大 西 北 網(wǎng)/鑫報(bào)天水訊（首席記者劉建斌）1月8日，在甘肅天水養(yǎng)正幼兒園竣工典禮上，潘石屹與編程貓達(dá)成戰(zhàn)略合作。潘石屹成編程貓“鄉(xiāng)村編程普及計(jì)劃發(fā)起人”及“編程貓推廣大使”，編程貓致力公益，為養(yǎng)正幼兒園、潘集寨小學(xué)捐贈(zèng)編程課程。雙方將共同努力，用有價(jià)值的教育再造一個(gè)“編程之鄉(xiāng)”。
“幼兒園意義重大，能決定孩子的未來甚至國家的未來，編程貓堅(jiān)信這一點(diǎn)，我們希望帶給孩子們不一樣的玩具和材料，讓他們能夠在數(shù)字化的世界里進(jìn)行創(chuàng)造，從而通過編程更好的面對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。”編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳在竣工典禮上向大家分享。他相信通過編程學(xué)習(xí)，甘肅天水一定會(huì)走出能夠改變世界的孩子。
潘石屹先生與編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳接受了媒體采訪。當(dāng)被問及為什么要普及少兒編程時(shí)，潘石屹說：“未來，誰能夠用計(jì)算機(jī)語言指揮機(jī)器給你干活，這就是未來能干的人。我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)未來社會(huì)需要的人才，讓他們學(xué)會(huì)使用數(shù)字化手段。”
這與編程貓一直以來堅(jiān)持的“培養(yǎng)未來創(chuàng)作者”和“為下一代提供更有價(jià)值的教育”的理念不謀而合。編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳表示：“特別感謝潘石屹帶給編程貓這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們把編程帶到全國各個(gè)地方。今天我們和潘石屹先生發(fā)起編程鄉(xiāng)村普及計(jì)劃，希望更好地把編程教育帶給每個(gè)孩子，帶給每個(gè)人。”
在談及對(duì)潘石屹先生的看法時(shí)，編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳表示：“有一小部分人走在前面，在社會(huì)上形成示范效應(yīng)。美國的編程教育發(fā)展有賴于奧巴馬、比爾蓋茨和扎克伯格，在國內(nèi)的相關(guān)政策制定之后，潘總就是這樣的推動(dòng)者。”社會(huì)認(rèn)知是需要有先行者推動(dòng)的，他認(rèn)為潘石屹就正是這樣一位示范人物。
時(shí)代人物再跨界抓住風(fēng)口方能成就未來人才
作為“中國房地產(chǎn)十大功勛人物”，潘石屹創(chuàng)立的SOHO中國曾創(chuàng)造亞洲最大的商業(yè)地產(chǎn)IPO。但在這次公益活動(dòng)中，他還有另外一個(gè)身份——養(yǎng)正幼兒園的創(chuàng)辦者。養(yǎng)正幼兒園是一所由潘石屹創(chuàng)辦、SOHO中國基金會(huì)捐建的國際幼兒園，寓意“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”。
潘石屹一直在公益的路上前行，從未止步。從幫助家鄉(xiāng)打開特產(chǎn)（蘋果）銷路，到為家鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校、推廣編程教育，潘石屹先后賦予了多個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的昵稱：“潘蘋果”和“潘編程”。熱愛家鄉(xiāng)、熱愛教育一直是他的亮點(diǎn)標(biāo)簽。
盡管已到耳順之年，這位時(shí)代人物依舊一直走在時(shí)代前沿，總是能敏銳地捕捉到時(shí)代的風(fēng)口。“就像是農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)社會(huì)一樣，我們正在面臨新一次產(chǎn)業(yè)變革”，是潘石屹對(duì)這個(gè)時(shí)代的最新解讀。
11月，潘石屹在微博上發(fā)文，表示自己將開始學(xué)習(xí)Python。“在今天這個(gè)信息時(shí)代，要讓計(jì)算機(jī)聽我們的指揮、為我們工作，就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)能聽懂的語言——Python是最值得占據(jù)我們大腦的知識(shí)技能之一”，是他學(xué)習(xí)編程的源動(dòng)力。
