■劉愷
走進蘭州水車園小學(xué)。
這是一所全國文明校園。“執(zhí)著勤勉奉獻創(chuàng)新”的校訓(xùn)，是學(xué)校文化和價值觀的體現(xiàn)，也是學(xué)生們的行為準則。
2024年7月3日上午9點30分，水車園小學(xué)弘揚偉大的建黨精神堅定信心奮勇前進；慶祝中國共產(chǎn)黨成立103周年暨基層黨建品牌展示交流活動。
校辦公室主任蘇蕾給我介紹水車園小學(xué)“紅色潤澤三講六做”紅色黨建品牌；分別設(shè)置了“國旗下的思政課堂”“紅領(lǐng)巾講解員 追尋紅色足跡”和“黨員教師講黨課”等七大主題展示活動。
大隊輔導(dǎo)員童桐的熱情給我留下了深刻印象。她帶我去了三一班，步入教室就感覺到干凈整潔，秩序井然。班里同學(xué)整齊的坐姿，猶如一條筆直的線，每個學(xué)生精神抖擻，彰顯出校風(fēng)力量。崇尚知識，培育英才，引領(lǐng)學(xué)生邁向科學(xué)殿堂。
開講前，學(xué)生們背誦岳飛著名詩篇“滿江紅”。聲情并茂，情感飽滿讓人感受到文字背后的意境。有股少年浩然正氣的英雄氣概，也有立志報國和樂觀奮發(fā)的精神狀態(tài)。
紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，象征著革命的勝利和少先隊員的堅定信念。童老師在莊重的課堂上為我重戴紅領(lǐng)巾，讓我感到一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
一幅“五老”進校園的版畫吸引了我的目光，引起我的極大關(guān)注。四年級孫裕博豐富的想象力，像打開一扇神奇的繪畫之門，帶我走進他的奇妙繪畫世界。他用美術(shù)語言和繪畫元素，形體、明暗、色彩、空間、材質(zhì)等綜合運用；使得繪畫作品生動地展現(xiàn)出形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩；從而傳達出小小少年的飽滿情感。
版畫構(gòu)思精巧絕倫，布局錯落有致，線條流暢優(yōu)雅，筆觸細膩，畫面中的每一細節(jié)經(jīng)過精心刻畫，絢麗多彩讓人仿佛能觸摸到美麗的校園。紅心向黨，信念堅定。英勇戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上疾馳而過，馬蹄嘶鳴，槍聲炮聲交織在一起，展現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面。老黨員爺爺娓娓道來用通俗易懂的方式講述紅色故事，學(xué)生們聽得如癡如醉。特別讓人感動這幅畫是為“五老”進課堂而創(chuàng)作的。
我講述《韓先楚將軍的故事》，力求讓無產(chǎn)階級革命家、軍事家、戰(zhàn)功卓著一代戰(zhàn)神一一韓先楚事跡現(xiàn)身于課堂。以此鼓勵學(xué)生向先輩學(xué)習(xí)、向先烈致敬！使抽象深奧的道理變得形象而具體。
課堂上，同學(xué)們都聚精會神地聽講，認真地思考，不時發(fā)出陣陣驚訝的聲音。
他們不知不覺眼神和我對視，那一雙雙明亮的眼睛，晶瑩剔透，充滿著無盡的好奇和純真的魅力。那一瞬間，我思考眼神之間交匯的意義。
他用右手撐著腦袋，頭朝我這邊靠來，眼里閃爍著求知的欲望，他點頭示意我繼續(xù)說下去。這個男同學(xué)悄悄地告訴我：“我聽得可起勁！”那位女同學(xué)小聲地對我說：“我聽懂了！”
嘿！小家伙聰明伶俐，小姑娘活潑可愛，讓人好生歡喜！
課堂氣氛活躍，學(xué)生們都在積極思考著問題。學(xué)生們的笑容如同燦爛的陽光，讓人感受到生命的朝氣蓬勃，童真中透露著對知識的渴望，時刻保持著對未知的好奇心。
從講述紅色故事變得更加吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對知識的熱情，引導(dǎo)他們更加深入地思考問題，探索人生意義。
“五老”進校園活動，通過和老一輩革命家的親身經(jīng)歷以及將軍感人故事，不僅豐富了青少年的歷史知識，還激發(fā)了他們的愛國熱情和對未來的責(zé)任感，幫助他們深刻理解紅色精神，認識到自己的歷史使命，從而更好地成長為新時代的接班人。
講課尾聲，同學(xué)們豪情壯志齊聲朗誦李白的“將進酒”。好感動呀！
崔永紅老師點評：講得生動形象，學(xué)生愛聽。挺好！
感謝省軍休三所鼓勵軍休干部發(fā)揮余熱一一講述紅色故事。感謝學(xué)校少先隊聘請我擔(dān)任大隊“校外輔導(dǎo)員”。感黨恩，聽黨話，跟黨走。就是要以黨的精神為指導(dǎo)，以黨的思想為指引，以黨的政策為依據(jù)。全力以赴做好這項工作。
我站在神圣的講臺深有感觸，這所學(xué)校有著良好的校風(fēng)和師德，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和人文素養(yǎng)。堅定信仰的力量，讓信仰的力量成為不斷前行的動力。
2024年7月10日
作者簡介：劉愷，牙醫(yī)，陜西渭南人，原蘭州軍區(qū)機關(guān)門診部退休，甘肅作家協(xié)會會員，甘肅省關(guān)心下一代委員會“五老”宣講報告團成員。
(責(zé)任編輯：鄭文)
