大師們的教學(xué)方式各有千秋，從中也彰顯著各自的性格與教學(xué)態(tài)度。

　　民國出大師，一個個熠熠生輝的名字映照在講臺上，他們的課堂文化也各不相同，各具味道。

　　王國維上課從不遲到早退，上完課就走，風(fēng)雨無阻。有回，王國維講《尚書》時，當(dāng)堂告訴學(xué)生："這個地方我不懂。"可當(dāng)講到他研究有素的問題時，他則說："我的研究成果是無可爭議的。"這種有一說一、認(rèn)真求實的態(tài)度很讓學(xué)生們佩服。

　　語言學(xué)家黃侃在北大任教時，每次授課講到精彩要緊處，便戛然而止，說道："這里有個秘密，僅僅靠北大這幾百塊錢的薪水，我還不能講，你們要我講，得另外請我吃飯才行。"他平時只管講課，從來不給學(xué)生布置作業(yè)。臨到期末考試，他不肯看考試卷子，也不打分?jǐn)?shù)。教務(wù)處不同意他這種做法，最后，黃侃被逼急了，就給教務(wù)處寫了一張紙條："每人80分".意思是，80分最合適，弄得教務(wù)處無可奈何，也就隨他去了。

　　錢玄同每次上課，總先在課堂外等候，鐘聲一響，立即走上講壇，用鉛筆在點名簿上一"豎"到底，也不細(xì)看學(xué)生們是否全到齊，就立即開講，口講指畫，滔滔不絕，而且從不帶書本，也從不考試，每學(xué)期批定成績時，他是按點名冊的先后，60分、61分……如果學(xué)生有40人，最后一個就得100分，40人以上，就重新從60分開始。

　　"哈佛三杰"之一的吳宓教學(xué)極其認(rèn)真，每堂課必早到教室十分鐘，擦好黑板，做好上課的準(zhǔn)備，從不缺課，也從不早退。給學(xué)生修改文章時，用毛筆蘸紅墨水寫，字跡工整，涂改一字，必涂四方滿格，免被誤認(rèn)。他對女學(xué)生百般呵護，在西南聯(lián)大講紅樓夢研究課時，他見有些女生沒有椅子坐站著聽，他停止講課，馬上從旁邊的教室搬來椅子，等女學(xué)生坐好，才開始講課，足見他的紳士風(fēng)度。

　　文史大師劉文典去教室講課前，先由校役帶一壺茶，外帶一根兩尺來長的竹制旱煙袋。講到得意處，他一邊吸旱煙，一邊解說文章精義，下課鈴響也不理會。講《月賦》時，他選擇明月當(dāng)空的氛圍下，擺一圈座椅，自己坐在中間對著一輪皓月"頌明月之章",形象生動，令學(xué)生們沉醉其中。

　　金岳霖教授上課時要提問，學(xué)生太多不可能都叫得上名字，于是，他就叫道："今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題。"于是，所有穿紅毛衣的女同學(xué)就都有些緊張，又有些興奮。因為，能夠流利地回答出金教授的提問是件很出風(fēng)頭的事。

　　葉公超教課一上來就讓坐在前排的學(xué)生由左到右依次朗讀課文，到了一定段落，他便大喝一聲："停！"然后問大家有問題沒有，如果沒有，就讓學(xué)生繼續(xù)讀。后來，學(xué)生們摸出了規(guī)律，誰愿意朗讀就坐在前排，否則就往后坐。

　　大師們的教學(xué)方式各有千秋，從中也彰顯著各自的性格與教學(xué)態(tài)度。