其實(shí)，在英國、美國、芬蘭、德國等發(fā)達(dá)國家，少兒編程在多年前就被列為基礎(chǔ)教育的必修課。人工智能時(shí)代來臨，新一次產(chǎn)業(yè)變革在即，被公認(rèn)為未來人才必備技能的編程也日益得到重視。近幾年，中央多次下發(fā)文件推動(dòng)國內(nèi)少兒編程發(fā)展，在多個(gè)省的高考中也出現(xiàn)了與編程相關(guān)的題目。
2017年，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布，宣布從小學(xué)教育到大學(xué)院校，要逐步增加人工智能課程；《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)情況》中提到，要將三維設(shè)計(jì)、開源硬件、人工智能正式劃入新課標(biāo)；教育部印發(fā)的《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》中指出要探索信息技術(shù)在眾創(chuàng)空間、STEAM教育、創(chuàng)客教育等教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用。
在中央政策的引導(dǎo)下，各省市也高度重視少兒編程的發(fā)展。廣東省與編程貓合作撰寫教材，將編程教育納入基礎(chǔ)教育體系；浙江省提出《深化高考改革試點(diǎn)方案》，將包括編程在內(nèi)的信息技術(shù)正式納入高考；重慶市明確規(guī)定各中小學(xué)每年級(jí)編程課不少于36課時(shí)；山東、安徽、天津、山西、江蘇等眾多省份與直轄市都在積極推進(jìn)少兒編程教育的進(jìn)校普及。
在這樣的大背景下，如何讓活躍在一二線城市的編程教育走進(jìn)大山，給偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們一次成為未來人才的機(jī)會(huì)，是一個(gè)全新的、重要的公益命題，潘石屹和編程貓同時(shí)看到了這個(gè)缺口。
在眾多的少兒編程教育機(jī)構(gòu)中選擇編程貓，將少兒編程帶進(jìn)潘石屹家鄉(xiāng)的校園——天水，是他深思熟慮的結(jié)果。歷經(jīng)5年的發(fā)展，編程貓始終堅(jiān)持“培養(yǎng)未來創(chuàng)作者”的教育理念，深耕少兒編程教育，在工具、課程、教材、老師等多個(gè)方面作出了有目共睹的成績(jī)。
編程貓采取了獨(dú)樹一幟的發(fā)展模式，走先有“技術(shù)”，后有“教育培訓(xùn)”的發(fā)展路徑，用工具切入對(duì)整個(gè)少兒編程入口和出口生態(tài)的鎖定。
編程貓先后推出了2D圖形化編程工具源碼編輯器Kitten、面向初學(xué)者的Python編程學(xué)習(xí)工具海龜編輯器Turtle、3D圖形化編程創(chuàng)作工具代碼島Box、服務(wù)于移動(dòng)場(chǎng)景的圖形化編程工具Nemo等工具。在短短4年內(nèi)，就獲得537項(xiàng)專利、1500個(gè)作品版權(quán)、76款軟件著作權(quán)。
編程貓以趣味學(xué)習(xí)為原則，聯(lián)合百校名師研發(fā)MCC矩陣式課程體系，推出了一系列IP形象和故事化的課程，將編程課與其他學(xué)科深度融合，實(shí)現(xiàn)編程課分年級(jí)上、多學(xué)科融合兩大目的。
為了更好的普及少兒編程教育，編程貓還推出了“AI雙師課堂”，由AI引擎線上輔助，線上教師協(xié)助線下教師遠(yuǎn)程授課，解決了大班上課難的問題，為學(xué)校更好地普及編程教育提供技術(shù)支持。
早在2018年9月，編程貓推出了中國第一套14冊(cè)編程貓標(biāo)準(zhǔn)課程體系全系列教材；2019年9月，編程貓聯(lián)合粵教社出版了第一套覆蓋中小學(xué)全齡學(xué)段的《編程教育》教材，填補(bǔ)了少兒編程教材領(lǐng)域的空白，這套教材于2019年9月進(jìn)入深圳、佛山、清遠(yuǎn)3個(gè)城市試驗(yàn)，現(xiàn)已正式通過審查，即將大范圍進(jìn)校。
2019年11月18日，編程貓成功通過由CELTSC組織的首個(gè)《青少年編程能力等級(jí)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)專家組測(cè)評(píng)，成為國內(nèi)首家通過該測(cè)試的少兒編程機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，編程貓接受中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)的編程能力等級(jí)考試合作邀請(qǐng)，成為“NCT全國青少年編程能力等級(jí)測(cè)試”首個(gè)專業(yè)培訓(xùn)合作單位。
(責(zé)任編輯：張?jiān)莆?
