隨著“讀好書，讀經(jīng)典”漸成風(fēng)尚，眾多的中外經(jīng)典名著重新成為閱讀潮流，名著改編版、壓縮版更是層出不窮。對此，最近正在廣州市的十六所中小學(xué)校推廣“讓閱讀成為習(xí)慣”主題的著名兒童文學(xué)作家安武林認為，時下的名著改編版良莠不齊。

　　現(xiàn)在國內(nèi)不少少兒讀物都由世界經(jīng)典名著改寫壓縮而成。記者在某大型網(wǎng)上商城搜索發(fā)現(xiàn)，四大名著改編讀物有上千種，其中大部分是針對少年兒童的少兒版，例如某出版社出版的《紅樓夢》（青少版）就對原著情節(jié)，甚至一些經(jīng)典的詩詞曲賦進行大幅度刪減，將120回減至40回，而博大精深的精神內(nèi)涵就被縮成27個經(jīng)典故事。對此，安武林說，現(xiàn)時改編讀物的編輯團隊素質(zhì)參差不齊，不少改編讀物打著便于孩子閱讀的旗號盲目刪減原著中的精華，使原著的文學(xué)性和知識性大打折扣。他認為，閱讀是與生活閱歷息息相關(guān)的，因此讀名著的年齡不可提得太前。安武林這次推廣的是其主編的《陽光女孩》、《和爸爸一起讀》系列圖書，這套書精選了曹文軒、沈石溪、安武林、伍美珍、郁雨君等我國當(dāng)代兒童文學(xué)金牌作家有關(guān)母女之間、女同學(xué)之間、姐妹之間的故事。

　　安武林認為，家長應(yīng)根據(jù)孩子的生理、心理發(fā)育情況選擇合適的書目，也沒必要一定選名著，“閱讀是一個積累的過程，小學(xué)生沒有一定的文學(xué)積累和文學(xué)鑒賞能力是很難吸收名著的益處的，例如《紅樓夢》涉及復(fù)雜的男女感情糾葛，要剛到學(xué)齡階段的孩子理解其中的思想內(nèi)涵是有一定困難的。”孩子看了改編版后會認為了解故事情節(jié)就足夠了，很難再有興趣閱讀原著。他說，“如果一開始就讓孩子先接觸改編版，孩子就會形成某種固定的思維判斷，對原著也就失去閱讀興趣，這樣得不償失。”因為人在少兒階段喜歡重復(fù)閱讀，但隨著年齡的增長，會喜歡求異，對已經(jīng)熟悉的實物很難再提起興趣。

　　那如何挑選適合孩子的書目呢？安武林認為，可以根據(jù)孩子不同的年齡段來挑選，最好是孩子喜歡讀的，例如充滿幽默的、幻想的、科幻的書籍，以此引起孩子的閱讀興趣。由于孩子在幼兒階段不認識字，因此提倡親子共讀，家長可選擇幼兒繪本，“媽媽一邊給孩子講故事，孩子一邊看插圖”,用聲音和圖片幫助孩子“閱讀”.孩子在小學(xué)進入自主閱讀階段，雖然孩子認識的字不多，但家長可引導(dǎo)孩子一邊閱讀，一邊查字典，并讓他們多接觸不同類別的書籍，包括童話、兒童散文、詩歌、百科書等。安武林鼓勵孩子在少兒階段閱讀《西游記》，“《西游記》是神話，接近童話，比較有趣，并且低年齡段的孩子具有‘神童崇拜’心理，孩子可通過閱讀這類書滿足愿望，進而激發(fā)閱讀興趣。”

　　時下提倡“讀好書，讀經(jīng)典”,但安武林始終強調(diào)，“名著有大益，小書有效益，任何書都開卷有益，不一定要追捧名著，現(xiàn)在的名著也是過往的‘小書’歷經(jīng)時間的洗禮得以流傳至今的。”家長不要從小規(guī)范孩子的閱讀路線，這樣會減少孩子的閱讀樂趣，甚至阻礙孩子獨立思考能力的發(fā)展。