胡耀邦在革命戰(zhàn)爭年代是著名的“紅小鬼”,參加革命后多年從事黨領(lǐng)導(dǎo)下的青少年工作,為黨的青年工作貢獻(xiàn)了力量。1937年,胡耀邦離開青年團(tuán)工作崗位,進(jìn)入中國抗日軍政大學(xué),走上了新的學(xué)習(xí)和工作道路。“抗大”對胡耀邦一生有重要影響。在這里,他有了與毛澤東近距離交流甚至交談的機(jī)會。 
　　中國共產(chǎn)黨一向十分重視干部的培養(yǎng)工作?？谷哲娬髮W(xué)原是中國共產(chǎn)黨以培養(yǎng)軍事干部為目的設(shè)立的學(xué)校。它的前身是蘇區(qū)時期成立于江西的紅軍大學(xué)。1936年紅軍到達(dá)陜北后,在瓦窯堡重新成立了中國人民抗日紅軍大學(xué),林彪、莫文驊分別被任命為校長和黨總支部書記。1937年遷往延安后,同年4月改為“中國人民抗日軍事政治大學(xué)”。與過去不同的是,它除了培養(yǎng)紅軍干部外,在抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的新形勢下,更以培養(yǎng)革命的知識青年為主要任務(wù)。從1936年到1945年的9年中,“抗大”共辦了8期,培訓(xùn)干部約2.9萬人。 
　　胡耀邦是“抗大”第二期學(xué)員。第二期“抗大”由大學(xué)部和步兵學(xué)校兩部分組成,大學(xué)部有14個隊,學(xué)生數(shù)量為1362人。第一隊、第二隊與紅軍第一期相同,大部分是紅軍的軍、師、團(tuán)級高級干部,其中除胡耀邦外,重要人物有陳賡、何長工、楊得志、姬鵬飛、康克清、黃春圃、余秋里等。當(dāng)時,陳賡被任命為隊長。胡耀邦經(jīng)學(xué)生選舉擔(dān)任第一隊黨支部書記,這表明他在那時已被看做革命力量精英中的精英。 
　　 
　　求知若渴 
　　 
　　1937年3月2日,中國人民抗日軍政大學(xué)第二期在延安開學(xué)。毛澤東出席開學(xué)典禮并講了話。 
　　延安時期的學(xué)校,是在革命的炮火聲中建立起來的,辦學(xué)條件極其艱苦,但它們就像一座革命的熔爐,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就革命干部的任務(wù)。進(jìn)入革命學(xué)校的學(xué)員們一切因陋就簡,露天上課,把場院當(dāng)課堂,把背包作椅凳,把膝蓋當(dāng)課桌。沒有教科書,講義就印在又黃又粗的土紙上,或者廢舊的傳單背面。生活也十分艱苦,學(xué)員們除基本口糧外,每人每天只有3分錢菜金。毛澤東曾對“抗大”學(xué)員說:“你們是過著石器時代的生活,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的科學(xué)——馬克思列寧主義。”學(xué)員們以苦為榮,以苦為樂,政治上朝氣蓬勃,精神上無比充實(shí)。他們就是在這樣戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境中接受革命的洗禮和鍛煉。一方面學(xué)習(xí)革命理論,自覺改造世界觀;另一方面學(xué)習(xí)軍事、政治和文化業(yè)務(wù),提高自身的整體素質(zhì)。 
