上周，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示，對(duì)于小時(shí)候背誦古詩(shī)詞的經(jīng)歷，超過(guò)七成的受訪者覺(jué)得受用。

    前段時(shí)間關(guān)于增減古詩(shī)詞的討論是很熱烈的。古詩(shī)詞的增減，其實(shí)質(zhì)上是討論中華傳統(tǒng)文化教育的強(qiáng)化與弱化的問(wèn)題。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，超過(guò)七成的受訪者覺(jué)得小時(shí)候背誦古詩(shī)詞經(jīng)歷對(duì)自己的成長(zhǎng)很受用。背誦古詩(shī)詞，記下來(lái)的是詩(shī)詞，內(nèi)化了的是中華傳統(tǒng)文化，享受了的是藝術(shù)之美。這對(duì)一個(gè)人思想情操的養(yǎng)成、審美能力的提升、文學(xué)興趣的培養(yǎng)等多個(gè)方面，都有很好的積極作用。讓青少年們多背一些古詩(shī)詞是有益的。

    從科學(xué)的角度來(lái)看，青少年們記憶效果好，適于背誦較多的古詩(shī)詞。背誦古詩(shī)詞，允許他們不完全理解，當(dāng)他們長(zhǎng)大以后，自然會(huì)慢慢地理解的。因?yàn)楣旁?shī)詞是傳統(tǒng)文化瑰寶，是人們對(duì)于世界認(rèn)識(shí)的精華所在。背下的是詩(shī)詞，傳承的是中華傳統(tǒng)文化的精華。

    盡管古詩(shī)對(duì)人的滋養(yǎng)顯而易見(jiàn)，但為何人們會(huì)對(duì)古詩(shī)有不同的看法？這里有個(gè)人喜好、秉性等問(wèn)題。當(dāng)然，最重要的還是功利主義，考試必考、生活中能用得上，就會(huì)去學(xué)習(xí)。這里有應(yīng)考心理在作祟，一切為了考高分。

    筆者認(rèn)為，古詩(shī)詞還是要以學(xué)生的喜好和個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生而言，以培養(yǎng)興趣為主，不要僅僅考慮背誦的數(shù)量和會(huì)默寫多少古詩(shī)，這些真的不重要。古詩(shī)誦讀是傳承傳統(tǒng)文化的絕佳途徑，在兒童階段，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，讓孩子從小接受一些傳統(tǒng)文化熏陶，要循序漸進(jìn)，關(guān)注文化熏陶與傳承，不要過(guò)分在意數(shù)量和掌握程度。一句話，古詩(shī)誦讀可以有，也必須有，但是切莫走“功利”極端。