詩(shī)人楊黎:“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”是一場(chǎng)幽怨的復(fù)辟

時(shí)間:2013-10-29 10:17來(lái)源:鳳凰文化 作者:楊黎 點(diǎn)擊: 載入中...

 

漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)


  最近,市面上突然多了許多漢字英雄,他們高唱中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻,發(fā)出"救救孩子,解放漢字"的慘烈呼叫。一時(shí)間,仿佛狼煙四起,八國(guó)聯(lián)軍卷土重來(lái)。這樣的呼喚與喧囂,一直到央視隆重推出"漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)"而進(jìn)入一個(gè)高潮。作為一個(gè)靠漢語(yǔ)寫(xiě)作混飯吃的人,我自然很關(guān)心漢語(yǔ)的命運(yùn)。因?yàn)樗陌l(fā)展,它的興衰,都直接關(guān)系到我的生存。如果漢語(yǔ)和漢字出了問(wèn)題,那我的飯碗也就出了問(wèn)題。我今年已經(jīng)很有一把年紀(jì),要想重新學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言、新的文字幾乎是不可能是。所以,我怕。


  帶著這一忐忑不安的心情,我伸長(zhǎng)了耳朵,仔細(xì)聆聽(tīng)了這場(chǎng)讓世界矚目的的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。在這場(chǎng)大會(huì)上,我究竟聽(tīng)見(jiàn)了什么?

 

 

  首先,我聽(tīng)見(jiàn)了復(fù)辟的幽怨

 


  長(zhǎng)期以來(lái),我其實(shí)聽(tīng)到的最多的聲音,就是復(fù)辟的聲音。這一次,在漢字聽(tīng)寫(xiě)的喧嘩中,我自然也聽(tīng)見(jiàn)了。在中國(guó),這是最容易響起的聲音,也是聽(tīng)上去比較悅耳的聲音。作為一個(gè)所謂的世界文明古國(guó),由于有悠久的歷史,有許多別國(guó)沒(méi)有的傳說(shuō),更有許多被神話了的過(guò)去,人們稍有對(duì)現(xiàn)狀的不滿,立馬就會(huì)回到過(guò)去。這樣的一種心理病,就是把自己美好的愿望假托為過(guò)有的存在,說(shuō)到底是對(duì)自我的懷疑和對(duì)未來(lái)的不信。就一種境界而言,我似乎不能、也不會(huì)反對(duì)你的自由,但作為一種現(xiàn)實(shí)的話,我必須指出這是癡人說(shuō)夢(mèng)。我不是一個(gè)簡(jiǎn)單的進(jìn)化論者,但我常常對(duì)那些懷念古代空氣、河水和蘋(píng)果的人說(shuō),現(xiàn)在人的壽命,在化學(xué)、污染和自然破壞的環(huán)境下,比古人長(zhǎng)多了。


  經(jīng)過(guò)我的深入研究后,我發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)沒(méi)有問(wèn)題。而且它不僅沒(méi)有問(wèn)題,它還好得比任何時(shí)候都好。作為一門(mén)歷史悠久的文字,它經(jīng)過(guò)近現(xiàn)代多少文人、學(xué)者、作家和從業(yè)者的努力,終于完成了由傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡,成功讓行將就木的死語(yǔ)言獲得了新生。

 

 

  其次,我聽(tīng)見(jiàn)了浪費(fèi)的喧嘩

 


  我曾經(jīng)看過(guò)一部小說(shuō),就是說(shuō)中國(guó)人在過(guò)去的幾千年里,由于總是沒(méi)有吃飽,所以就一直在說(shuō)吃。與此相同,中國(guó)人在以前由于有大量的人不識(shí)字,所以文化人的標(biāo)志就成了識(shí)字與不識(shí)字。而中國(guó)文化的特點(diǎn),就是人文文化。他們認(rèn)為,巫醫(yī)百工,下九流也。所有的文化人,把他們的精力放在了訓(xùn)詁、音韻、書(shū)法、金石這些無(wú)用的學(xué)問(wèn)上,而放棄對(duì)自然科學(xué)和機(jī)械物理的專(zhuān)研。在漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)上,我顯然聽(tīng)見(jiàn)了這一文化傾向在抬頭,他們企圖要求今天的學(xué)生,把美好的青春用于死背硬記那些僵尸的文字。

 

 

  最后,我聽(tīng)見(jiàn)了魑魅魍魎的聒噪

 


