日前，有媒體爆出著名主持人汪涵在長(zhǎng)沙辦私塾教《論語(yǔ)》。再看看近年來(lái)各地爭(zhēng)相開辦的國(guó)學(xué)班、誦讀團(tuán)，以于丹為代表的不少學(xué)者也通過(guò)《百家講壇》講國(guó)學(xué)紅遍全國(guó)，幾年來(lái)大眾對(duì)國(guó)學(xué)空前關(guān)注，興起了一股國(guó)學(xué)熱潮。那么，國(guó)學(xué)究竟有多熱？1月2日，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院教授、陜西國(guó)學(xué)專家韓星，回到西安舉辦了一場(chǎng)講座，記者請(qǐng)他來(lái)解讀眼下的國(guó)學(xué)熱潮。在他看來(lái)，"國(guó)學(xué)其實(shí)不夠熱，因?yàn)槟壳皣?guó)學(xué)對(duì)大眾的影響很有限。"

　　國(guó)學(xué)似乎很熱
 

　　日前有網(wǎng)友爆料，汪涵在長(zhǎng)沙九峰山一帶租房隱居。據(jù)當(dāng)?shù)卮迕窠榻B，"這個(gè)房子是汪涵租的，聽說(shuō)5萬(wàn)元一年租了20年。"后來(lái)汪涵也證實(shí)，他是租了那個(gè)地方，現(xiàn)在交給了他的一個(gè)朋友，"開了一個(gè)國(guó)學(xué)班，招了幾個(gè)小孩，請(qǐng)老師在教國(guó)學(xué)".對(duì)于汪涵辦國(guó)學(xué)班，有網(wǎng)友表示力挺，也有網(wǎng)友表示質(zhì)疑，但不可否認(rèn)的是明星效應(yīng)再次帶動(dòng)了網(wǎng)友對(duì)國(guó)學(xué)的關(guān)注。

　　近年來(lái)，國(guó)學(xué)的確很熱，在前不久北京舉辦的首屆全國(guó)高校國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)論壇上，有數(shù)據(jù)顯示全國(guó)有20多所高校已成立了國(guó)學(xué)院，其中僅武漢就有三所，陜西目前雖然還沒有，但是寶雞文理學(xué)院已表示正在籌備中。除此之外，各地的私塾、書院等民間教授國(guó)學(xué)的機(jī)構(gòu)更是數(shù)不勝數(shù)，我省大大小小的相關(guān)機(jī)構(gòu)就有十余家。還有不少中小學(xué)也紛紛開設(shè)了此類課程，西安遠(yuǎn)東二中已堅(jiān)持4年將《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)讀本引入課堂。另外，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子誦讀經(jīng)典，很多企業(yè)管理者開始熱衷于學(xué)習(xí)中國(guó)古代哲學(xué)的管理策略，許多市民也加入了學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的行列。僅我市2012年舉辦的大型國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)就達(dá)到了十余次。

　　國(guó)學(xué)熱的"熱度"還不夠
 

　　然而，在韓星教授看來(lái)，國(guó)學(xué)依然還不夠熱，而且眼下的這種熱也有些表面化。韓星教授一直致力于儒學(xué)思想研究，曾任陜師大儒學(xué)研究所所長(zhǎng)。他認(rèn)為，近年來(lái)學(xué)界和大眾的確非常關(guān)注國(guó)學(xué)，很多學(xué)者也有了不少研究成果，但是國(guó)學(xué)研究畢竟要作用于普通市民。"于丹講《論語(yǔ)》雖然只強(qiáng)調(diào)了其中勵(lì)志的成分，但還是讓更多的人了解到了傳統(tǒng)經(jīng)典的價(jià)值。目前國(guó)學(xué)對(duì)大眾的影響還是很有限的，而且太淺，對(duì)世道人心的影響力不夠。"如很多幼兒園、小學(xué)將《弟子規(guī)》引入課堂，組織孩子們誦讀，但是誦讀之外最重要的是讓經(jīng)典中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)思想深入人心。

　　一位來(lái)聽韓星教授講座的李先生，近年來(lái)在社區(qū)從事國(guó)學(xué)傳承工作，他告訴記者，孩子們讀過(guò)后，如果家長(zhǎng)老師不把意思講給他們聽，并在日常生活中言傳身教，孩子們"根本記不了多久。"

　　另外，目前國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)也存在魚龍混雜的亂象。韓星教授也直言其中不少機(jī)構(gòu)過(guò)于"功利化","舉辦經(jīng)典誦讀、恢復(fù)一些禮儀固然不錯(cuò)，但這些還都停留在表面，雖然有些私塾、書院等民辦機(jī)構(gòu)在教授國(guó)學(xué)，但是質(zhì)量良莠不齊，有的根本辦不長(zhǎng)久。"

