2008年中國(guó)內(nèi)地?fù)碛胁┦渴跈?quán)資格的高校超過(guò)美國(guó)，成為世界最大博士學(xué)位授予國(guó)。為找好工作或晉升而讀博的人越來(lái)越多，讀博功利化現(xiàn)象突出。（《中國(guó)青年報(bào)》7月28日）

這一消息，本該可喜可賀。轉(zhuǎn)念一想，誰(shuí)讓咱的人口數(shù)量全球居首呢，即便按比例來(lái)算，博士學(xué)位授予量拔得頭籌，也完全合乎情理。

而且，何以“最大博士授予國(guó)”這塊金牌，反而招來(lái)了質(zhì)疑和“笑場(chǎng)”呢？

顯然，眼下我們的博士授予量世界第一，非但不能成為高級(jí)人才數(shù)量世界第一的證明，反倒是將國(guó)內(nèi)學(xué)位泡沫化的趨勢(shì)與傾向暴露無(wú)遺。真要培養(yǎng)出合格的博士，顯然需要有具備博士培養(yǎng)資質(zhì)的大學(xué)，需要有稱職合格的導(dǎo)師，更需要有審慎嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制。在這些方面，中國(guó)顯然與美國(guó)等博士培養(yǎng)發(fā)達(dá)的國(guó)家還相距甚遠(yuǎn)。當(dāng)中國(guó)的高等教育還在建設(shè)世界一流大學(xué)的路上磕磕絆絆，甚至連亞洲都還遲遲未能走出之時(shí)，博士學(xué)位授予量卻先行成為世界第一，里面的玄機(jī)自然不少。

正好比“地有多大產(chǎn)”，并不由“人有多大膽”來(lái)決定，博士學(xué)位的數(shù)量當(dāng)然應(yīng)該由實(shí)際能夠培養(yǎng)博士的能力來(lái)決定。然而，現(xiàn)實(shí)的情形卻是，博士的擴(kuò)招計(jì)劃并不由這個(gè)客觀前提來(lái)做出，于是，國(guó)際上一個(gè)導(dǎo)師帶2到3名博士生的慣例，到了中國(guó)卻可以翻番，甚至翻幾番。博導(dǎo)成為班主任，叫不出博士生名字的現(xiàn)象，也早已不再是笑話，如此博士教育，當(dāng)然不敢恭維。也難怪，一些精明的用人單位已經(jīng)有了“今天的博士不如5年前的碩士，5年前的碩士不如10年前的本科”的招人經(jīng)驗(yàn)了。