解說：1909年秋，在云南陸軍講武堂開始招生之際，一位名叫朱建德的四川青年決定投筆從戎，赴滇習武，1886年朱建德生于四川省北部山區(qū)儀隴縣鄉(xiāng)間的一戶農家，少年就讀于私塾，1905年，朱建德19歲那年考中秀才，次年清朝廢除科舉制度，他進入順慶府中學堂，1907年前往成都，進入四川省高等學堂附設的體育學堂就讀，一年后畢業(yè)，回儀隴縣當小學體育教員，1909年夏，朱建德在成都的學友秦昆給他來信，勸他投筆從戎，到昆明投靠云南陸軍講武堂，是年8月，朱建德離開四川儀隴家鄉(xiāng)，到成都與其好友秦困會合后，兩人經(jīng)過70多天的長途跋涉，最終到達了昆明。

李曉明：那么當時兩個人都很貧窮，很貧窮怎么辦，他們兩個就肩挑貨郎擔，手搖拔浪鼓，沿途靠販賣小雜貨來彌補路途的費用不足，兩千多里路，將近三千里，他們走了七十多天就來到了昆明。

解說：到達昆明后，朱建德和秦昆兩人便一起去陸軍講武堂報考，并參加了學校的入學考試，不久，第一次入學考試開始發(fā)榜，兩人成績都比較好，達到了錄取要求，然而出人意料的是秦昆被錄取了，而朱建德卻榜上無名。

李曉明：當時的云南陸軍講武堂只招收本省的學生，為本省的軍事力量培養(yǎng)人才，所以他是四川人，人家就不招收他了，第一次考就沒考取。

解說：又過了幾周，講武堂第二次補行招生，朱建德教授了教訓，假填籍貫為云南臨安府蒙自縣，姓名由朱建德改為朱德，由于成績好，又是云南籍考生，自然被軍校錄取，1909年11月，23歲的朱德，如愿以償?shù)剡M入了云南陸軍講武堂。

唐霖：錄取了以后，就又有人發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)什么呢？他講的口音是四川的，那么這一聽就知道不是，于是就又提出來，就要把他驅逐出去，這個時候這個問題就報道了李根源那，李根源就把前因后果全部了解，了解了以后，就覺得真的不容易，看從那么大老遠的跑來，我們不能就是因為自己的一些，比較教條的一些規(guī)定，就排斥那么一個熱心的青年，就破例把這個朱德，錄取到了云南講武堂。

解說：最終，由于校長李根源的支持，朱德才得以留了下來，成為云南陸軍講武堂的一名正式學生，對于能夠錄入云南陸軍講武堂，朱德非常感動，他曾說，這是我尋找多年的地方，朱德進入學校后，被編入丙班二隊步兵科學習，畢業(yè)后進入滇軍擔任排長，1911年10月，朱德追隨蔡鍔將軍參加反清重九起義，同年，朱德被派往四川與清朝四川總督趙爾豐的部隊作戰(zhàn)，并打敗了趙爾豐，1912年的四五月間，朱德回到云南，之后被任命為云南陸軍講武堂的學生隊長，教授戰(zhàn)術和步槍演習，1915年12月，時任團長的朱德跟隨蔡鍔將軍參加的反袁護國戰(zhàn)爭，再次被派往四川與袁世凱軍隊作戰(zhàn)，因戰(zhàn)功卓越，升任旅長，反袁護國戰(zhàn)爭勝利后，朱德?lián)卫ッ骶鞆d廳長，后來，朱德投奔中國共產(chǎn)黨，領導了南昌起義，長期擔任人民解放軍總司令，位居共和國十大元帥之首。云南陸軍講武堂的制度和作風仿效的是日本陸軍士官學校，紀律非常嚴格，每天上課6小時，上操2小時，早晨有體操和跑步，晚上還有自習，而且夜間有緊急集合的訓練，由于課程完善，教學嚴格、紀律性強，使得云南陸軍講武堂畢業(yè)生的質量在當時是有口皆碑。

李曉明：就是把日本軍校的那一套搬到了中國，要求你站立的時候是一條線，身上的背包也是一條線，稍有疏忽，就要重來，而且教材全部是教官翻譯過來的，從日本，翻譯的日本陸軍學校的教材。

解說：云南陸軍講武堂的舊址南樓中部，設有閱操樓，一個世紀前，李根源等軍校教官就是在這里，指導審閱講武堂學員們的日常操練。

李曉明：那么為了學員訓練的需要，當時用云南話來講，就在這個外操場挖了一片大茅坑，每個茅房里面有兩百多個蹲坑，干什么，解手用的，那么每個蹲坑前面就載了一棵牢實的木樁子，干什么？因為來講當時學員每天是仰臥起蹲都是幾百下，上千下，解手的時候是蹲不下去，解完手之后慢慢地站起來，可以看出這個訓練的堅韌刻苦的強度，確實超過了一般人人體的承載。

