記者從4月17日啟動(dòng)的蘭州市深化改革亮點(diǎn)工作新聞采訪活動(dòng)上獲悉，為著力破解因缺少編制而造成的教師力量不足問題，2018年，蘭州市積極創(chuàng)新用人機(jī)制，公開招聘“同工同酬”聘用制教師，建立公平晉升機(jī)制，全市教育事業(yè)用人環(huán)境得到有效改善。
“全市教師編制剛性需求缺口在1.1萬名左右。”蘭州市教育局局長南戰(zhàn)軍介紹說，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快和省會(huì)城市教育吸附力的不斷增強(qiáng)，教師資源緊缺已成為制約蘭州發(fā)展的突出問題。截至目前，在蘭上學(xué)的外來人口子女達(dá)到15.3萬名，且每年都在不斷增加，由此帶來的教師力量不足問題非常突出。
為讓每一個(gè)適齡學(xué)生都有學(xué)可上，近年來，蘭州市通過實(shí)施新建改建擴(kuò)建、住宅小區(qū)配建學(xué)校移交、接收“入城入園”職業(yè)院校校舍等方式，累計(jì)新增學(xué)位3萬個(gè)，教師不足問題更加突出。2018年，蘭州市突出問題導(dǎo)向，打破教師招聘“有編才進(jìn)人”的固定模式，出臺(tái)《蘭州市中小學(xué)校聘用制教師管理暫行辦法》，面向社會(huì)公開招聘了1149名中小學(xué)校非在編聘用制教師。
“《管理辦法》最大的特點(diǎn)是突出‘同工同酬’，確保聘用制教師權(quán)益得到公平保障。”南戰(zhàn)軍說，聘用制教師工資福利由同級(jí)財(cái)政列支，與在編在崗教師一致，“參照在編在崗教師享受各種獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助”，為聘用教師吃下了“定心丸”。
在此基礎(chǔ)上，蘭州市還明確，聘用制教師職稱評(píng)定、崗位聘用等方面均參照現(xiàn)行在編在崗教師相關(guān)規(guī)定和資格條件執(zhí)行，為聘用制教師建立了正常的晉升機(jī)制。
此外，蘭州市教育部門還積極完善聘用制教師管理機(jī)制，充分利用現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源，建立傳、幫、帶機(jī)制，通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子、捆綁式定期考核等方式，為新入職的教師搭建良好的成長平臺(tái)，形成了能上能下、能進(jìn)能出的管理機(jī)制。
據(jù)介紹，今年，蘭州市還將繼續(xù)加大教育投資，全年計(jì)劃新增1.4萬個(gè)學(xué)位，并根據(jù)實(shí)際情況再次開展“同工同酬”聘用制教師公開招聘活動(dòng)。
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