　　師資力量薄弱是"瓶頸"
 

　　談到造成國(guó)學(xué)熱中多種亂象的原因，韓星教授歸結(jié)為兩個(gè)"不夠":對(duì)經(jīng)典的理解不夠，合格的老師不夠。他說(shuō)，目前很多人談國(guó)學(xué)，但實(shí)際上自己對(duì)經(jīng)典并沒有深入的了解。"研究的人好比處在黃河的下流，沒有對(duì)源頭的追尋，怎么能真正理解經(jīng)典的含義和價(jià)值？"這樣在國(guó)學(xué)思想的大眾化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變、傳播過(guò)程中，有人難免會(huì)出現(xiàn)"異化","只有掌握本質(zhì)、根本，才不會(huì)跑偏。"

　　師資短缺同樣也是國(guó)學(xué)熱亂象的一大"推手"."目前學(xué)界關(guān)于在國(guó)學(xué)傳統(tǒng)繼承上的主要內(nèi)容基本達(dá)成了共識(shí)，但是課堂上怎么講還沒有什么標(biāo)準(zhǔn)。"韓星教授表示，在老師的培養(yǎng)上不少國(guó)學(xué)院、國(guó)學(xué)班都很頭疼，高校教師綜合素質(zhì)強(qiáng)，可是日常工作太繁重，一般國(guó)學(xué)愛好者對(duì)于教學(xué)又不太在行。而且隨著社會(huì)上不少私塾的出現(xiàn)，對(duì)于合格國(guó)學(xué)老師的需求也會(huì)越來(lái)越大，"我們需要更多的探索國(guó)學(xué)師資的培養(yǎng)模式。"

　　

　　延伸閱讀
 

　　跟孔孟學(xué)戀愛兵法

　　讀古代圣賢書，圖的是修身養(yǎng)性，借鑒智慧，借鑒的是什么智慧？無(wú)非是做人做事的智慧。既然談到做人做事，那談戀愛算不算做人做事呢？當(dāng)然算，那么，像談戀愛這樣的人事能否從《論語(yǔ)》和《孟子》等儒家典籍里吸收正能量呢？當(dāng)然能。

　　孔子：將心比心

　　兩千五百多年前的一個(gè)學(xué)期，一節(jié)課剛剛上完，孔丘老師拍拍身上的粉筆灰，忽然把曾子叫過(guò)來(lái)，提問(wèn)："曾參同學(xué)，你知道嗎？老師我一生的學(xué)問(wèn)和為人，貫徹的是一個(gè)原則。"曾子心領(lǐng)神會(huì)地回答："知道。"

　　孔老師對(duì)這個(gè)答案很滿意，于是走出教室。同學(xué)們紛紛湊到曾同學(xué)面前，問(wèn)："喂，阿參，老師到底說(shuō)的是什么？"曾同學(xué)回答："很簡(jiǎn)單，咱們老師為人處世，治學(xué)做事的最大秘訣就是：忠恕。"--曾子曰：夫子之道，忠恕而已矣（《論語(yǔ)·里仁》）?？桌蠋熞簧`行的，就是盡自己所能，這是忠；將心比心，推己及人，這是恕。
 

　　孟子：推心置腹
 

　　又過(guò)了百來(lái)年，有個(gè)叫孟軻的老師，他或許是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期年薪最高的老師，當(dāng)時(shí)齊國(guó)給他的年薪據(jù)說(shuō)是十萬(wàn)鐘糧食，當(dāng)于6400噸糧食。孟教授待遇這么高，靠的什么學(xué)術(shù)成果呢？其實(shí)不復(fù)雜，還是對(duì)孔老師原有理論的發(fā)展，其中之一就是：在將心比心的基礎(chǔ)上，將愛推廣開來(lái)。

　　翻開孟老師在齊國(guó)擔(dān)任教授期間的講義，發(fā)現(xiàn)這么一番話："言舉斯心加諸彼而言。"翻譯過(guò)來(lái)就是說(shuō)：無(wú)非就是將我的心推到對(duì)方身上去，去體諒對(duì)方，去關(guān)心對(duì)方。

　　孔夫子講的將心比心，孟夫子講的推心置腹，似乎講的都是管理，其實(shí)也可以運(yùn)用到愛情上去。其實(shí)戀愛，就是心與心的愛，講究的是你心與我心的交流與纏綿，此心要知彼心，彼心要體諒此心。把賢者的心術(shù)研究透了，自然可適用于愛情。