解說：那是清末民初，時代風云變幻，云南陸軍講武堂不僅規(guī)模大，課程完善，教育質量高，而且充滿著革命的氣氛，帶著富國強兵夢想的學子們一腔熱血，志在報國，一批批優(yōu)秀的人才聚集在這里，在云南采訪期間，我們偶然尋訪到了滇軍抗日將領龍云當年訓練用的石鎖。

顏榮清：石鎖一般都是過去人搞武術的，都要用來鍛煉身體，他這個石鎖主要是鍛煉臂力，它是1914年，龍云從講武堂畢業(yè)的時候，他在五華山上面寫著，五華山刻的，強身健體、捍衛(wèi)國家，炎山龍云、民國三年、字于督軍府。

解說：龍云、彝族，自幼家境貧苦，但喜愛武術，學得一手好拳法，頗有俠義心腸，與盧漢、鄒若衡并稱為“昭通三劍客”，后從軍，1912年5月，龍云隨滇軍回到云南，并被保送至云南陸軍講武堂第四期騎兵科學習，1914年秋，當時講武堂的校長云南督軍唐繼堯，從法國請來了一位拳師，擬到講武堂任教，這位法國拳師提出要求擺擂比武，唐繼堯只得應允，在開擂的前幾天中，陸續(xù)用幾位講武堂的學生，這被這位法國拳師打下擂臺，一時間無人與其抗衡，這位拳師也顯得十分氣焰囂張，有人知道，講武堂學生龍云武功十分了得，于是就建議他上臺比武，不久，便到了比武的日子。

顏榮清：真正一比武的時候，龍云他就利用我們中國武術的特點，步伐移動、前腳、用氣、用得比較好，很快，就把大力士打到臺下去了，這件事情，我覺得對于龍云，他今后的仕途是一個非常重要的一個起點。

解說：此時的龍云，這位剛剛從云南講武堂畢業(yè)，還帶有一絲書卷氣的年輕學生，從此嶄露頭角，為督軍唐繼堯所賞識，龍云后來成為唐繼堯的衛(wèi)隊長，1921年6月，龍云任唐繼堯部李友勛旅前敵司令，相應孫中山的號召，進軍討伐廣西軍閥陸榮廷，1927年龍云等人發(fā)動二六政變，迫使與廣州國民政府對抗的唐繼堯下臺，1928年，龍云被蔣介石任命為云南省主席兼國民革命軍第十三路軍總指揮，到1945年，龍云統(tǒng)治云南達18年之久，人稱云南王，抗戰(zhàn)期間，云南地處后方，龍云后組織派遣二十多萬名滇軍赴抗戰(zhàn)前線，參加了包括臺兒莊戰(zhàn)役等二十多次戰(zhàn)役，傷亡十多萬人，為抗戰(zhàn)勝利作出巨大貢獻。

安東：云南講武堂開辦初期，學科和術科所使用的軍事教材大多是依照日本士官學校的教材改編而成，然而在不久之后，有一位兼職教官帶來了一本自己編撰的兵書，名叫《曾胡治兵語錄》，此書摘取曾國藩、胡林翼的治兵言論，分類編輯而成，由于內容詳實而且深入淺出，很快這本書就成為了云南陸軍講武堂的軍事教材之一，而編撰這本書的人便是蔡鍔將軍。

解說：蔡鍔與云南講武堂淵源頗深，有著不解之緣，早在1911年6月，經(jīng)云南陸軍講武堂總辦李根源及教官羅佩金，向云南總督李經(jīng)羲推薦，蔡鍔從廣西調任新軍第19鎮(zhèn)37協(xié)協(xié)統(tǒng)，37協(xié)司令部就設在昆明承華圃云南陸軍講武堂內，蔡鍔還被講武堂聘為兼職教官，重九起義勝利后，蔡鍔就任云南都督，在他的建議下，云南陸軍講武堂正式更名為云南陸軍講武學校，蔡鍔以為，講武堂的堂字是清朝的名稱，舊時的氣息太濃，而學校二字，是民國的新稱呼，它代表著進步、文明和開放，只不過人們還是一直習慣地把這所軍事學校稱為講武堂，武昌起義，南方各省也紛紛相應宣布獨立，南京成立以孫中山為總統(tǒng)的臨時政府，1912年2月，清帝退位，3月，根據(jù)南北方協(xié)議，孫中山辭去總統(tǒng)職務，袁世凱當選臨時大總統(tǒng)，袁世凱開始削弱地方新軍的勢力，1913年10月，袁世凱調云南都督蔡鍔進京，表面上看似重用，實際上是把蔡鍔以危險的智星加以控制。 (責任編輯：陳冬梅)