物理，乃“萬物之理”,是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。物理學(xué)的重要性不用再多說，電氣、機(jī)械、建筑、航天，哪一種研究能夠離開物理？同時(shí)，物理與人們的生活息息相關(guān)，水、電、力、光……不懂物理，生活中就有可能成為睜眼瞎。

    可是，這么重要的一門學(xué)科，卻在高考的學(xué)科選擇中“失了勢(shì)”.據(jù)科技日?qǐng)?bào)9月11日?qǐng)?bào)道，浙、滬兩地新高考物理學(xué)科“遇冷”已是事實(shí)。2017年高考浙江全省29.13萬考生，選考物理的只有8萬人。在上海，實(shí)行新高考改革第一年，選擇物理科目的考生也僅占總?cè)藬?shù)的30%.這股風(fēng)氣也蔓延到了今年開始實(shí)施新高考的北京，學(xué)校的規(guī)則說明會(huì)剛結(jié)束，已經(jīng)有不少家長在討論“能不能不選物理”.

    為什么物理被“嫌棄”至此呢？“相對(duì)于其他科目，物理學(xué)科比較難是主因。”浙江省柯橋中學(xué)資深物理教師孫國標(biāo)表示。另外一個(gè)重要原因，是在考分如命根的高考中，物理拿到高分比較困難。比如，浙江的選考科目采用賦分制，這就意味著卷面分不是最終成績，要根據(jù)考生卷面分在所有報(bào)考學(xué)生成績的排名比例給出對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)?？忌鶖?shù)越少，“賦高分越難”,于是學(xué)生和家長一合計(jì)，物理更不能選了。

    “物理教育的缺失會(huì)帶來許多惡果。”元培教育研究院副院長洪文認(rèn)為，往大了說，國家物理人才會(huì)出現(xiàn)斷層，工業(yè)發(fā)展將后繼乏力；往小了說，除了少數(shù)文科專業(yè)外，沒有物理知識(shí)做基礎(chǔ)，大學(xué)階段很可能遇到學(xué)習(xí)阻礙。

    物理難學(xué)，其實(shí)并不值得大驚小怪。這是這門學(xué)科自身的龐大結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)過程中所需要的學(xué)科思維的高度所決定的。但如果難學(xué)再加上難拿高分，考生們?cè)谛赂呖寄Ｊ较伦匀粫?huì)選擇“趨利避害”.其實(shí)物理和生物、地理、歷史等非必考科目一樣，每一門課都有自身的使用和學(xué)習(xí)價(jià)值。而且一定會(huì)有愿意學(xué)的、有興趣的、將來能在這個(gè)領(lǐng)域里做出成就的學(xué)生。若是一些本來不懼怕甚至是喜愛物理的考生也放棄選考物理，定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們從高二就開始轉(zhuǎn)移熱情與興趣，導(dǎo)致整個(gè)學(xué)科后備力量不足，繼而導(dǎo)致國家建設(shè)缺乏合格的人才。面對(duì)如此趨勢(shì)，不僅是物理學(xué)界心急，各中學(xué)也是想盡辦法。不少學(xué)校引入物理大師的興趣課，讓學(xué)生們更多地了解物理、鐘情于物理，這也許就是一種有益的嘗試。畢竟，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)應(yīng)考，學(xué)習(xí)效果是完全不一樣的。

    只有讓更多考生物理學(xué)習(xí)的持續(xù)性和熱情得到保障，才能保證學(xué)科的發(fā)展、國家建設(shè)的需要。如果讓認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇嘉锢淼膶W(xué)生，能夠拿到相對(duì)合理的分?jǐn)?shù)，而不是“高投入低產(chǎn)出”,可能會(huì)吸引一些學(xué)生。另外，讓更多學(xué)生和家長懂得學(xué)習(xí)物理的意義不僅限于高考，而是對(duì)于個(gè)人的發(fā)展有著長遠(yuǎn)的意義，可能也會(huì)讓更多人“回心轉(zhuǎn)意”.