一把木頭直尺，因使用時(shí)間太久兩側(cè)已磨損，小巧的刀片握在張文軍的手里，旁邊放著一盆自制的糨糊，20多年的書畫裝裱生涯中，這是張文軍最常用的家當(dāng)，也是老祖宗留下來的傳統(tǒng)。

    傳統(tǒng)書畫裝裱修復(fù)匠人張文軍從事書畫裝裱已有26個(gè)年頭，“剛開始不熟練，手被刀片割破是常有的事。”

    20多年前，還在上高中的張文軍，機(jī)緣巧合認(rèn)識(shí)了從事書畫裝裱的師傅。“第一次接觸書畫裝裱，就被深深地吸引，一干就離不了手了。”

    如今，前來找他裝裱書畫的人越來越多，不到30平米的裝裱室內(nèi)，桌子上、墻上，到處都是送來的字畫，其中有名人大家之作，也有書畫愛好者和學(xué)生的作品，無論好壞，張文軍都視為珍寶，一絲不茍，“好壞不評(píng)，真假不論，是老祖宗留下的行規(guī)。”

    張文軍彎著腰、低著頭，認(rèn)真打量一幅學(xué)生作品，思考如何裝裱。他說，書畫裝裱既不可喧賓奪主，又要與書畫內(nèi)容相得益彰。

    張文軍介紹，傳統(tǒng)書畫裝裱修復(fù)大致分固色、托畫、裁畫心、鑲料、裱褙、壓花、裝天地桿等步驟，其最大的優(yōu)勢(shì)是，修舊如舊，且過程可逆，所使用材料都是無害、環(huán)保，可使書畫長久保存。

    多年來，張文軍裝裱所用的糨糊，都是他自己用上好的面粉清洗掉面筋熬制而成，沒有化學(xué)物質(zhì)，可以更加持久保存書畫不被毀損。“裝裱的最大功能是保護(hù)字畫的紙張和顏色，延伸書畫的生命，其次是美化書畫，便于陳列。”

    隨著時(shí)代的變遷，傳統(tǒng)裝裱也在慢慢發(fā)生變化。傳統(tǒng)裝裱材料多用花綾、錦、絹等，而上個(gè)世紀(jì)后期出現(xiàn)綿綾以及化學(xué)合成的材料，裝裱的工具也出現(xiàn)很多先進(jìn)的、新型材料的尺、刀等。

    但是張文軍依舊用師傅留下的刀、尺，“這是老祖宗留下的傳統(tǒng)，不能丟，用了20多年，順手了。”

    張文軍說，由于書畫裝裱修復(fù)工作枯燥，同時(shí)專業(yè)性強(qiáng)，就業(yè)面相對(duì)較窄，高學(xué)歷的人大多看不上這個(gè)工作，不愿學(xué)，這是這個(gè)行業(yè)的悲哀。

    偶爾有學(xué)院組織學(xué)生到張文軍的裝裱室參觀，張文軍會(huì)很興奮，他向同學(xué)們講授有關(guān)裝裱的技能、文化，開闊同學(xué)的眼界，提高他們的文化感受能力。

    張文軍說，書畫裝裱不僅僅是一個(gè)技術(shù)活，還要有書畫的鑒賞能力、審美意識(shí)，以及厚重的文化積淀，他希望書畫裝裱能吸引來更多的大學(xué)生，可是多數(shù)大學(xué)生只是看看，而不愿專門學(xué)習(xí)。“尤其美術(shù)專業(yè)的同學(xué)對(duì)藝術(shù)敏感，熟悉繪畫材料，學(xué)習(xí)裝裱有很大的潛力，可惜多年來，工匠文化水平普遍偏低，得不到社會(huì)尊重，使傳承難上加難。”

    他有20多個(gè)學(xué)生，但他們大多學(xué)歷不高，張文君很擔(dān)心，這些學(xué)生是否會(huì)一直堅(jiān)持下去。

    張文君感慨：“當(dāng)年和我一起做這個(gè)行當(dāng)?shù)娜硕鄶?shù)都已改行，能堅(jiān)持20多年，匠心依舊的人，屈指可數(shù)。”

    閑暇時(shí)，張文軍會(huì)看書學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的文化知識(shí)，如今他是甘肅省古籍保護(hù)中心文物文獻(xiàn)修復(fù)師，也是蘭州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)書畫裝裱和修復(fù)的傳承人。他渴望書畫裝裱修復(fù)在西北地區(qū)能早日實(shí)現(xiàn)學(xué)院教育，讓傳統(tǒng)文化得到更好的傳承，匠人得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。