9月底，全國青年作家創(chuàng)作會(huì)議和全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮同時(shí)在北京舉行，一時(shí)間"兒童文學(xué)"這個(gè)詞又成了一個(gè)主流媒體的熱點(diǎn)。這次全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)讓李秋沅、蕭袤、左昡、胡繼風(fēng)和陳詩歌等作家脫穎而出，但也有一些爭議。一批很受小讀者喜愛、作品也很暢銷的作家一直被排斥在這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)之外，也是對(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選眼光的一個(gè)考驗(yàn)。

　　應(yīng)該說，兒童文學(xué)創(chuàng)作的確取得了可貴的成績，出現(xiàn)了一些質(zhì)量比較高的作品。但認(rèn)真審視，當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版和閱讀推廣都存在著以下值得關(guān)注的問題：

　　第一，童書出版迎來了高峰，但原創(chuàng)兒童文學(xué)的質(zhì)量還有待提高。童書出版里，兒童文學(xué)圖書的出版占的份額越來越大，已經(jīng)超過了一半的份額。但國外引進(jìn)版圖書很多，投入很大，尤其是童話、兒童小說和繪本的引進(jìn)可以說是魚龍混雜。

　　第二，兒童閱讀市場開始形成，但主要是依賴商業(yè)閱讀推廣。近年來，在北京、上海、廣州和其他的省會(huì)城市，民間兒童閱讀推廣活動(dòng)越來越多，而且商業(yè)化閱讀推廣機(jī)構(gòu)越辦越多，從客觀上推進(jìn)了全面閱讀，尤其是對(duì)社會(huì)閱讀文化的建設(shè)起到了不可小視的作用，而且民間閱讀推廣和學(xué)校閱讀文化互相推進(jìn)，促進(jìn)了兒童閱讀的市場的擴(kuò)大，但也出現(xiàn)了過度商業(yè)化的問題。

　　第三，兒童文學(xué)市場化、類型化、娛樂化越來越嚴(yán)重?，F(xiàn)在童書出版商業(yè)化程度越來越高，某些出版社和出版機(jī)構(gòu)為了迎合小讀者的流行趣味，出版系列網(wǎng)絡(luò)游戲故事書，而一些作家開始為了市場而寫各種搞笑的故事、冒險(xiǎn)小說和網(wǎng)絡(luò)游戲故事。

　　第四，兒童文學(xué)創(chuàng)作出現(xiàn)了嚴(yán)重的不平衡現(xiàn)象?，F(xiàn)在小學(xué)生生活故事成了兒童小說寫作的主體，寫適合親子閱讀的幼兒文學(xué)和寫適合初中和高中生閱讀的少年小說不多，而且兒童詩創(chuàng)作和出版不能滿足兒童詩教。因此，書店里出現(xiàn)了一堆一堆的兒童生活故事，尤其是幽默、搞笑和網(wǎng)絡(luò)游戲故事成堆，卻很難見到童詩、兒童散文和幼兒文學(xué)的圖書。

　　第五，兒童文學(xué)理論跟不上創(chuàng)作，對(duì)創(chuàng)作無法起到引導(dǎo)作用?，F(xiàn)在真正愿意做兒童文學(xué)理論批評(píng)的人很少，而且一些研究者把主要精力放在商業(yè)性閱讀推廣活動(dòng)中，對(duì)最新的創(chuàng)作不了解、不跟蹤，也難以發(fā)現(xiàn)獨(dú)到的見解。

　　以上問題不解決，兒童文學(xué)創(chuàng)作即使一時(shí)取得了市場的勝利，但最終還會(huì)走下坡路，而且隨著讀者越來越具有閱讀智慧和鑒賞能力，原創(chuàng)兒童文學(xué)必然進(jìn)入一個(gè)瓶頸。因此，兒童文學(xué)創(chuàng)作要出精品力作，作家應(yīng)該重視創(chuàng)作問題，處理好幾個(gè)創(chuàng)作的關(guān)節(jié)點(diǎn)：

　　第一，要有兒童立場。這是兒童文學(xué)作品與其他文學(xué)創(chuàng)作區(qū)別開來的一個(gè)審美關(guān)鍵詞。兒童的立場，就要有兒童視角。就要用孩子的眼光來觀察社會(huì)，來打量人群，用孩子的頭腦來思考世界，來理解成年人社會(huì)，來實(shí)現(xiàn)童心的交流。真正的兒童文學(xué)作品，一定是從骨子里理解童心、敬畏童心的，它不但要關(guān)注兒童成長，還要表現(xiàn)兒童成長，更要有助于兒童成長。

　　第二，兒童文學(xué)的語言一定要純正，要能真正表達(dá)孩子對(duì)世界的好奇，對(duì)世界的想象，對(duì)世界的期待。兒童文學(xué)的語言不一定是孩子的語言，它更不是扭捏著嗓子學(xué)孩子說話，但兒童文學(xué)的語言一定是孩子很喜愛、很愿意親近的語言。

　　第三，兒童文學(xué)要有基本的價(jià)值關(guān)懷。要有愛，有希望，有教育意義，有生活指導(dǎo)性。兒童文學(xué)創(chuàng)作一定不能偏離基本的價(jià)值尺度，既然選擇了為孩子寫作，就要真正呵護(hù)童心，而不是利用孩子，更不能欺騙孩子。

　　第四，兒童文學(xué)對(duì)兒童生活的反映不能太平面化，太簡單化，而應(yīng)是多層面的。兒童的生活有三個(gè)層面：一是他們的幻想生活，二是他們的身邊生活或身處生活，三是他們向往的生活?，F(xiàn)在有些兒童小說只寫了兒童的身邊生活或身處的生活，而沒有展示兒童的幻想生活和他們向往的生活，因此精神召喚力不夠。

　　第五，要敢于向西方兒童文學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)、借鑒。歐美兒童文學(xué)發(fā)展比我們起步早，而且也涌現(xiàn)了很多精品，不少經(jīng)典也滋養(yǎng)了我們幾代人的童年。一位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家一定是有很好的閱讀經(jīng)驗(yàn)的，一定對(duì)經(jīng)典有自己的看法，有自己的理解。不站在巨人的肩膀上，是看不到更開闊的風(fēng)景的。

　　總之，當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作取得了不小的成績，但也面臨不小的問題。特別是在文化產(chǎn)業(yè)改革的浪潮下，兒童文學(xué)作為創(chuàng)意文化產(chǎn)品，有著不可低估的價(jià)值。抓好兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版，重視兒童的閱讀和兒童閱讀文化的建設(shè)，有利于為孩子贏得良好的成長環(huán)境，也有助于推動(dòng)文化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。