“專家”為何“群攻”莫言?

時(shí)間:2016-07-20 08:01來(lái)源:大西北網(wǎng)-揚(yáng)子晚報(bào) 作者: 點(diǎn)擊: 載入中...

 

    前兩天,在北京召開(kāi)了一個(gè)學(xué)術(shù)研討會(huì),叫“基礎(chǔ)教育學(xué)制改革研討會(huì)”.本來(lái)這也就是個(gè)普通的會(huì)議,可是在會(huì)上出現(xiàn)了一個(gè)挺有意思的現(xiàn)象,參加會(huì)議的專家、學(xué)者對(duì)莫言,就是那個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,這大家都很熟悉了,對(duì)他群起圍攻。但不是動(dòng)手,是批評(píng)他。


    為什么要批評(píng)莫言呢?為什么大家一起來(lái)批評(píng)他呢?原來(lái),在今年的兩會(huì)期間,莫言曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)提議,他認(rèn)為現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育,這個(gè)學(xué)制12年太長(zhǎng)了,有點(diǎn)浪費(fèi),他建議要縮短,把它縮為10年。他說(shuō)現(xiàn)在初三也好,高三也好,都不上新課,光在那里復(fù)習(xí),就為了迎接考試,沒(méi)有必要,這兩年可以減掉,甚至于連小學(xué)基礎(chǔ)教育五年的時(shí)間也夠了。這是他的觀點(diǎn)、他的提議。


    專家們就針對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了批判。有的專家說(shuō),莫言這種說(shuō)法太缺乏科學(xué)和理論的依據(jù);還有的專家說(shuō),莫言這種說(shuō)法太不符合教育的規(guī)律,對(duì)教育缺乏起碼的尊重,對(duì)學(xué)生也是不負(fù)責(zé)任;更有專家認(rèn)為莫言他雖然敢說(shuō),但那是無(wú)知無(wú)畏,他根本就不懂教育。反正就給莫言扣了一通帽子,對(duì)他是一頓猛批。


    這就讓大家覺(jué)得很奇怪了,專家們?yōu)槭裁匆獙?duì)莫言群起而攻之呢?要知道,莫言的這個(gè)提議是在兩會(huì)期間提出來(lái)的,他不是在某一個(gè)私下的場(chǎng)合和大家隨口說(shuō)說(shuō)的,他也是很鄭重其事地提出來(lái)的,他做過(guò)調(diào)研的。我認(rèn)為他提出這個(gè)提議,正是出于對(duì)教育的尊重和對(duì)孩子的負(fù)責(zé)任,他不單單是代表自己的觀點(diǎn),他更代表的是一種民意,說(shuō)明現(xiàn)在人們對(duì)教育的某些現(xiàn)狀是不滿意的。我到網(wǎng)上去看了看,幾乎所有的人都認(rèn)為莫言的提議有道理,都支持他。


    說(shuō)別人不懂教育,這些專家們肯定懂啊,說(shuō)別人無(wú)知,這些專家們肯定有知啊??墒俏覀儸F(xiàn)在來(lái)看看,在有關(guān)主管部門(mén)的管理下,在這些專家的參與、倡導(dǎo)下,這些年來(lái),教育的發(fā)展出現(xiàn)了一些什么樣的情況?教育產(chǎn)業(yè)化,學(xué)費(fèi)不斷地上漲;學(xué)校被人為地分成了重點(diǎn)、非重點(diǎn),一邊是高額的擇校費(fèi),天價(jià)學(xué)區(qū)房,一邊是邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū),不少的孩子輟學(xué)、上不起學(xué);學(xué)生只會(huì)考試、只追求分?jǐn)?shù);一半以上的孩子得了近視眼;校園暴力時(shí)有出現(xiàn);不少大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)以后找不到工作……等等這些現(xiàn)象,和教育專家們倡導(dǎo)的教育改革沒(méi)有關(guān)系嗎?對(duì)這些現(xiàn)狀,老百姓滿意嗎?如果我們做一個(gè)民意的調(diào)查,對(duì)現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀如何評(píng)價(jià)?有多少人會(huì)給高分呢?


    我認(rèn)為,現(xiàn)在的教育界太需要向民眾做出反思和檢討了,更應(yīng)該低下腦袋,誠(chéng)懇地打開(kāi)門(mén),向老百姓虛心地請(qǐng)教教育應(yīng)該怎么辦,怎么改。而不是以霸道的語(yǔ)氣、強(qiáng)橫的姿態(tài),不許人家說(shuō)話。


    如果說(shuō)莫言是無(wú)知無(wú)畏的話,那么,我覺(jué)得少數(shù)的專家那就是有知有罪。不過(guò),要從另外一個(gè)角度來(lái)看,某些專家的觀點(diǎn)也就容易理解了。雖然教育現(xiàn)在的問(wèn)題被不少人詬病,可是這些專家一點(diǎn)也沒(méi)受影響啊,他們不用在一線教學(xué),整天端著專家權(quán)威的架子,頤指氣使、指手畫(huà)腳,還把持著學(xué)術(shù)地位,拿著高額的出場(chǎng)費(fèi)、講座費(fèi),他們活得多滋潤(rùn)啊。所以,他們得維系這個(gè)圈子的一統(tǒng)天下,不容別人說(shuō)三道四,這或許才是這些專家集中起來(lái)炮轟莫言的主要原因吧。


    正所謂:莫言卻犯“何罪”,竟遭專家“包圍”?提議縮短學(xué)制,如何無(wú)知無(wú)畏?專家倡導(dǎo)教改,為何問(wèn)題成堆?關(guān)心教育發(fā)展,他人不許插嘴?

(責(zé)任編輯:陳冬梅)
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