　　由于學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)員們都有很高的學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)十分刻苦。一向好學(xué)的胡耀邦更是為能夠有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會高興萬分。胡耀邦在“抗大”不僅是一大隊、二大隊中最年輕的學(xué)員,且以手不釋卷而為眾人所稱道。他求知若渴,勤于思考,給包括校長林彪在內(nèi)的許多人留下了深刻的印象。如“抗大”領(lǐng)導(dǎo)人之一的王稼祥,對胡耀邦十分關(guān)注,多次給予表揚(yáng)。他在一次干部會議上對大家說:“你們要向胡耀邦同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他刻苦攻讀的精神。”在“抗大”學(xué)習(xí)的日子里,因?yàn)橛心敲炊喔呒壐刹康闹v授、指點(diǎn)和答疑,自己又有扎實(shí)的工作經(jīng)歷,自身的悟性也很高,胡耀邦的理論素質(zhì)和革命意識得到了很大的提高?？梢哉f,“抗大”的教育使他受益終生。 
　　在“抗大”,胡耀邦有幸聆聽了毛澤東親自授講的100多個學(xué)時的“辯證唯物論”課程,這門課后來被整理為著名的《矛盾論》和《實(shí)踐論》兩部哲學(xué)名著。毛澤東講課時經(jīng)常叫胡耀邦站起來發(fā)言,并對這個20多歲青年清晰的頭腦、很強(qiáng)的理解力十分贊賞?？勾蟮恼n程,除毛澤東外,還有其他中央負(fù)責(zé)同志講授。如朱德講授黨的建設(shè),董必武講授中國現(xiàn)代革命史,張聞天講授中國革命基本問題,博古講授馬列主義基礎(chǔ)知識,羅榮桓、羅瑞卿等講授政治工作課,等等。胡耀邦幾乎熟讀了當(dāng)時所能找到的有關(guān)列寧、斯大林的所有小冊子和政治理論書籍,從而奠定了他堅實(shí)的馬列主義理論和哲學(xué)基礎(chǔ)。他本人后來也常說自己的理想信念和政治抱負(fù)是在延安定型的,而進(jìn)步最大的,就是在“抗大”學(xué)習(xí)那段時間。 
　　 
　　批判張國燾錯誤思想 
　　 
　　經(jīng)過“抗大”的學(xué)習(xí)和洗禮,胡耀邦在革命道路上迅速成長。在“抗大”,他學(xué)習(xí)成績居全隊之冠,短期內(nèi)就被調(diào)升為一大隊政治委員。在擔(dān)任一大隊政委期間,他深得知識青年學(xué)員的愛戴,并以善做知識分子工作而聞名。其間,在中央開展對張國燾的錯誤的批判中,他表現(xiàn)出了杰出的政治才能。 
　　1937年3月底,黨中央在延安召開政治局?jǐn)U大會議,做出了《關(guān)于張國燾同志錯誤的決議》。根據(jù)會議精神,以“抗大”為中心,開展了對張國燾錯誤的批判。對這場批判,張國燾從一開始就持抗拒態(tài)度。由于張國燾在紅四方面軍工作多年,一直掛著馬列主義的招牌,紅四方面軍一些干部學(xué)員出于對黨的樸素感情,對張國燾還存在有盲從和迷信,把他當(dāng)成紅四方面軍的化身和代表,對“抗大”貫徹中央決定,批判張國燾錯誤的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了反感和不滿情緒。當(dāng)時,在第二期學(xué)習(xí)的紅四方面軍出身的干部30多人離開學(xué)校,準(zhǔn)備逃出延安,重回大巴山打游擊。事情泄露后,成了“反革命事件”,他們?nèi)勘魂P(guān)了起來。毛澤東得知后,下令立即停止斗爭,說絕對不能這樣干。他不僅看望這些同志,而且給他們講道理,說明張國燾不能代表紅四方面軍,中央對紅四方面軍同其他紅軍的態(tài)度是一樣的。