7月18日下午，“我們時(shí)代的文學(xué)教育·2016高峰論壇”在北京舉辦。著名評(píng)論家李敬澤、陳曉明，作家蘇童等對(duì)相關(guān)等問(wèn)題進(jìn)行討論。蘇童表示，大學(xué)中，寫作課非常“邊緣”,但其實(shí)“大有作為”,“可以利用大學(xué)文學(xué)教育系統(tǒng)，培養(yǎng)一批最好、最嚴(yán)肅的讀者”.

    近年來(lái)，“創(chuàng)意寫作”頗受關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，大學(xué)開(kāi)設(shè)寫作專業(yè)，早已不是新鮮事。那么，系統(tǒng)完備的寫作訓(xùn)練究竟有沒(méi)有必要？文學(xué)教育有何益處？蘇童認(rèn)為，文學(xué)教育對(duì)于中學(xué)生、大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是個(gè)大話題。

    “我們通常理解的大學(xué)文學(xué)教育，就是文學(xué)史、文學(xué)理論等，還有就是’寫作實(shí)踐‘,通常叫做’寫作課‘.”蘇童介紹，在大學(xué)里，寫作課非常邊緣，但這個(gè)天地其實(shí)大有作為，“我個(gè)人不認(rèn)為大學(xué)文學(xué)教育系統(tǒng)承擔(dān)培養(yǎng)作家的使命，但利用這個(gè)系統(tǒng)培養(yǎng)一批最好的、最嚴(yán)肅的讀者，這是可以做到的”.

    “中國(guó)人在藝術(shù)問(wèn)題上，一向有些受到禪宗影響，不太講’訓(xùn)練‘.大學(xué)里究竟能不能培養(yǎng)出大作家？這不好說(shuō)。但大學(xué)中完備成熟的寫作教育訓(xùn)練，對(duì)一個(gè)作家的成長(zhǎng)肯定有好處。對(duì)小說(shuō)家來(lái)說(shuō)，如果僅僅靠著才氣，缺乏充分訓(xùn)練，之后就會(huì)越來(lái)越看出他的劣勢(shì)。”對(duì)于“寫作訓(xùn)練”的話題，李敬澤如是分析道。

    李敬澤強(qiáng)調(diào)，在中國(guó)，文學(xué)亦然十分重要，“我們有這個(gè)傳統(tǒng)。自孔夫子起就有’詩(shī)教‘,不僅僅指’不學(xué)詩(shī)無(wú)以言‘,也不僅僅是指通過(guò)’賦比興‘培養(yǎng)士人文人，而是培養(yǎng)基本感受力和情商等”.

    提到之前“大學(xué)中文系不是培養(yǎng)作家”等類似說(shuō)法，陳曉明認(rèn)為，這并不等于不鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)作，“現(xiàn)在大學(xué)里稱得上’文學(xué)課‘的課程比較少，但其實(shí)很多本科生非?？释嘧x作品，這是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的”.

    “我們應(yīng)當(dāng)看到文學(xué)教育的重要性和時(shí)代性。那么，如何調(diào)整文學(xué)教育？如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題？這可能都是需要我們?nèi)ニ伎嫉摹?rdquo;陳曉明稱。

    據(jù)悉，本次活動(dòng)由北京師范大學(xué)國(guó)際寫作中心、《文藝報(bào)》社等共同主辦。