一個高中生，一邊在備戰(zhàn)高考，一邊出版幾十萬字具有學術分量的著作，他就是已經(jīng)出了兩本專著的西安中學高三學生林嘉文。24日凌晨，有網(wǎng)友發(fā)布微博稱，去年年底剛出版史學專著的18歲西安中學高三學生林嘉文去世。媒體證實，林嘉文因抑郁癥跳樓自殺。

    點評：有著“不平凡”標簽的林嘉文的死，必然會引發(fā)諸多的反思，比如其成長教育方式，比如其史學研究的價值討論等等。但除此之外，其自殺的誘因--抑郁癥，也不應該被“史學天才”的光環(huán)與公眾的惋惜之情所遮蔽。嚴格說來，近年來見證了太多因抑郁而導致的悲劇。但社會對于抑郁癥的認識，到底有多深，我們又是否能夠拿出足夠有效的力量來干預或挽救更多的“林嘉文式悲劇”,卻依然是一個令人生疑的沉重話題。一個頗為值得玩味的細節(jié)是，之于林嘉文因抑郁而選擇自殺，很多人不自覺地將之歸咎為“年少成名”和歷史研究的枯燥與壓力。這樣的理解似乎無法證偽，也頗具代表性，但又不免有對抑郁癥的“美化”和“特殊化”之嫌。要知道，抑郁癥在現(xiàn)代醫(yī)學角度，已被確認為一種心理障礙類的精神疾病。