"請站在后面的觀眾往前移，不要怕坐官員的位置，他們來遲了，就應(yīng)該站著聽。"易中天開口打破了僵局。在接下來的演講中，這位學(xué)者"暫時"偏離了一下主題，談起了"留座"這個話題。他說，自己在各地講座不少，很多時候也人滿為患，可專門給官員、干部的"留座"卻總是空缺不少，這讓他十分反感。

　　易中天在國內(nèi)早已是家喻戶曉的文化人物，此次如約出現(xiàn)在了本屆南國書香節(jié)"探尋歷史真相之旅--中華根"講座上，熱情的觀眾也是"很給力",把會議大廳圍的是里三層外三層。但也有一小部分"特殊觀眾"卻不怎么給力，標(biāo)注的位置上稀稀拉拉。于是易教授就很生氣啦，直接批講座"給領(lǐng)導(dǎo)留位",因為主角應(yīng)是讀者不是官員。

　　"講座給領(lǐng)導(dǎo)留位",一方面說明主辦方對領(lǐng)導(dǎo)熱情接待，考慮周到；另一方面也說明了易教授的風(fēng)采依舊，人氣頗高，受到不少領(lǐng)導(dǎo)的青睞，至少主辦方是這樣認(rèn)為的。但我們可以大膽猜測，留座空缺率高，也許有一部分本領(lǐng)導(dǎo)就對易教授的學(xué)術(shù)不怎么感冒，也許是主辦方的一廂情愿罷了，但也不能排除個別領(lǐng)導(dǎo)，確實很忙，事先還是準(zhǔn)備要來的，臨時有事才"放鴿子"的。但不論是什么原因，主辦方寧肯得罪觀眾，也不得罪領(lǐng)導(dǎo)的想法是顯而易見的，可卻不曾料到會讓"嘉賓"不怎么高興。從以往的報道來看，易教授其實并不反對官員的附庸風(fēng)雅，更不反對官員給他捧場，只不過反感的是給官員們"留座"卻總是不來的空缺。

　　"講座給領(lǐng)導(dǎo)留位",領(lǐng)導(dǎo)卻不給"面子",可站在觀眾的角度，那可能卻是一票難求，一席難得。易教授不是說"一位站著聽完講座的觀眾擠到前面專門問我，自己參加了六次積分兌換活動，才換來一張門票，還沒有座位，他就想知道，前面的'官位'要參加幾次兌換才能得到？"

　　"講座給領(lǐng)導(dǎo)留位",本想迎合領(lǐng)導(dǎo)，卻讓在場的領(lǐng)導(dǎo)很是"尷尬",不在場的領(lǐng)導(dǎo)事后也許更會"羞愧".我們不是不倡導(dǎo)尊重領(lǐng)導(dǎo)，但也更倡導(dǎo)尊重學(xué)術(shù)，尊重文化。我們?yōu)橐字刑煅孕薪泻?，不是因為他敢于挑?zhàn)官位，挑戰(zhàn)權(quán)利，而是因為他道出了學(xué)術(shù)面前的人人平等的渴望和理念。學(xué)術(shù)面前，都是求學(xué)者，就該"平起平坐".

　　就像在場的一位聽眾說，書展的主角應(yīng)該是書、作者和讀者，在這種提倡群眾積極參與的大型公眾文化活動中，"還是應(yīng)該多講一點群眾路線，少擺點'官架子'."