無論什么時(shí)代，閱讀都影響著一個(gè)民族思想的深度和高度。如果過分熱衷于“淺閱讀”,無論于國于民，潛藏的危害都將是巨大的。在閱讀已呈大眾化、通俗化甚至娛樂化的今天，我們很有必要重新呼吁深度閱讀。而在考量淺閱讀與深閱讀關(guān)系的時(shí)候，不應(yīng)該忘卻讀和寫之間的緊密關(guān)聯(lián)。

　　讀和寫不可分割。讀者讀什么，取決于作者寫了什么，而作者寫什么，一定程度上也受到讀者讀什么的影響。淺閱讀泛濫，一定程度上與淺寫作的“繁盛”是不無關(guān)系的。近年來，論文和書籍雖呈井噴趨勢(shì)，但學(xué)術(shù)含量和思想含量卻并沒有顯著提高，高產(chǎn)的論文作者和著作等身的專家學(xué)者頻出，但不少東西卻是東拼西湊，自我重復(fù)。本該一篇論文完成的東西要寫一本書，本來一本書可以講清楚的問題要出一系列專著，仿佛寫的目的不是為了閱讀，而僅僅是為了發(fā)表和出版。這種寫作的“淺”,可想而知。

　　功利化是淺寫作最根本的動(dòng)因。網(wǎng)絡(luò)簽約寫手只有不斷提高點(diǎn)擊率才能獲得高額稿酬，作品才可能被出版商看中并出版，然后抽取版稅。學(xué)術(shù)寫作也背離探索真理、研究科學(xué)的初衷，為爭(zhēng)取課題獲得課題費(fèi)，逐漸變得只追求發(fā)表量而不顧及其余--這些都是淺寫作滋生的土壤和誘因。

　　減少淺寫作不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，否則只能停在口頭上，變成口號(hào)，難以取得實(shí)際效果。我們需要正視讀和寫的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到寫是讀之源，如果淺寫作提供的作品少了，淺閱讀的內(nèi)容自然會(huì)減少。這就需要外部和內(nèi)部?jī)煞矫娴呐?。從外部來講，需要加強(qiáng)管理規(guī)范，倡導(dǎo)嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，則要改變以數(shù)量判高下的評(píng)價(jià)方式，建立更為合理的以質(zhì)論優(yōu)的評(píng)價(jià)制度，并嚴(yán)懲學(xué)術(shù)造假與學(xué)術(shù)腐敗。

　　從內(nèi)因來講，無論網(wǎng)絡(luò)寫手還是專著論文作者，都應(yīng)提高自律意識(shí)，明確作品的生命力在于思想，寫作的目的在于激發(fā)傳播正能量，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和啟迪民眾心智。只有深度思考，嚴(yán)肅寫作，才能寫出質(zhì)量高、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)、能夠真正推動(dòng)文化發(fā)展進(jìn)步的精品力作。