不同的地方不同的考核
體制內(nèi)的“三等九級(jí)”與體制外的“萬民傘”
不過總體說來,古代對官員的考核相對還是比較全面的。
西晉時(shí)以四條標(biāo)準(zhǔn)考核郡、縣官員,這四條是:正身(個(gè)人品質(zhì)),勤民(為百姓辦事),撫孤(撫恤孤老之人),修人(幫人改錯(cuò))。北魏考核官員分為三等:上上、中中、下下;上上者提升,下下者免官,中中者不升不免。北周考核官員制定了6條標(biāo)準(zhǔn),這六條是:清身心,敦教化,盡地利(發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)),擢賢民(推薦人才),恤獄訟(執(zhí)法公平),均賦役(合理征收賦稅勞役)。
唐代的考核非常完善。一年一考,其中文官的考第是三等九級(jí),參考標(biāo)準(zhǔn)為“四善”和“二十七最”。四善是:德義有聞,清慎明著,公平可稱,恪勤匪懈;偏重思想品德和工作作風(fēng)。“二十七最”是區(qū)分不同職務(wù)所定,偏重行政能力和績效。比如“法官之最”的標(biāo)準(zhǔn)是“推鞫得情,處斷公允”;“學(xué)官之最”的標(biāo)準(zhǔn)是“訓(xùn)導(dǎo)有方,生徒充業(yè)”;“校(書郎)正(字郎)之最”的標(biāo)準(zhǔn)是“讎校精審,明于刊定”,頗似現(xiàn)代出版總署對編校人員的考核,規(guī)定差錯(cuò)率不得超過萬分之幾,等等不一。
臺(tái)灣史學(xué)家黃清連在《唐代的文官考課制度》中,編過一份唐代官員九等考第的品評(píng)細(xì)則:按職設(shè)目達(dá)到“最”者,加四善俱全,就評(píng)“上上”,一最三善或無最四善,可評(píng)“上中”,一最三善或無最三善,可評(píng)“上下”;一最一善或無最二善,可評(píng)中上,一最或無最而有一善,可評(píng)“中中”,倘無最無善,但“職事粗理”,可評(píng)“中下”。再往后是“愛憎任情,處斷乖理”評(píng)“下上”,“背公向私,職事廢聞”評(píng)“下中”,“居官諂詐,貪濁有狀”評(píng)“下下”。能排在中等三級(jí)的,起碼可以保住職位或官階,列入下等三級(jí)的,依次是革職降級(jí),聽候監(jiān)察部門查處,直至“貪濁有狀”移交司法部門,跟今天的“優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格”差不多,但唐朝對考核不合格者的處理則比今天要嚴(yán)厲得多。
古代官員政績考核多為內(nèi)部進(jìn)行,但也并非意味著完全不重視民間的聲音,例如“萬民傘”的把戲,那是百玩不膩的。在古代,習(xí)慣上州縣長官離任時(shí),總希望當(dāng)?shù)匕傩崭阋稽c(diǎn)紀(jì)念活動(dòng),以說明自己“官聲卓著”、“遺愛民間”。老百姓不得不配合,省錢又省事的辦法是,送給離任長官一把有紳士們簽名的“萬民傘”,寓意是闔境紳民都曾得到這位長官的庇護(hù)。
還有一項(xiàng)離任的儀式就是“脫靴遺愛”。唐朝時(shí)有個(gè)叫崔戎的好官,在任華州刺史時(shí)做了很多好事。后來任滿離開時(shí),百姓們都不舍得讓他走,攔在路上,拉斷了他的馬韁繩,脫掉了他的官靴。后來形成習(xí)慣,明清時(shí)州縣長官無論清濁賢愚,離任時(shí)都要搞這么一出把戲,在出境之前,由紳民攔路替官老爺脫掉那官靴,算是留作紀(jì)念。
漢魏時(shí)代就有了民意評(píng)官
