你懂得正確表達(dá)母愛(ài)嗎？
　　
　　蘭州“母親教育”走全國(guó)之先已讓萬(wàn)名母親受益
　　
　　“我難道還不會(huì)帶孩子，你和你哥是咋長(zhǎng)大的，用得著你教啊!”六十多歲的吳姨抱起小寶轉(zhuǎn)身走了。幾個(gè)月來(lái)，為了怎么帶孫子的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，她已經(jīng)和兒子、兒媳婦有了不少摩擦。“帶孩子現(xiàn)在不光是體力活，還是腦力活了。”“過(guò)度關(guān)注孩子是好是壞?”、“孩子需要早期教育嗎?”、“孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)字?”近年來(lái)，隨著80后以及90后升級(jí)為新媽媽、新爸爸，“怎樣帶孩子”的話題再次成為許多家庭關(guān)注的重點(diǎn)。今年4月末，我國(guó)著名早期教育專家馮德全老師，華東交通大學(xué)母親教育研究所所長(zhǎng)王東華教授等專家受邀為蘭州數(shù)百名婦聯(lián)干部開(kāi)展了母親教育的公益性培訓(xùn)。“母愛(ài)也需要正確地表達(dá)，應(yīng)該重視和重新學(xué)習(xí)。”走全國(guó)之先，蘭州母愛(ài)教育系列公益培訓(xùn)已讓萬(wàn)名母親受益，并逐漸走進(jìn)社區(qū)和學(xué)校。記者孫雅彬
　　
　　寶貝想說(shuō)愛(ài)你不容易
　　
　　隨著第一代獨(dú)生子女升格為新媽媽新爸爸，他們的孩子更多地交給雙方父母，于是出現(xiàn)了一批“周末寶寶”，孩子們只有在每個(gè)周末才能見(jiàn)到爸爸媽媽一次，有些被送回老家的孩子，則要一兩個(gè)月才能見(jiàn)到父母一次。據(jù)丫丫網(wǎng)一項(xiàng)調(diào)查顯示，目前，孩子主要由爺爺奶奶照料的占46.2%，由外公外婆帶大的則占28.9%，由媽媽照顧的僅占11.5%，還有的是“全家總動(dòng)員”。
　　
　　“現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏這么快，就業(yè)壓力也很大。我也想多在家陪伴孩子，但現(xiàn)實(shí)不允許。如果不按時(shí)上班，很有可能被單位除名。”80后新媽媽小敏表示，目前6個(gè)月大的孩子主要由自己的母親幫著帶。
　　
　　采訪中，不少新媽媽表示，也想自己帶孩子，但條件不允許。只能在休息時(shí)間多陪陪孩子，但卻發(fā)現(xiàn)，孩子的一些生活習(xí)慣成了“爺爺奶奶復(fù)制”，無(wú)法輕易改變。
　　
　　“現(xiàn)在經(jīng)常為一些帶孩子的瑣事和媽媽發(fā)生摩擦。心里挺不舒服。但又不能完全獨(dú)立由自己帶孩子，讓我也是左右為難。”80后新媽媽袁媛談起兩輩人的育兒方式來(lái)，馬上列舉出不少例子。
　　
　　“就說(shuō)給寶寶洗澡的事吧，我主張兩天給寶寶洗一次澡，因?yàn)閶雰浩つw新陳代謝旺盛，如果不經(jīng)常洗澡，汗液及其他排泄物會(huì)刺激到皮膚，容易發(fā)生皮膚感染。但我媽媽就不讓洗，說(shuō)寶寶不臟就沒(méi)必要經(jīng)常洗澡，總給他洗澡會(huì)受涼感冒的。”
　　
　　“吃的方面，我媽媽覺(jué)得在外面買的東西沒(méi)有自己做得好，不衛(wèi)生，再說(shuō)又花錢，還是自己做給寶寶吃好。而我就喜歡買一些寶寶米粉、果泥和蔬菜泥，這些輔食食用方便而且營(yíng)養(yǎng)均衡，寶寶吃了一定身體會(huì)健康。孩子的姥姥為這事沒(méi)少嘮叨我。”
　　
　　“在寶寶訓(xùn)練上，現(xiàn)在都是科學(xué)方法育兒，書(shū)上說(shuō)幾個(gè)月寶寶開(kāi)始抬頭，幾個(gè)月開(kāi)始翻身，這些都是有時(shí)間表的，我們要按照時(shí)間表來(lái)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。但孩子姥爺卻不以為然，覺(jué)得我們做的是無(wú)用功。他說(shuō)，老輩人養(yǎng)孩子哪有這些講究，孩子到了一定階段該走該爬自然而然就會(huì)了，沒(méi)必要專門訓(xùn)練。碰到寶寶碰頭、摔倒的時(shí)候，奶奶就馬上跑過(guò)去抱起來(lái)，一邊說(shuō)‘地板不乖，讓寶貝摔跤，要打，寶寶不哭。’但我的主張是只要不是特別嚴(yán)重地摔倒，就應(yīng)該讓寶寶自己爬起來(lái)，這樣可以鍛煉寶寶的勇氣和意志……”
