“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”日前，一位視障女孩手摸盲文深情朗誦《黃河頌》的視頻感動(dòng)許多網(wǎng)友，引起廣泛關(guān)注。
這位16歲的女孩名叫張慧玉，是甘肅省天水市特殊教育學(xué)校的學(xué)生?；加邢忍煨园變?nèi)障的她，自幼就是視力障礙者，這也成了她求學(xué)路上最大的“攔路虎”。
小時(shí)候，爺爺、哥哥、姐姐在家里教張慧玉讀書(shū)，鼓勵(lì)她講故事。7歲那年，為了能到小學(xué)隨班就讀，她接受了手術(shù)治療，術(shù)后較以前有了光感，但在兩年半的學(xué)習(xí)時(shí)間里，視力又下降了，黑板和書(shū)本變得越來(lái)越模糊。
“考試的時(shí)候，我只能看清試卷上的括號(hào)，也不知道題目說(shuō)的是啥。我就把自己掌握的所有知識(shí)都寫(xiě)進(jìn)試卷里。”張慧玉說(shuō)，“后來(lái)天水市殘聯(lián)聯(lián)系了家人，我們才知道還有特殊教育學(xué)校。”
張慧玉在課堂上。新華社記者張智敏攝
在特教學(xué)校，張慧玉一開(kāi)始學(xué)的是明文，上課用的是復(fù)印的漢字放大版教材。因?yàn)橐暳Σ缓?，她需要把?shū)本放得很近，幾乎要眼睛貼著書(shū)本才能勉強(qiáng)閱讀。“她讀得癡迷的時(shí)候，常常蹭了一鼻子鉛筆灰。”語(yǔ)文老師王瑩說(shuō)。
但年級(jí)越高課文越長(zhǎng)，閱讀明文的速度也越來(lái)越慢。張慧玉擔(dān)心長(zhǎng)此以往跟不上教學(xué)進(jìn)度，“讀萬(wàn)卷書(shū)”的渴求得不到滿(mǎn)足，于是下定決心轉(zhuǎn)學(xué)盲文。“不到兩年時(shí)間，她的盲文摸讀速度就趕超了其他已經(jīng)學(xué)習(xí)五六年的同學(xué)。”王瑩說(shuō)。
朗誦觀影、讀書(shū)寫(xiě)作……張慧玉的興趣愛(ài)好十分廣泛。在閑暇時(shí)間，她經(jīng)常上網(wǎng)自學(xué)朗誦技巧，模仿跟讀許多主持人的朗誦作品，再結(jié)合自己的嗓音優(yōu)勢(shì)進(jìn)行二度創(chuàng)作，并把作品分享到公眾平臺(tái)，向大家展示自己多才多藝的一面。“我希望告訴每一個(gè)人，除了看不見(jiàn)，在其他方面我和大家一樣。我希望得到每一個(gè)人的尊重，讓更多人認(rèn)識(shí)我們盲人群體。我也希望把樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的心態(tài)傳遞給大家。”
張慧玉在學(xué)校盲文閱覽室書(shū)架上找書(shū)。新華社記者張智敏攝
每年年初，張慧玉會(huì)列出自己的年度閱讀清單，文學(xué)、歷史、心理學(xué)……她分門(mén)別類(lèi)地制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。2021年，她的閱讀量超過(guò)100本?！度松贰痘钪?hellip;…學(xué)校盲文閱覽室的借書(shū)本上，密密麻麻地留下了她的名字，手機(jī)電子書(shū)的書(shū)架上也記錄下了她豐盈自我內(nèi)心世界的探索。
在許多艱難的時(shí)刻，《平凡的世界》總是能給予張慧玉勇于突破自我的力量。“我很喜歡作家路遙，他的作品總給我一種在苦難中尋找光明的感覺(jué)，《平凡的世界》我讀了4遍。當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)想，如果我是孫少平，我應(yīng)該怎么做，就會(huì)一下子豁然開(kāi)朗。”
張慧玉手摸讀盲文進(jìn)行閱讀。新華社記者張智敏攝
晚上宿舍熄燈之后，張慧玉常常讀書(shū)到十一二點(diǎn)再睡覺(jué)。因?yàn)槭敲x盲文，所以沒(méi)有光亮也不影響。周末的時(shí)候她就用手機(jī)讀屏軟件聽(tīng)一些電子書(shū)，用無(wú)障礙觀影模式“看”一些喜歡的電影。“我接納自己的殘疾和不完美，但我以健全人的心態(tài)要求我自己。”張慧玉說(shuō)。
“張慧玉是個(gè)刻苦勤奮的孩子，作為學(xué)習(xí)委員的她，會(huì)積極組織大家預(yù)習(xí)。她還很熱愛(ài)生活，很能帶動(dòng)身邊含蓄內(nèi)向的朋友，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。”班主任贠林華評(píng)價(jià)。
因?yàn)橛屑胰撕屠蠋煹墓膭?lì)以及閱讀帶來(lái)的滋養(yǎng)，張慧玉對(duì)寫(xiě)作也頗感興趣。在她的寫(xiě)作世界里，夏季鳴蟬的高歌并不令人反感，而是“把歌唱給從未言棄的自己，送給他們熱愛(ài)的生命”。她在原創(chuàng)小詩(shī)中深情述說(shuō)自己的理想：“你就是我的理想，成為一名特教老師，給身處黑暗的孩子，送去溫暖與希望。”
張慧玉用盲文在寫(xiě)作。新華社記者張智敏攝
“我希望每一位盲人朋友都能夠有夢(mèng)想。我喜歡一句話，只要有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起。”（記者張智敏、王植櫻）
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