他還親自去“抗大”給學(xué)員們講話,說中央認(rèn)為紅四方面軍廣大指戰(zhàn)員在這場批判張國燾錯誤的斗爭中受到的待遇是不公正的。這樣,經(jīng)過深入的工作,化解了紅四方面軍干部的對立情緒,使參與事變的同志受到深刻教育,心悅誠服地認(rèn)識了張國燾的路線錯誤,站到了黨中央、毛澤東一邊來,并在此后的斗爭中為中國革命事業(yè)作出了他們的貢獻(xiàn)。1938年4月,當(dāng)張國燾逃離邊區(qū)、投敵叛變時,只落得孤家寡人,連一兵一卒也沒能帶走,這也充分說明“抗大”開展對張國燾的批判是非常成功的。 
　　在批判張國燾錯誤的初期,學(xué)員們的思想還比較混亂。對于怎樣看待張國燾,怎樣看待第一、第四方面軍長征會師后出現(xiàn)的一系列矛盾,有種種說法。胡耀邦作為思想分歧表現(xiàn)十分突出的第一大隊黨支部書記,敏銳地意識到維護(hù)中央的權(quán)威是極端重要的。他堅定而鮮明地表示長征中毛澤東堅持北上抗日的路線是正確的,張國燾的南下路線與另立中央的分裂主義是錯誤的。在這起突發(fā)事件中,針對在學(xué)員中引起的動蕩,胡耀邦竭盡全力做穩(wěn)定工作,分別同紅一、紅四方面軍學(xué)員談話,分析是非,要求大家消除對立,團(tuán)結(jié)一致,在毛澤東、黨中央領(lǐng)導(dǎo)下干革命。經(jīng)過這場斗爭的洗禮,從事件的圓滿解決和他此后工作擔(dān)子的加重來看,胡耀邦無疑發(fā)揮了相當(dāng)?shù)淖饔谩?nbsp;
　　 
　　向毛澤東約稿 
　　 
　　“抗大”二期學(xué)員學(xué)習(xí)5個月時,盧溝橋事變爆發(fā)了。為適應(yīng)抗日前線對干部的迫切需要,“抗大”二期提前畢業(yè),學(xué)員們也大都趕赴前方?？墒敲珴蓶|卻將胡耀邦留下,與另外27名同志一起編成“抗大”高級研究班,繼續(xù)學(xué)習(xí),胡耀邦仍擔(dān)任黨支部書記。 
　　大約是8月的一天,毛澤東要給“抗大”學(xué)員作報告,事先把支部書記都找去開座談會。會上,毛澤東又要胡耀邦發(fā)言,胡耀邦簡明扼要地談了學(xué)員中的一些自由散漫現(xiàn)象,毛澤東聽得津津有味。毛澤東提醒他說:要把黨支部工作做好,必須把?？k起來。 
　　受到毛澤東的點(diǎn)撥,胡耀邦自己動手組稿、排版、刻蠟板、校對、油印,一個星期后就出版了第一期校報——《思想戰(zhàn)線》。毛澤東看后不太滿意,指出沒有寫出自己的東西。胡耀邦隨即請毛澤東為校報寫篇文章,毛澤東不僅痛快地答應(yīng)了下來,而且很快就交了稿。9月7日,第二期《思想戰(zhàn)線》刊登了毛澤東的這篇文章,就是后來編入《毛澤東選集》的那篇著名的《反對自由主義》。毛澤東在文章里針對干部中帶有普遍性的傾向,倡導(dǎo)“積極的思想斗爭”,分析了“取消思想斗爭,主張無原則的和平”的種種“自由主義”,文章中所談的種種自由主義表現(xiàn),不少正是座談會上匯報的內(nèi)容。 
　　領(lǐng)袖的支持,給了胡耀邦很大的鼓舞。他不僅挨著個兒地跑遍學(xué)員大隊,分送這期校報,在隨后《思想戰(zhàn)線》改名為《抗大》的第三期校報上,還撰寫了讀后感式的《論自由主義與反自由主義》一文。他結(jié)合學(xué)員的思想實(shí)際,闡明了自由主義的危害和反自由主義的重要性。由于他兢兢業(yè)業(yè),精雕細(xì)刻,刊物不但文章質(zhì)量高,形式也清新爽目。這年10月,毛澤東親自點(diǎn)名,要還不滿22歲的胡耀邦擔(dān)任“抗大”政治部副主任。 