　　
　　袁媛表示，雖然對(duì)父母親帶寶寶的方法有各種意見(jiàn)，但無(wú)奈自己工作太忙，顧不上寶寶，又怕惹父母?jìng)模仓挥新?tīng)從將就著，希望等孩子上幼兒園后再好好教育。
　　
　　采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，由于“隔輩親”，很多老人對(duì)0-3歲的孩子的生理保育多于培養(yǎng)教育，致使孩子形成驕橫、任性的不良性格，而很多上班族新媽媽對(duì)于這種情況也更多地是聽(tīng)之任之，習(xí)以為常。只寄托希望于未來(lái)孩子在幼兒園、學(xué)校里受教育能改正壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。
　　
　　母愛(ài)也需要正確“表達(dá)”
　　
　　“愛(ài)孩子，那是母雞也會(huì)的事情。但學(xué)會(huì)正確的母愛(ài)表達(dá)不是每個(gè)人都懂。”今年四月，華東交通大學(xué)母親教育研究所所長(zhǎng)王東華教授為數(shù)百名婦聯(lián)干部培訓(xùn)時(shí)表示，有的母親整天強(qiáng)調(diào)工作太忙，無(wú)暇教育子女，也沒(méi)有時(shí)間與子女溝通，等到孩子出了問(wèn)題才幡然醒悟，原來(lái)教育子女是如此重要。對(duì)于母愛(ài)，我們不應(yīng)僅僅將其看做是人的本能，或必須履行的個(gè)人義務(wù)，而應(yīng)將其升華為理性的思考、自覺(jué)的行為、社會(huì)的責(zé)任。
　　
　　“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手。”王東華教授通過(guò)鮮活的事例，全新講述了“好母親是一所學(xué)校”，嬰兒時(shí)期的母親教育非常關(guān)鍵。母愛(ài)是純粹的，更是真摯的，但是，一旦表達(dá)方式不恰當(dāng)，母愛(ài)就有可能變成母害。他說(shuō)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一個(gè)孩子3歲之前的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)影響其一生的發(fā)展變化。身為家長(zhǎng)，只有把握好3歲之前的黃金期，孩子才會(huì)按照其自身的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，發(fā)揮出潛能，健康成長(zhǎng)。
　　
　　科學(xué)研究顯示，3歲之前是一位人大腦發(fā)育的重要時(shí)期。一個(gè)人出生時(shí)腦重量只有370克，第一年年末時(shí)，嬰兒腦重就已經(jīng)接近成人腦重的60%；第二年年末時(shí)，約為出生時(shí)的3倍，約占成人腦重的75%；到3歲時(shí)，嬰兒腦重已接近成人腦重的范圍，以后發(fā)育速度就變慢了。所以孩子在出生后2—3年內(nèi)，無(wú)論在生理和心理方面，良好地育兒刺激對(duì)大腦的功能和結(jié)構(gòu)都有重要的影響。
　　
　　“我反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子的模仿能力和儲(chǔ)藏能力非常驚人。經(jīng)驗(yàn)是上學(xué)以后學(xué)成的，但是意識(shí)和態(tài)度是3歲之前學(xué)到的。嬰兒出生后，你說(shuō)什么他不一定能聽(tīng)懂，但是你做什么，他卻能照著學(xué)。0-3歲可以學(xué)到很多。如果你是個(gè)憂傷的母親，孩子也會(huì)感知；如果你愛(ài)干凈，孩子也愛(ài)干凈；你努力工作，孩子不會(huì)交流，但他也會(huì)感知。你這個(gè)母親是啥樣的，孩子3歲后就會(huì)是啥樣。”王東華指出，教育的最高境界是身教，不是告訴他怎么做，而是自己做好，讓他看到。母親是孩子的焦點(diǎn)，是孩子的榜樣。“比如，擅長(zhǎng)人際交往是孩子非常重要的能力培養(yǎng)，那么怎么做呢？一位年輕母親帶孩子出去，不要見(jiàn)人就讓孩子叫叔叔阿姨，這樣強(qiáng)迫孩子是很恐懼的，會(huì)有逆反心理的。正確的做法是這位母親見(jiàn)了人就打招呼，和別人聊天問(wèn)好。那么你的小孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，和人見(jiàn)面就是要輕松地打招呼，等他有能力的時(shí)候就會(huì)自然而然去做了。”
