7月18日下午，“我們時代的文學教育·2016高峰論壇”在北京舉辦。著名評論家李敬澤、陳曉明，作家蘇童等對相關等問題進行討論。蘇童表示，大學中，寫作課非常“邊緣”,但其實“大有作為”,“可以利用大學文學教育系統(tǒng)，培養(yǎng)一批最好、最嚴肅的讀者”.

    近年來，“創(chuàng)意寫作”頗受關注。據(jù)媒體報道，大學開設寫作專業(yè)，早已不是新鮮事。那么，系統(tǒng)完備的寫作訓練究竟有沒有必要？文學教育有何益處？蘇童認為，文學教育對于中學生、大學生來說，都是個大話題。

    “我們通常理解的大學文學教育，就是文學史、文學理論等，還有就是’寫作實踐‘,通常叫做’寫作課‘.”蘇童介紹，在大學里，寫作課非常邊緣，但這個天地其實大有作為，“我個人不認為大學文學教育系統(tǒng)承擔培養(yǎng)作家的使命，但利用這個系統(tǒng)培養(yǎng)一批最好的、最嚴肅的讀者，這是可以做到的”.

    “中國人在藝術問題上，一向有些受到禪宗影響，不太講’訓練‘.大學里究竟能不能培養(yǎng)出大作家？這不好說。但大學中完備成熟的寫作教育訓練，對一個作家的成長肯定有好處。對小說家來說，如果僅僅靠著才氣，缺乏充分訓練，之后就會越來越看出他的劣勢。”對于“寫作訓練”的話題，李敬澤如是分析道。

    李敬澤強調(diào)，在中國，文學亦然十分重要，“我們有這個傳統(tǒng)。自孔夫子起就有’詩教‘,不僅僅指’不學詩無以言‘,也不僅僅是指通過’賦比興‘培養(yǎng)士人文人，而是培養(yǎng)基本感受力和情商等”.

    提到之前“大學中文系不是培養(yǎng)作家”等類似說法，陳曉明認為，這并不等于不鼓勵學生熱愛文學、熱愛創(chuàng)作，“現(xiàn)在大學里稱得上’文學課‘的課程比較少，但其實很多本科生非常渴望多讀作品，這是適應時代發(fā)展的”.

    “我們應當看到文學教育的重要性和時代性。那么，如何調(diào)整文學教育？如何應對出現(xiàn)的一些問題？這可能都是需要我們?nèi)ニ伎嫉摹?rdquo;陳曉明稱。

    據(jù)悉，本次活動由北京師范大學國際寫作中心、《文藝報》社等共同主辦。