大西北網(wǎng)訊 昨日，記者獲悉，依據(jù)省教育廳日前下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的指導(dǎo)意見》，以后我省高校設(shè)置招生專業(yè)，將以我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，對不適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量低下、連續(xù)2年就業(yè)率不足60％的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃、暫停招生直至撤銷該專業(yè)。同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的高校主動(dòng)適應(yīng)國家考試招生制度改革要求，實(shí)行按學(xué)科大類招生。
《意見》中明確，省內(nèi)本科院校應(yīng)當(dāng)依據(jù)本校辦學(xué)定位，為甘肅省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)急需的工學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等高層次創(chuàng)新人才；高職高專院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合辦學(xué)特色，為甘肅省轉(zhuǎn)型發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，圍繞“工業(yè)強(qiáng)省、文化大省和生態(tài)文明省”發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展與石化、有色、冶金等傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)；加快培育和發(fā)展與新材料、新能源、生物產(chǎn)業(yè)、信息技術(shù)、先進(jìn)裝備制造、節(jié)能環(huán)保、新型煤化工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。
《意見》提出，鼓勵(lì)有條件的高校主動(dòng)適應(yīng)國家考試招生制度改革要求，實(shí)行按學(xué)科大類招生，改革人才培養(yǎng)模式，適時(shí)根據(jù)就業(yè)市場的需求對學(xué)生進(jìn)行分流，按不同專業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)就業(yè)。高職高專院校應(yīng)大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，制定基于工作過程的人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建中職、高職、本科貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。支持本科院校實(shí)行學(xué)分制、彈性學(xué)制、主輔修制、雙學(xué)位制等管理制度，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性；支持高職高專院校深化校企合作、產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式改革，開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。
省教育廳采用“專家不進(jìn)校、評價(jià)常規(guī)化”的方式，在我省本科院校和高職高專院校中定期開展專業(yè)綜合評價(jià)工作。通過專業(yè)綜合評價(jià)，對改革力度大、辦學(xué)水平高、社會(huì)聲譽(yù)和就業(yè)形勢好的專業(yè)給予政策傾斜與重點(diǎn)扶持；對不適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量低下、連續(xù)2年就業(yè)率不足60％的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃、暫停招生直至撤銷該專業(yè)。連續(xù)5年不招生的本科專業(yè)點(diǎn)，原則上按撤銷專業(yè)處理。連續(xù)3年不招生的高職高專專業(yè)點(diǎn)，高校應(yīng)及時(shí)撤銷。嚴(yán)格控制需求飽和、布點(diǎn)過多、就業(yè)率低的專業(yè)。
同時(shí)，省內(nèi)各高校還要將考古、民族、宗教、人文、經(jīng)濟(jì)、地理、環(huán)境等優(yōu)勢專業(yè)做精做強(qiáng)，保持和擴(kuò)大其區(qū)域影響力。適度控制文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等人文社科基礎(chǔ)專業(yè)規(guī)模，促進(jìn)人文教育與科技教育的結(jié)合。