　　
　　我國(guó)著名早期教育專家馮德全老師指出，在寶貝3歲之前，母親所有的行為都是在潛移默化訓(xùn)練你的孩子。
　　
　　“天才一定是培養(yǎng)出來(lái)的，但這個(gè)培養(yǎng)不是單純地早教，不是把幼兒園小學(xué)化，也不是把0-3歲孩子幼兒園化，而是做母親的把自己當(dāng)孩子，把孩子當(dāng)朋友，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)到。“孩子其實(shí)和媽媽在一起，和爺爺奶奶在一起玩都叫場(chǎng)景教育。立體感很強(qiáng)的場(chǎng)景教育是最有效的教育。”比如干家務(wù)是穿插一生的生存技能。孩子勤于動(dòng)手可以刺激大腦的發(fā)育，讓肌肉協(xié)調(diào)。那么平日里，母親掃地的時(shí)候，可以給孩子一個(gè)小掃把，鼓勵(lì)他一起掃。慢慢地他就會(huì)愛(ài)上掃地，不把打掃衛(wèi)生當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是有趣的事情，長(zhǎng)大了自然會(huì)愛(ài)做家務(wù)。
　　
　　再舉個(gè)例子，學(xué)語(yǔ)言比學(xué)文字更難。但是孩子卻在不經(jīng)意環(huán)境中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。所以說(shuō)，0-3歲是生物學(xué)舌的敏感期和最佳期。母親和孩子聊天很重要。母親要把孩子當(dāng)成朋友，朋友之間更多地是交流。這樣，孩子長(zhǎng)大后，語(yǔ)言能力大大增加，另一方面，產(chǎn)生叛逆心理的幾率也會(huì)小，你們的關(guān)系會(huì)非常融洽。
　　
　　母教培訓(xùn)將走進(jìn)蘭州社區(qū)學(xué)校
　　
　　“我培訓(xùn)過(guò)上萬(wàn)名公務(wù)員，還有很多企業(yè)家和高管精英。但很多經(jīng)濟(jì)條件特別好的人，家庭卻并不幸福。關(guān)鍵就在于孩子教育出現(xiàn)了問(wèn)題。很多人事業(yè)上的成功卻忽略了孩子的教育。那么要這樣的精英培訓(xùn)有什么意義呢？”基于這樣的感悟，從事十九年心智訓(xùn)練和企業(yè)管理培訓(xùn)，已將文化分支機(jī)構(gòu)開(kāi)遍全國(guó)的亞洲金牌培訓(xùn)講師劉逸舟2013年作了一個(gè)重大決定：將企業(yè)培訓(xùn)方向全面轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)向“偏冷門”的母親教育培訓(xùn)。
　　
　　“剛開(kāi)始做母教培訓(xùn)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)拜訪了國(guó)內(nèi)相關(guān)母教培訓(xùn)方面的專家老師。國(guó)內(nèi)在這一領(lǐng)域的培訓(xùn)基本是空白的，沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)。也受到很多朋友的不支持和排斥。有些人問(wèn)我，母親還需要教育嗎？”作為馮德全老先生的關(guān)門弟子，劉逸舟研究母親教育多年。他說(shuō)，家庭教育是孩子教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，而母親是主力軍。一位母親把一個(gè)孩子培養(yǎng)得非常優(yōu)秀是對(duì)國(guó)家最大的貢獻(xiàn)。目前，日本、韓國(guó)、以色列、英國(guó)、瑞典包括印度把母親教育都上升到國(guó)家戰(zhàn)略的地位，母親教育是所有教育的根本。而我國(guó)五千年傳統(tǒng)母教文化并沒(méi)有發(fā)揚(yáng)光大，母親教育重要性弱化嚴(yán)重。
　　
　　“一位母親養(yǎng)育一個(gè)生命不簡(jiǎn)單，責(zé)任也大得多。很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，中國(guó)的母親都是摸著石頭過(guò)河，靠祖上經(jīng)驗(yàn)育兒。而現(xiàn)在特別在一個(gè)大變革，多元化發(fā)展高節(jié)奏的時(shí)代，母親教育已面臨諸多挑戰(zhàn)。近年，市面流行，收費(fèi)越來(lái)越貴的各種早教機(jī)構(gòu)受到家長(zhǎng)追捧。其實(shí)，真正的早期教育是讓孩子有個(gè)健康快樂(lè)的童年，讓孩子成長(zhǎng)為他自己，優(yōu)秀的人。通過(guò)母親正確地引導(dǎo)發(fā)育成本來(lái)的樣子，為孩子一生成人成才奠定健康基礎(chǔ)。沒(méi)有那么功利，不是多記幾個(gè)單詞，認(rèn)識(shí)多少字……”