　　胡耀邦在《思想戰(zhàn)線》上發(fā)表的另一篇文章,是關(guān)于轟動邊區(qū)內(nèi)外的“黃克功殺人案”的。黃克功是抗大第三期第六隊隊長,是長征中立過不少戰(zhàn)功的干部。1937年10月,他對陜北公學(xué)女學(xué)生劉茜逼婚未遂,竟開槍將其打死。黃克功槍殺劉茜這一惡性案件的發(fā)生無疑在邊區(qū)引起了一場地震。對于此事的處理,當(dāng)時有兩種意見。第一種意見認(rèn)為他觸犯了邊區(qū)刑律,破壞了紅軍幾十年來鐵的紀(jì)律,應(yīng)處極刑,以平民憤。第二種意見認(rèn)為他有光榮革命歷史,功勞大,流過血,為革命屢建戰(zhàn)功,當(dāng)此民族危亡緊要關(guān)頭,應(yīng)該免除死刑,減輕刑罰,叫他上前線去,戴罪殺敵,將功贖罪,讓他的最后一滴血為中華民族解放而流。 
　　時任“抗大”政治部副主任的胡耀邦在《思想戰(zhàn)線》上發(fā)表文章,明確指出:“執(zhí)行紀(jì)律也是教育形式的一種。我們開除了一個壞分子,不但不會使我們的隊伍減弱,相反的只有使我們的黨、我們的隊伍更加健全起來。”作為此次案件的首席檢察官,胡耀邦在公訴書中指出,黃克功身為革命軍人,自以為對革命有功,自私自利,因逼婚不成,殺死16歲的革命青年劉茜,喪失了共產(chǎn)黨員的革命立場。最后,胡耀邦代表檢察機(jī)關(guān)向法庭提出了對本案的量刑建議:鑒于黃克功目無綱紀(jì),殺害革命青年劉茜,“應(yīng)嚴(yán)肅革命的紀(jì)律,處以死刑,特提向法庭公判”。后來,經(jīng)陜甘寧邊區(qū)高等法院審判,黃克功被判處死刑。 
　　 
　　“單刀赴會” 
　　 
　　抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立后,陜甘寧邊區(qū)各縣國共雙方互設(shè)機(jī)構(gòu)。位于延安東北50公里的綏德城,由國民黨派遣的縣長統(tǒng)治,是中國共產(chǎn)黨支配下的陜西省北部地區(qū)國民黨的重要據(jù)點(diǎn)。城外駐屯著八路軍120師359旅(旅長王震),他們并沒有動用武力占領(lǐng)該城。綏德專區(qū)的國民黨專員何紹南、國民黨安定縣縣長田杰生等都是搞“摩擦”的“專家”。八路軍留守兵團(tuán)的一支部隊駐扎在綏德城外,這些人很不舒服。 
　　1938年7月7日,國共雙方在安定縣召開聯(lián)合大會,紀(jì)念國共合作建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線一周年。國民黨方面派600多名全副武裝的保安隊員參加。雙方負(fù)責(zé)人講話中都竭力宣傳各自在統(tǒng)一戰(zhàn)線中所起的重要作用。共產(chǎn)黨方面參加大會的1000多人,許多是由胡耀邦率領(lǐng)前來的不帶武器的“抗大”學(xué)員。因國民黨隊伍里有人帶頭高喊“中國國民黨萬歲”,雙方情緒激烈,沖突一觸即發(fā)。胡耀邦在主席臺上大聲叫道:“同志們,請大家冷靜一下!請大家冷靜一下!我領(lǐng)大家唱首抗日歌。”他揮動手臂指揮唱:“槍口對外,齊步前進(jìn),不殺老百姓,不打自己人……勇敢殺敵人……”待雙方平靜后,他接著說道:“現(xiàn)在請大家坐下,我來領(lǐng)著大家喊口號:國共合作萬歲!”雙方人員隨著高呼:“國共合作萬歲!”沖突就此平息。 
　　事后,面對“抗大”學(xué)生入駐綏德縣城的情況,田杰生越發(fā)不舒服。于是制造謠言,說“抗大”不敢上前線打日本,跑到這里與民爭利,并且煽動群眾不給“抗大”騰房子,不給學(xué)員生活用品,操縱流氓地痞夜間扔石頭砸“抗大”宿舍、占領(lǐng)校舍,圍攻、襲擊獨(dú)自外出的“抗大”人員,挑起一系列事件,終于干出非法逮捕中共方面安定縣縣長的暴行。 