  綜述了上面的復(fù)辟與浪費(fèi)后,我基本上聽(tīng)見(jiàn)了許多凄厲的聒噪。那些瑣碎、喧鬧的聲音,沒(méi)有邏輯,缺少鮮明的現(xiàn)代性。讓學(xué)生們恢復(fù)繁體字,下一步是不是要他們恢復(fù)文言?要學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取消英語(yǔ),那下一步是不是要把互聯(lián)網(wǎng)從他們的生活中拿走?所謂漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)為學(xué)生們提供一種新的學(xué)習(xí)方式,而滿耳朵灌輸?shù)氖且惶拙褪窃诎斯蓵r(shí)代也少之又少的酸腐腔調(diào)。羋,冖,麿,椧,難道我寫(xiě)出來(lái)了我就牛逼嗎?在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我承認(rèn)把心思用在這樣的學(xué)習(xí)上,真是對(duì)生命的糟蹋。


  文章寫(xiě)到這里,傳來(lái)了高考英語(yǔ)降分和語(yǔ)文升分的確切消息。英語(yǔ)降了20分或者50分,這不等于錯(cuò)。但是,語(yǔ)文增加了50分或者80分,卻肯定不會(huì)對(duì)。因?yàn)楦鶕?jù)我們現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn),我們不知道這增加的分?jǐn)?shù),究竟幫助了我們的學(xué)生學(xué)習(xí)什么?是繁復(fù)的文字記聽(tīng)嗎?甚至是寫(xiě)毛筆字和背八股文?如果是這樣,我覺(jué)得還不如讓學(xué)生們?nèi)W(xué)工學(xué)農(nóng),我記得我們的學(xué)生時(shí)代學(xué)工學(xué)農(nóng)都很好耍。


  漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)已經(jīng)勝利閉幕了,有兩件事我認(rèn)為可以記住。一是本次比賽的冠亞軍都是杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生,這說(shuō)明能夠背記英語(yǔ)單詞的人,也能夠背記漢語(yǔ)的點(diǎn)撇橫捺豎彎勾。這說(shuō)明記背是一種老功夫,沒(méi)什么了不起。二是第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)冠軍陸佳蕾說(shuō),英語(yǔ)和漢語(yǔ)是不矛盾的,它們都有各自的美。這是一個(gè)少女的聲音,在本屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)上也許很小,但她卻給了那些叫囂取消英語(yǔ)的教育部官員一記響亮的耳光。這有點(diǎn)文革的味道了,我對(duì)不起大家。


  寫(xiě)到這里,我想起了通天塔的故事。巴比倫的通天塔是全人類(lèi)聯(lián)手建造的一個(gè)建筑,要把它連到天庭,工程本來(lái)進(jìn)度極快。但是因?yàn)閺氖逻@項(xiàng)豐功偉業(yè)的人們心里少了對(duì)上帝的敬畏,多了為自己歌功頌德的功利,于是上帝大怒之余使了個(gè)壞,讓各地的人有了自己的語(yǔ)言。這一來(lái),因?yàn)闊o(wú)法溝通,建設(shè)通天塔的工程被迫停頓,然后大家就做鳥(niǎo)獸狀散,通天塔因此而半途而廢,永遠(yuǎn)沒(méi)有建成。而阻止了通天塔的建設(shè),其實(shí)就是阻止了人類(lèi)對(duì)絕對(duì)自由的靠近。對(duì)于同一事物兩種完全相反的言說(shuō),確定了人類(lèi)從此喋喋不休地爭(zhēng)吵,以及不斷地把對(duì)方打得鼻青臉腫。


  事情到了現(xiàn)在,其實(shí)就是由神話到了現(xiàn)實(shí),上帝為我們?cè)O(shè)計(jì)的靈魂界限,也就是語(yǔ)言差異,正在被互聯(lián)網(wǎng)逐漸消除。而在這一的重要時(shí)期,我們不趕緊去找鑰匙,去開(kāi)門(mén),而是去做許多相反的事情,我們就太奇葩。比如我問(wèn)一句,所有漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的人加在一起,他們能不能比一臺(tái)電腦能夠記住更多的漢字?如果不能,那這場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)就只能是一場(chǎng)綜藝節(jié)目,而教育部和復(fù)古派們的教育調(diào)整就應(yīng)該再次調(diào)整一下。


  我也學(xué)著喊一嗓子,救救學(xué)生。

(責(zé)任編輯:陳冬梅)
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