近日，“童話大王”鄭淵潔發(fā)布置頂微博，炮轟一些兒童文學作家進校講課有黑幕：“開學頭三個月，是作家打著講課幌子進小學賣書的高峰期。作家進校賣書違反《義務教育法》第25條。請教育部明察。”鄭淵潔表示，作家到學校與學生零距離接觸是好事，但如果變成營銷手段，講課只是幌子，賣書才是目的，那么對孩子的傷害很大。他同時承諾：自己今后只去學校講課，絕不進校園賣書。

    這已非鄭淵潔第一次呼吁制止作家進入校園兜售圖書。據(jù)報道，早在2009年6月，鄭淵潔就在其博客發(fā)表了給教育部長的一封信，希望能制止作家進入校園兜售圖書，同時為更多作家進入校園講課創(chuàng)造條件。2010年4月，他又在博客中炮轟某作家進小學推銷圖書。他那種敢于仗義執(zhí)言、維護校園清靜和學生利益的勇氣實在難能可貴。引人思考的是，作家打著講課幌子進校園賣書，為何仍沒絕跡？

    作家進入校園舉辦免費講座，相信每位老師、學生及家長都會舉雙手贊成。一來可豐富校園文化。比如有的作家在講座中將曲折的人生經(jīng)歷，或作品中的奇妙故事情節(jié)，與美德善行、人生夢想等結合，讓學生體會到活著的快樂、與人和諧相處等成長道理。二來可進行閱讀推廣，傳播文學知識，倡導學生“以好書為友，與書香為伴，以博覽為榮”,多讀書，好讀書，讀好書，進而提升自己的文化素質(zhì)。

    而一旦有作家將所謂的“免費講座”搞成“高價賣書”,學生及其家長的排斥與抗拒心理，自然不難想象。這種做法侵犯了學生及家長的權益。購買哪些作家的圖書、什么樣的圖書，學生及家長本來有自由選擇權，而學校讓作家進校園簽名售書，有作家極力鼓吹，有老師“循循善誘”,則很容易侵害學生作為消費者享有的法定選擇權。“免費講座”實際成了“營銷忽悠”,也會嚴重損害大多數(shù)作家的聲譽。

    尤其是，作家進校園“假講課真賣書”,極可能涉及利益交換或利益輸送，比如學校將打了折扣的圖書運回來，全價賣給學生，中間的差價就留給學校了。這便是一些學校熱衷于牽線搭橋，邀請作家搞免費講座的利益驅(qū)動。作家賣了書，學校得了回扣，學生如何從如此購來的圖書中發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂？

    作家本應給校園送去快樂智慧，而不是商業(yè)銅臭。作家打著講課幌子進學校賣書的行為，確應得到規(guī)范治理。教育部門不妨清晰界定簽名售書和閱讀推廣活動，鼓勵作家進校園推廣閱讀，嚴禁作家進校園簽名售書，嚴禁學?；蚶蠋熃枳骷疫M校園之機，組織甚至強制學生購書。正如鄭淵潔所說，“褻瀆讀者的作家，不是作家，是作假”,讀者是作家的衣食父母，作家千萬不要自毀形象，同時也毀了中小學生的閱讀興趣。