大西北網(wǎng)訊      日前，《蘭州市全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作實施方案》下發(fā)。今年起，蘭州市將全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作，全市各類學(xué)校要開齊上好美育課程，不得以任何理由擠占美育課時。同時，學(xué)校要開發(fā)地方美育課程資源，如開設(shè)蘭州鼓子、太平鼓舞、秦腔等富有地方特色的課程，也可聘請藝術(shù)家和民間藝人進(jìn)校園成立工作室。

　　《方案》明確，從幼兒園到高中，要構(gòu)建科學(xué)的美育課程體系。幼兒園美育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過開展豐富多樣的活動，培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良的心靈，懂得珍惜美好事物，能用自己的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，使幼兒快樂生活、健康成長。義務(wù)教育階段學(xué)校美育課程要與體育藝術(shù)“2+1”項目開展結(jié)合起來，要注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，傳授必備的基礎(chǔ)知識與技能，發(fā)展藝術(shù)想象力和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生形成一兩項藝術(shù)特長和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。普通高中美育課程要滿足學(xué)生不同藝術(shù)愛好和特長發(fā)展的需要，體現(xiàn)課程的多樣性和可選擇性，豐富學(xué)生的審美體驗，開闊學(xué)生的人文視野。特殊教育學(xué)校美育課程要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平和特點，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，注重潛能發(fā)展，將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機結(jié)合，為學(xué)生融入社會、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂生活奠定基礎(chǔ)。職業(yè)院校美育課程要強化藝術(shù)實踐，注重與專業(yè)課程的有機結(jié)合，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　同時，按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要，嚴(yán)格備課、上課、考核、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)，逐步開齊開足上好美育課程，著力提高美育課教學(xué)質(zhì)量。任何學(xué)校不得改變課程設(shè)置，不得擅自刪減課時，不得以任何理由擠占美育課時。義務(wù)教育階段學(xué)校在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的要增設(shè)舞蹈、器樂、戲劇、戲曲等地方課程。普通高中在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、器樂、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。職業(yè)院校要在開好與基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時，積極探索開好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點的拓展課程。

　　據(jù)要求，各校積極開發(fā)地方美育課程資源。鼓勵學(xué)校加強藝術(shù)經(jīng)典教育，開設(shè)如蘭州鼓子、蘭州太平鼓舞、敦煌舞、秦腔、剪紙、刻葫蘆、泥塑、書畫等富有地方特色，民族特色的地方課程和校本課程。達(dá)到“一校一品”、“一校多品”，形成本地本校的特色與傳統(tǒng)。在中小學(xué)教師國培計劃、省培計劃、市級培訓(xùn)中設(shè)置美育專項培訓(xùn)項目，確保在3年內(nèi)將全市美育教師輪訓(xùn)一遍。

　　《方案》還要求蘭州市整合各方資源充實美育教學(xué)力量，與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)表演團(tuán)體合作，繼續(xù)開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中小學(xué)生藝術(shù)展演、藝術(shù)家進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園、民間普及等工作。邀請書法、美術(shù)、攝影、戲曲、文學(xué)等文藝領(lǐng)域?qū)＜覟橹行W(xué)生開展專業(yè)教育普及和講座。聘請藝術(shù)家和民間藝人進(jìn)校園，因地制宜成立相關(guān)工作室。

　　此外，加強美育實踐活動的課程化管理和規(guī)范辦學(xué)行為，禁止任何學(xué)校和教師組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動，嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。