高考過后，不少頗具經(jīng)濟頭腦的學(xué)霸們做起了販?zhǔn)壑R的生意，有的賣起了筆記，有的當(dāng)上了家教。在廣州市，有一位“學(xué)霸”做家教每天能賺近千元。

    （7月30日中國之聲《央廣新聞》）

    不得不說，“學(xué)霸經(jīng)濟”的走俏一方面給予了“學(xué)霸”們知識變現(xiàn)的機會，通過開設(shè)微信公眾號、家教輔導(dǎo)班、販?zhǔn)蹚?fù)印筆記等方式提供一個全新的創(chuàng)業(yè)空間，他們賺取人生的“第一桶金”,也是證明自身能力的一種渠道。

    另一方面，“學(xué)霸家教”的確可以讓學(xué)生們有機會學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同進(jìn)步，共同提高。低年級學(xué)生通過購買“學(xué)霸筆記”抓住考試重點以及學(xué)習(xí)知識的精華，也不乏“捷足先登”的可能性。家長的追捧也成為催熱“學(xué)霸經(jīng)濟”的又一因素。

    然而，“學(xué)霸經(jīng)濟”的隱憂也值得社會關(guān)注。首先，學(xué)霸的技巧并非適合每個學(xué)子。每個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思維方式均有不同，直接拿來的學(xué)霸經(jīng)驗未必就能復(fù)刻在自己身上并取得良好效果。其次，不排除學(xué)霸經(jīng)濟生意的走俏，給騙子提供了機會。胡亂拼湊的教輔資料，很有可能誤人子弟。

    “學(xué)霸經(jīng)濟”在適度范圍內(nèi)消費值得倡導(dǎo)，但如果將學(xué)習(xí)當(dāng)做販?zhǔn)燮愤M(jìn)行過度消費的話，則于雙方無益。更重要的是，知識的學(xué)習(xí)、積累，以及技巧的歸納，終歸要靠自身的“修為”,企圖通過學(xué)霸筆記走捷徑，反而可能誤入歧途。