新華社蘭州2月10日電（記者張文靜）中國(guó)正在通過(guò)加大科學(xué)普及力度，減少公眾不必要的恐慌，助推疫情防控工作。
“爸爸，為什么我們還不能出門(mén)玩耍？”面對(duì)5歲兒子的疑問(wèn)，陳軍打開(kāi)電腦，指著科普愛(ài)好者專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子的新型冠狀病毒電子繪本，耐心地向兒子解釋?zhuān)?ldquo;現(xiàn)在，出現(xiàn)了一種新發(fā)現(xiàn)的病毒，人的身體難以抵抗這種病毒的感染。人和人之間也會(huì)傳染。正是這個(gè)原因，爸爸讓你待在家里，保護(hù)你不生病，用這樣的方法，你就貢獻(xiàn)了你的力量，幫助人類(lèi)打贏了這場(chǎng)‘戰(zhàn)爭(zhēng)’。”
一名學(xué)生正在閱讀疫情科普相關(guān)的電子繪本
家住甘肅省蘭州市的居民陳軍告訴記者，形象生動(dòng)的插畫(huà)、通俗易懂的語(yǔ)言，有利于幫助孩子理解當(dāng)下發(fā)生的新冠肺炎疫情，減少孩子的疑問(wèn)和恐懼。在給孩子科普時(shí)，家長(zhǎng)也疏解了緊張情緒，培養(yǎng)了親子關(guān)系。
當(dāng)前，中國(guó)疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻?？破諓?ài)好者通過(guò)編寫(xiě)通俗易懂的科普文章，制作繪本、漫畫(huà)、音頻和短視頻等方式，向不同年齡層的公眾進(jìn)行疫情科普，引導(dǎo)人們更理性地看待疫情，掌握正確的防護(hù)知識(shí)，助力疫情防控工作。
互聯(lián)網(wǎng)上，《為什么這個(gè)春節(jié)爸爸媽媽不讓我出門(mén)》《一個(gè)叫新型冠狀病毒的壞家伙》等一系列防控新型冠狀病毒的電子繪本，針對(duì)性強(qiáng)，能夠幫助兒童理解病毒的來(lái)源和傳播途徑。中國(guó)知名音頻分享平臺(tái)喜馬拉雅在兒童故事里專(zhuān)門(mén)增加了新內(nèi)容，比如“防疫特別故事”，用童趣十足的語(yǔ)言，向兒童講述戰(zhàn)勝神秘病毒的過(guò)程。江蘇省常州市小學(xué)生還自創(chuàng)了繪本《小貓戰(zhàn)勝病毒記》，向小朋友們科普疫情知識(shí)。
科普防疫工作還吸引到了科技、教育等部門(mén)科技工作者的積極參與。蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)創(chuàng)新研究院青年研究員趙序茅近期幾乎沒(méi)有休息過(guò)。他每天都在收集疫情相關(guān)情況，根據(jù)疫情發(fā)展，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，撰寫(xiě)與疫情相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和科普文章，并通過(guò)自己的微信公眾號(hào)“動(dòng)物翻譯官”對(duì)外發(fā)布。
趙序茅正在撰寫(xiě)科普文章
“很多群眾沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)，對(duì)疫情不了解，容易恐慌。我們要做的就是，讓群眾了解新冠肺炎的來(lái)龍去脈，減少不必要的恐慌。”趙序茅介紹。
趙序茅日前發(fā)布了一篇科普文章《穿山甲和新型冠狀病毒到底啥關(guān)系?》。他說(shuō)，“我希望用最接地氣的語(yǔ)言，向公眾科學(xué)普及新型冠狀病毒傳播機(jī)制，說(shuō)明這些科學(xué)研究對(duì)防控疫情的重要性，并再次強(qiáng)調(diào)反對(duì)吃任何野生動(dòng)物。”
中國(guó)政府正在從更高層面上推動(dòng)科普防疫工作。中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)成立應(yīng)急科普領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急科普工作的通知》，要求科協(xié)系統(tǒng)持續(xù)推進(jìn)應(yīng)急科普，提高公眾自我保護(hù)意識(shí)。
浙江省科協(xié)制定了疫情應(yīng)急科普工作方案，充分利用微信、抖音、宣傳欄、科普大屏等各類(lèi)宣傳渠道，權(quán)威準(zhǔn)確地傳播普及科學(xué)防控防治知識(shí)。
湖南省科協(xié)面向全社會(huì)公開(kāi)征集抗擊疫情科普宣傳標(biāo)語(yǔ)，類(lèi)似“口罩垃圾分類(lèi)管，亂丟也成傳染源”等朗朗上口的科普宣傳標(biāo)語(yǔ)正在基層應(yīng)用。
甘肅省衛(wèi)生健康委員會(huì)攜手三家企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)了“萬(wàn)眾一心、共抗疫情”科普知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答小程序，廣泛普及疫情防控知識(shí)，科學(xué)引導(dǎo)全民做好自我防護(hù)。
趙序茅認(rèn)為，科普防疫不僅可以減少恐慌，避免謠言肆虐，節(jié)省防控成本，還可以有效引導(dǎo)群眾做好防范，保護(hù)自己，杜絕疫情大規(guī)模傳播。（完）
(責(zé)任編輯：張?jiān)莆?