　　胡耀邦在和其他同志一道認(rèn)真研究國民黨方面的實(shí)力和特點(diǎn)以及當(dāng)?shù)氐拿袂樯缜橹?召集全隊人員開會,決定重申“三大紀(jì)律,八項注意”,要求全隊人員嚴(yán)格遵守群眾紀(jì)律,密切軍民關(guān)系,向群眾廣泛開展宣傳共產(chǎn)黨“抗日救國十大綱領(lǐng)”等活動;又將學(xué)員們的房東都請來開座談會,由胡耀邦向他們講“抗大”是做什么的,為什么要駐在這里,并且介紹抗戰(zhàn)形勢和八路軍戰(zhàn)績,揭露國民黨頑固派鬧摩擦的真相;同時也做好了同田杰生作面對面斗爭的準(zhǔn)備。 
　　一天,胡耀邦親自去找田杰生面談。他昂然走進(jìn)國民黨安定縣政府,開門見山地對田杰生說:“抗大”到貴縣以來,對民眾秋毫無犯,這是有目共睹的,可是有人卻說“抗大”來與民爭利,這明明是挑撥我軍民關(guān)系,破壞后方安定;還有人侵占“抗大”校舍,襲擊“抗大”人員,貴縣不能對這些情況坐視不問。圓滑的田杰生一方面撒謊說并不知道這些情況,一方面又說此地老百姓負(fù)擔(dān)不起這樣多的抗大人員,所以不歡迎。胡耀邦立即回答說:老百姓對“抗大”了解后,對我們是歡迎的,我們買賣公平,住房付租,并不增加老百姓負(fù)擔(dān)。胡耀邦語氣平和,但話含鋒棱。田杰生雖然想表現(xiàn)強(qiáng)硬,但他理不直,氣也就不壯,終于只能取守勢。胡耀邦本著又聯(lián)合又斗爭的統(tǒng)戰(zhàn)精神,對田杰生說:“抗日是全民族的大事,‘抗大’是共產(chǎn)黨培養(yǎng)干部的學(xué)校,維護(hù)‘抗大’就是支援抗日,就是維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。希望田縣長認(rèn)清形勢,顧全大局。” 
　　經(jīng)過這一場交鋒后,“抗大”第一隊太平了許多。但1939年年初,田杰生又制造事端。他騙中共子長縣縣長薛蘭斌到縣城開會,卻以征兵、職權(quán)糾紛為借口將其扣留。胡耀邦聞訊,立即緊急集合第一隊學(xué)員,做好同田杰生交涉的準(zhǔn)備,同時又與八路軍留守兵團(tuán)緊急聯(lián)絡(luò),請他們戒備待命。胡耀邦只帶一個警衛(wèi)員去見田杰生,田杰生卻布置一個排防守,個個荷槍實(shí)彈,虎視眈眈。胡耀邦把手槍掏出來,往桌子上一放,說如果動武,我們早有準(zhǔn)備,還是不要這樣的好。他進(jìn)一步向田杰生說明一致抗日的重要性,警告他不能胡作非為,并提出了解決糾紛的方案。田杰生自知理虧,不得不將薛縣長交胡耀邦護(hù)送回去。 
　　事后,毛澤東把胡耀邦找去詳細(xì)了解了這件事,說:哦,你還演了一出單刀赴會呀!胡耀邦這種“聯(lián)合中斗爭”的經(jīng)驗(yàn),后來成了毛澤東統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和政策的重要內(nèi)容。后來,胡耀邦“單刀赴會”的統(tǒng)戰(zhàn)佳話在中共干部中廣為傳播,影響深遠(yuǎn)。 
　　胡耀邦在“抗大”表現(xiàn)出的杰出才能,得到了毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。后來,胡耀邦與抗大第四期學(xué)員一起離開了“抗大”,踏上了新的工作崗位。 (責(zé)任編輯：鑫報)