趙簡子之子，長曰伯魯，幼曰無恤，將置后，不知所立，乃書訓誡之辭于二簡，以授二子曰：“謹識之。”三年而問之，伯魯不能舉其辭；求其簡，已失之矣。問無恤，誦其辭甚習；求其簡，出諸袖中而奏之，于是簡子以無恤為賢，立以為后。

　　《資治通鑒卷一·周紀一》

　　在公元前五世紀初，趙已經面臨著從晉國的組成部分獨立成一個諸侯國的歷史轉變，誰能夠完成這個轉變？當時的趙家老大趙簡子正從這個角度去衡量選拔接班人的事。擺在面前的是兩個人選：長子伯魯，幼子無恤。選誰為繼承人呢？趙簡子正猶豫著。

　　不可過分依賴優(yōu)勢

　　后來他想了一個辦法，于是將趙家家訓刻寫在兩本竹簡上，一式兩份，分別交給伯魯和無恤，囑咐說：“好好記住它。”囑咐之后，中間隔了三年，趙簡子突然襲擊，向兄弟倆問起家訓的事。長子伯魯支支吾吾根本回答不上來，問他竹簡在哪，對不起，老爸，已經下落不明。

　　而與長子伯魯形成鮮明對比的是，幼子無恤卻熟練地背誦出這本家訓，問他竹簡在哪，無恤馬上從袖子里拿出來說：“老爸，小本子我天天帶在身邊呢。”

　　細節(jié)決定成敗，也決定老大的選擇，于是，趙簡子立幼子無恤為趙的繼承人。無恤真的使趙獨立成諸侯國，他就是歷史上的趙襄公。

　　且從這起趙國繼承人事件深入分析當事人的心理。長子伯魯具備一種優(yōu)勢心理，他是長子，出身高貴，按照繼承人制度，他是理所當然的合法的也是合情的趙家下一代掌門人。優(yōu)勢心理容易導致麻痹心理，馬虎心理，另一方面則喪失憂患意識，加之趙簡子設置的三年空白時段，更加容易稀釋他的警惕心理，于是，大熱倒灶，理所當然的繼承人伯魯意外落選。

　　而幼子無恤則不然，他本是小妾所生，是庶子，據(jù)說當年連和兄弟們同飯桌的待遇都沒有，而且還要經常參加體力勞動。沒有優(yōu)勢地位的他，自然沒有優(yōu)勢心理，沒有優(yōu)勢心理不等于沒有自信，而是恰好以此鞭策激勵自己。

　　而趙簡子居然將無恤列入繼承人候選名單，這對于卑微的無恤而言，絕對是一次人生難得的機會。沒有優(yōu)勢心理卻很想取得優(yōu)勢戰(zhàn)略地位的人，做事會很用心，既然老爸反復囑托那竹簡上的家訓，那里面一定有逆天的密碼，將這竹簡緊緊拽在手里，就是將人生的機會拽在手里。

　　在無恤眼里，三年當中無時無刻都會發(fā)生突襲戰(zhàn)，老板隨時會突擊考試，于是他時刻準備著。

　　黑馬也是馬

　　機會，留給了有準備的人，而有準備的人，很多時候是職場上用心的黑馬。黑馬也是馬，只不過平時不被注意而已。而在職場，不怕不被人注意，就怕自己不注意自己，一旦自己對自己用心，到時候機會注意你，自然有相關重要人士對你用心。

　　說句后話，無恤對落選的長兄還是挺厚道的，他后來滅了姐夫的國家--代，然后，將代國封給了伯魯哥哥，無恤去世后，又將趙國傳給了伯魯?shù)膬鹤印?/p> (責任編輯：陳冬梅)