往前追溯,民意評(píng)官的源頭當(dāng)是漢魏時(shí)代的鄉(xiāng)議選士制度,就是從最初的選拔官員要聽取群眾評(píng)議,逐漸發(fā)展到考核官員時(shí)也要參考群眾評(píng)議。當(dāng)時(shí),有很多基層官員因?yàn)榈玫搅巳罕姷母叨仍u(píng)價(jià)而飛速升官。比如,在《漢書·循吏傳》中,朱邑就是因?yàn)槭艿饺罕姄泶?,由鄉(xiāng)干部一下子升為太守卒史;召信臣也因?yàn)榈玫搅巳罕姷暮迷u(píng),由上蔡縣長直升到零陵太守。
政績考核,自古以來就是官員考核辦法。然而古代官員政績考核更多是一種封閉、自上而下的考核制度,有諸多弊端,但很少唯GDP論,某種程度上是綜合官德、財(cái)賦、功過等于一體的綜合考核制度,對今天不無啟示。
“錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的”。中國古代地方官號(hào)為父母官,治下的百姓都成了“子民”。按照傳統(tǒng)的禮教和法律,父母對于子女有教訓(xùn)懲戒的權(quán)力,也有獲得子女供奉孝敬的權(quán)利。作為父母官,教訓(xùn)懲戒的權(quán)力就是司法審判權(quán)力,獲得供奉孝敬的權(quán)利即征收賦稅的權(quán)力。能不能給皇帝源源不斷地收稅賦,是對地方官員的一大考驗(yàn)。
秦漢時(shí)期,對官吏實(shí)行考課制度。考課就是對官員政績的考察,即今天的考績??颊n是用于將職位責(zé)任同官員的能力行為聯(lián)系起來,以考績的標(biāo)準(zhǔn)來約束和激勵(lì)官員,以考課結(jié)果的優(yōu)劣來決定對官員的賞罰黜陟,以便勸善戒惡,使考績得以發(fā)揮作用。秦代的考課是通過上計(jì)制度進(jìn)行的。上計(jì)制度即:郡臣于年初將一年的賦稅收入預(yù)算寫在木券上呈送給國君,國君把木券一分為二,國君執(zhí)右券,臣下執(zhí)左券。到了年底,合乎標(biāo)準(zhǔn)的留任,不合乎標(biāo)準(zhǔn)的則罷免——也就是說,預(yù)算完成了,留任;完不成,撤職。
所以,能夠超額完成弄錢任務(wù)的官員從來都是頗受青睞的。明朝張居正當(dāng)政之初,面對吏治敗壞、財(cái)政危機(jī)、賦役不均、軍心渙散之困局,痛下決心,雷厲風(fēng)行推行了一系列改革,使大明王朝的生命又延續(xù)了數(shù)十年。張居正當(dāng)政期間,朝中大臣極力推薦以清正廉潔而聞名天下的海瑞,張居正卻對海青天很不感冒,一再不允,問其原因,說了一句話:“應(yīng)多用循吏,少用清流。”
所謂“循吏”,最早見于《史記》的《循吏列傳》,指那些重農(nóng)宣教、清正廉潔、所居民富、所去見思的官員,與普通的“清官”“好官”大有不同。但在張居正一朝,“循吏”則意指不擇手段去達(dá)到上級(jí)目的的官員們,例如戶部尚書王國光因任人唯親、鬻官黷貨、損公肥私等罪狀屢遭彈劾,卻又是諳熟財(cái)政的理財(cái)高手,主政戶部5年,朝廷賦稅年年攀升,這種人恰恰為張居正所喜,而不是那個(gè)認(rèn)死理的海瑞。
當(dāng)然,不擇手段的“循吏”多了自然會(huì)成為酷吏。古代對“抗糧者”即不按時(shí)交納稅賦者懲罰是非常嚴(yán)重的。明清兩代,如果納稅人不按期繳納,就要用武力威脅。這叫做“比較”,設(shè)定5日或10日的最后期限,通知對方必須到衙門繳納,如果晚到、或雖到衙門報(bào)到但不能繳納應(yīng)繳納的數(shù)額,就得受“比”,挨一頓板子,按照法律最高可笞五十或小板二十。如果到比較日不來衙門報(bào)到,就要發(fā)票勾攝。經(jīng)三“比”仍不能完納的,就為“抗糧”之罪,拘拿歸案后處笞五十,枷號(hào)示眾一個(gè)月。比較日都預(yù)先公告,一般是在開審日的下午,上午長官審案,下午就集中“責(zé)比”,將未能完納的那些人集中勾到,輪流責(zé)打,一批批押出去枷號(hào)示眾。
(責(zé)任編輯:陳冬梅)