近來，“全民焐熱冰封漢字行動(dòng)”開始借漢字聽寫大會(huì)走紅，一時(shí)間，其推出的“葳蕤”“搴芳”也成為了網(wǎng)絡(luò)流行語。“冰封”的漢字真能“焐熱”?那些近于消亡的漢字在焐熱之后又怎樣呢？

    一切在時(shí)間中消亡的，不一定都不好，但也不一定都好。不過，論及消亡的原因總有一條，便是不合時(shí)宜。好東西遇上壞時(shí)代，壞東西遇上好時(shí)代，其消亡的命運(yùn)是一致的。佛教中的生命，是多重輪回的。語言似乎也具備多重性的生命。比如古老漢語字詞在典籍之中的消隱是一種大眾認(rèn)知與傳播意義上的死亡，但同時(shí)又是另外一種活著。也就是說，當(dāng)因語言意義的消亡而遁世之后，它們開始成為一種庫藏的學(xué)問，開始進(jìn)入新的更高的境界，去等待有緣人的發(fā)掘與傳承。那些傳承了這些學(xué)問的人，將成為遠(yuǎn)古世界的考古者與通靈者。正像在希臘與羅馬消逝之后、文明斷絕的黑暗中世紀(jì)，仍有修道院和學(xué)城里的僧侶和學(xué)者，以守夜人的身份抱守一個(gè)消逝時(shí)代里的語言和文化，并在很久很久之后點(diǎn)燃了文藝復(fù)興的火種。

    如今，漢字突然成為一種稀罕物件，學(xué)生能夠聽聲寫字也成為一種值得驕傲的手藝，這在漫長的古典中國是絕對的稀奇事，但這一事實(shí)所證明的，恰是漢字潰敗與式微的現(xiàn)實(shí)。

    漢字在一個(gè)以漢語為母語的國度里式微可謂是教育的悲劇。而意欲靠一檔游戲性質(zhì)的電視節(jié)目來 “焐熱冰封漢字”,則是一出幼稚青年歡樂多的輕喜劇。從漢字聽寫到 “焐熱冰封漢字”,從一些常用字詞到 “葳蕤”“搴芳”,這檔節(jié)目開始向著古怪生僻、詰屈聱牙的方向狂奔，凸顯的是類似于“男生女生向前沖”電視游戲里那些旁逸斜出、勢必要把人搞落水的游戲套路。

    與漢字聽寫大會(huì)相映成趣的是時(shí)下的古典大劇。在這些不同朝代、不同劇情的電視劇里，制片方甚至搞不清歷史人物的姓氏，人物的言行舉止都令稍懂常識(shí)的觀眾啼笑皆非。我驚愕的是：“全民”一邊大嚼新古典電視劇中錯(cuò)誤百出的對白，一邊又在漢字聽寫大會(huì)上萌萌噠如飲甘露的陶醉相。我不相信，一場游戲過后，“葳蕤”“搴芳”啟蒙過后，全民就愛上了古典，就精通了漢字，就復(fù)興了民族的文化。

    都說學(xué)生提筆忘字是因?yàn)殡娔X普及，但電腦普及是個(gè)全球性的問題，為什么獨(dú)在我國卻成為一個(gè)影響母語生存的大問題。漢語在我國教育中的式微恰恰是一個(gè)語文教育的問題，而這個(gè)語文教育問題的解決，絕不能靠 “漢字聽寫大會(huì)”以及“焐熱冰封漢字”之流的游戲節(jié)目。

    “讓書寫在古籍里的文字活起來”,意愿是極好的。甚至“焐熱漢字”這個(gè)提法本身也是好的，但是我們要清楚，漢字或者說古代漢語的生命力不是靠焐熱就能恢復(fù)的。事實(shí)是，在信息時(shí)代之后，一個(gè)“知識(shí)時(shí)代”已經(jīng)降臨，每個(gè)人都在智能手機(jī)終端的背后選取、復(fù)合、再生并使用海量的信息，實(shí)用、鮮活、有趣正成為信息海選的興奮點(diǎn)。當(dāng)“焐熱”的漢字不再有趣又無實(shí)用之處時(shí)，它們便會(huì)迅速地冷卻并被再次遺忘。漢字復(fù)興，是長遠(yuǎn)工程，不能僅靠全民性暫時(shí)腦熱，焐熱的僅僅是游戲操辦方的口袋，而與口袋之外的漢字，并無太大關(guān)聯(lián)。