4月9日，甘肅省教育廳等7部門聯(lián)合發(fā)文，公布推進(jìn)甘肅省新時(shí)代普通高中育人方式改革的實(shí)施方案。據(jù)悉，到2022年甘肅省將實(shí)施推進(jìn)從課程改革、考試改革、招生改革、創(chuàng)新教學(xué)組織管理等方面全面推進(jìn)高中新課改。其中學(xué)業(yè)水平考試將安排在學(xué)期末，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過4科。

　　

　　高中與中職實(shí)現(xiàn)“四互”

　　

　　《實(shí)施方案》明確，甘肅省制定普通高中新課程新教材實(shí)施工作方案，系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)全省普通高中課程改革。遴選一批新課程新教材省級示范區(qū)、示范校，圍繞深化課程改革的主要任務(wù)，探索不同發(fā)展水平地區(qū)和學(xué)校有效推進(jìn)課程改革的實(shí)踐模式。依照普通高中新課程方案，制定甘肅省新課程實(shí)施指導(dǎo)意見，明確課程實(shí)施的具體要求，統(tǒng)籌均衡安排每學(xué)年開設(shè)的科目和課時(shí)，確保開齊開足開好國家規(guī)定的各類課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂，美術(shù)），體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)等課程。積極探索普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)，資源互通，促進(jìn)普職融通。嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定管理，對未按課程方案修滿相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生，不得頒發(fā)高中畢業(yè)證書。

　　

　　有序推進(jìn)選課走班

　　

　　制定甘肅省普通高中選課走班指導(dǎo)意見，指導(dǎo)學(xué)校制定選課走班指南，開發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。減少高中統(tǒng)考統(tǒng)測和日?？荚?，加強(qiáng)考試數(shù)據(jù)分析，認(rèn)真做好反饋，引導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。

　　

　　高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過4科

　　

　　出臺《甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》，除綜合實(shí)踐活動(dòng)課程納入綜合素質(zhì)評價(jià)外，國家課程方案規(guī)定的其他科目均實(shí)行合格性考試，考試內(nèi)容為必修內(nèi)容。語數(shù)外、政史地，理化生及信息技術(shù)等科目合格性考試由省級統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織實(shí)施。體育與健康科目合格性考試由市（州）統(tǒng)一組織實(shí)施；藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）及通用技術(shù)等科目合格性考試由省級確定具體組織實(shí)施方式。省級統(tǒng)一組織實(shí)施的合格性考試應(yīng)安排在學(xué)期末，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過4科。高校招生錄取所需學(xué)業(yè)水平考試科目實(shí)行選擇性考試，考試內(nèi)容為必修和選擇性必修內(nèi)容，由省級統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　

　　逐步改變單純以考試成績評價(jià)錄取學(xué)生的傾向

　　

　　學(xué)業(yè)水平選擇性考試和高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，實(shí)施普通高中新課程后不再制定考試大綱。

　　

　　制定甘肅省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案，進(jìn)一步健全分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校招生機(jī)制，逐步改變單純以考試成績評價(jià)錄取學(xué)生的傾向，引導(dǎo)高中學(xué)校轉(zhuǎn)變育人方式、發(fā)展素質(zhì)教育。加強(qiáng)高等學(xué)校招生工作能力建設(shè)，不斷提高招生錄取工作科學(xué)化專業(yè)化水平。高等學(xué)校要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)學(xué)習(xí)基本需要，結(jié)合學(xué)生選考情況，不斷完善招生專業(yè)選考科目要求。把綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取的重要參考，并充分考慮城鄉(xiāng)差異和不同群體學(xué)生特點(diǎn)，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，提前向社會公布。