從前的士子很少有機(jī)會教授女學(xué)生，因此袁隨園為人極度艷羨，因此鄭康成窮極無聊只得把自己家里的丫頭權(quán)充門墻桃李?，F(xiàn)在情形不同了，可是幾千年的情操上的習(xí)慣。

　　畢竟一時很難更改，到處我們可以找到遺跡。女人也必須受教育，中國人對于這一點(diǎn)表示同意了，然而他們寧愿自己教育自己的太太，直接地或是間接地。在通俗的小說里，一個男子如果送一個窮女孩子上學(xué)堂，那就等于下了聘了，即使他堅決地聲明他不過是成全她的志向，因?yàn)樗莻€可造之材。報上的征婚廣告里每每有“愿助學(xué)費(fèi)”的句子。

　　“漁家女”的戀人樂意教她書，所以“漁家女”之受教育完全是為了她的先生的享受。而美術(shù)專門生所受的教育又于他毫無好處。他同爸爸吵翻了，出來謀獨(dú)立，失敗了，幸而有一個鐘情于他的闊小姐加以援手，隨后這闊小姐就詭計多端破壞他同“漁家女”的感情。在最后的一剎那，收買靈魂的女魔終于天良發(fā)現(xiàn)，一對戀人遂得團(tuán)圓，美術(shù)家用闊小姐贈他的錢雇了花馬車迎接他的新娘。悲劇變?yōu)橄矂?，關(guān)鍵全在一個闊小姐的不甚可靠的良心——《漁家女》因而成為更深一層的悲劇了。