馬云給百名教師上課 陜西鄉(xiāng)村教師用腰鼓剪紙表達(dá)謝意

　　18日，海南三亞，馬云、趙薇、李連杰“重回課堂”，獲得首屆“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”的百位鄉(xiāng)村教師當(dāng)學(xué)生聆聽(tīng)和提問(wèn)。

　　陜西17位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師寫(xiě)詩(shī)、發(fā)微信朋友圈，向馬云基金會(huì)表謝意。

　　馬云：每位老師都有機(jī)會(huì)點(diǎn)燃別人心中的燈

　　“好久沒(méi)有上課了，我覺(jué)得需要好好備備課。”拿著教案夾，馬云走上講臺(tái)，進(jìn)入了他和鄉(xiāng)村教師的課堂時(shí)間。黑板正中，“重回課堂”四個(gè)大字，一下子把人拉回了過(guò)去，朗朗的童聲從心底縈回到耳畔。

　　18日上午，三亞香格里拉度假酒店會(huì)議室，成了一個(gè)特殊的課堂。

　　臺(tái)下的“學(xué)生”，是100位首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的入選者，是中國(guó)數(shù)百萬(wàn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的代表；臺(tái)上的“老師”，是放下教鞭20年的馬云，這一次，他重新執(zhí)起的教鞭，叫敬意，叫寄托和期待。

　　“我上學(xué)的時(shí)候不是好學(xué)生也不是壞學(xué)生。”面對(duì)臺(tái)下的老師們，馬云也回到了自己的學(xué)生時(shí)代，“這輩子我曾‘恨’過(guò)一個(gè)老師，我上大學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)為一門(mén)課自豪，就是英語(yǔ)口語(yǔ)，但是這位老師給了我59分，讓我補(bǔ)考。”馬云委屈、不解，直到這位老師跟他說(shuō)，“給你打的不是分，是你的狂傲。”這讓一直自恃口語(yǔ)最好而“目空一切”的馬云突然領(lǐng)悟了做人的道理。

　　“知識(shí)是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒。一個(gè)優(yōu)秀的老師能夠喚醒學(xué)生的智慧。”馬云說(shuō)，“老師最重要的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)人，每位老師都有機(jī)會(huì)點(diǎn)燃別人心中的燈。”

　　“教育教育，不僅是教，更在于育。”馬云的感悟，贏得臺(tái)下老師們的贊同和掌聲。

　　來(lái)自陜西的鄉(xiāng)村教師高長(zhǎng)華，舉手提問(wèn)時(shí)，把從延安老家?guī)?lái)的腰鼓和剪紙變戲法地從課桌里拿出來(lái)，表達(dá)對(duì)馬云的謝意。馬云說(shuō)，“不要感謝我，我們都要感謝社會(huì)，感謝所有人的努力能讓我們有機(jī)會(huì)做公益。”他說(shuō)，自己最初并不想用自己的名字做基金會(huì)的名字，但同事用他自己的話說(shuō)服了他：做慈善要低調(diào)，做公益要高調(diào)。

　　“一生都是學(xué)生，一輩子愿意做老師。”馬云在很多場(chǎng)合曾多次流露心聲，他說(shuō)，自己對(duì)教師的職業(yè)，是“放而不棄”，心里最放不下的，就是“教師情結(jié)”。

　　馬云趙薇李連杰授課鄉(xiāng)村教師求合影

　　“孩子小的時(shí)候，很多老師一句話就改變他的一生。”李連杰現(xiàn)場(chǎng)講述自己的故事，他小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，就開(kāi)始學(xué)武術(shù)了。9歲時(shí)練武膝蓋受傷，不想練了。從那以后，老師每個(gè)禮拜都要去他家里一次。“你很聰明，記住，長(zhǎng)大了做英雄，別做狗熊。”這句話對(duì)他的觸動(dòng)很大，他又重新練武，練了10年，就只是為了做英雄，后來(lái)開(kāi)始挑戰(zhàn)拍電影，一做就是20年。

　　趙薇也感慨老師的話成了她生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有教師提問(wèn)：“你希望你的孩子遇到什么樣的老師？”趙薇說(shuō)：“跟我遇到的老師一樣，是給我愛(ài)的老師。”

　　課堂上，鄉(xiāng)村教師不斷舉手提問(wèn)，也借機(jī)會(huì)求合影。畢銀麗、楊力成功獲得合影機(jī)會(huì)后，像個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。馬云說(shuō)，只有老師才有機(jī)會(huì)培養(yǎng)出明星。