　　
　　劉逸舟指出，每一個(gè)女人與生俱來(lái)都是偉大的母親，我們現(xiàn)在做的是喚醒和協(xié)作。
　　
　　目前，蘭州的母親教育已經(jīng)走到了全國(guó)其他城市前面。母親教育培訓(xùn)正當(dāng)時(shí)。“母親教育不復(fù)雜，一學(xué)就會(huì)，但你不知道，就會(huì)很麻煩。從去年以來(lái)，我們公司邀請(qǐng)了馮德全、王東華、司有和教授，溫濤等八位全國(guó)知名學(xué)前教育專家來(lái)蘭，采取小班公益講課形式培訓(xùn)4000位母親；采取講大課的形式，聽(tīng)眾達(dá)到一萬(wàn)余人。”
　　
　　“我們這么大規(guī)模的母教培訓(xùn)基本上是公益的。一些專家的車馬費(fèi)用依靠政府相關(guān)部門一些撥款，也慢慢有企業(yè)愿意提供贊助。”劉逸舟表示，母教培訓(xùn)活動(dòng)受到了蘭州市婦聯(lián)的大力支持和歡迎。目前，全國(guó)首家正科級(jí)單位，母親教育管理中心四月份已在蘭州西固掛牌成立，今后將致力于省內(nèi)外管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)母親教育。
　　
　　“新時(shí)代的母愛(ài)教育，只有緊密地與學(xué)校教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到更好的效果。”據(jù)記者了解，目前，兩個(gè)“大動(dòng)作”已經(jīng)在蘭立項(xiàng)并推進(jìn)中。第一是，母親教育進(jìn)社區(qū)，讓好多母親成為智慧的母親。還有一個(gè)計(jì)劃在推進(jìn)，母親教育進(jìn)學(xué)校的“家長(zhǎng)講堂”。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)如何做父母。“孩子是復(fù)印件，父母是原件。當(dāng)原件合適的時(shí)候，我們就沒(méi)有必要修改復(fù)印件，所以，今天的教育是父母迫切需要學(xué)習(xí)的。目前，我們已經(jīng)考核培訓(xùn)成功50位母教講師。未來(lái)將走進(jìn)社區(qū)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，如何經(jīng)營(yíng)婚姻；育子；睦鄰。就是怎樣經(jīng)營(yíng)好各種關(guān)系以及家風(fēng)家規(guī)的培訓(xùn)講座。”
　　
　　“我一定盡自己之力將這項(xiàng)公益培訓(xùn)事業(yè)進(jìn)行到底。”劉逸舟說(shuō)，新的時(shí)代，新的母愛(ài)教育，是保證孩子教育成功的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育，社會(huì)教育能夠成功的最基礎(chǔ)的階段。成功的母愛(ài)教育，會(huì)使孩子把索取到的愛(ài)，以獨(dú)立的行為方式，回報(bào)給母親，回報(bào)給周圍，回報(bào)給社會(huì)；使孩子在今后的人生中，能夠?qū)ι鐣?huì)，對(duì)生活，對(duì)他人，心存感激，以愛(ài)心面對(duì)；使孩子能夠勇于奉獻(xiàn)；使孩子形成獨(dú)立意識(shí)，知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；使孩子正確地接觸新鮮事物，領(lǐng)會(huì)新時(shí)代的新氣象。
　　
　　可以期望的是，甘肅母親教育基礎(chǔ)培訓(xùn)已經(jīng)揚(yáng)帆，走全國(guó)之先。如果繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)發(fā)展三五年，我們會(huì)喚醒和教會(huì)一大批優(yōu)秀母親，并在未來(lái)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才。
　　
　　 (責(zé)任編輯：鑫報(bào))