印度人在軟件方面為什么能超過(guò)中國(guó)？去印度之前，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)橛《热寺斆?，英語(yǔ)好，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，又趕上“千年蟲(chóng)”機(jī)遇，加上zheng府不太管企業(yè)。

　　實(shí)際上，十年來(lái)支撐印度軟件成功的這幫人，并不是最聰明的，而齊刷刷的是當(dāng)年印度高考的失敗者！

　　原來(lái)，當(dāng)年印度有一個(gè)政策，規(guī)定大學(xué)錄取中，一定要留百分之五十（也有說(shuō)是百分之二十）的比例給低種姓者。這一政策導(dǎo)致大批遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但低于最“聰明”者的高種姓考生上不了大學(xué)。他們沒(méi)有任何辦法，其中出得起錢(qián)的，只能轉(zhuǎn)道美國(guó)上大學(xué)。這些人正趕上硅谷浪潮，于是搭上了軟件服務(wù)業(yè)大發(fā)展的浪潮。而原來(lái)的聰明人久居印度，反而在見(jiàn)識(shí)上不如前者，在商業(yè)上整體輸給了“海龜”

　　我特別問(wèn)了IT專(zhuān)家、印度國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系研究中心線(xiàn)性*規(guī)劃算法的一位研究員，印度各邦的科研教育發(fā)達(dá)程度與軟件發(fā)達(dá)程度，是否有對(duì)應(yīng)關(guān)系呢。她認(rèn)真想了想，說(shuō)：“沒(méi)有。比如，加爾各答科研教育很發(fā)達(dá)，但不重視軟件，沒(méi)有稅收優(yōu)惠，加爾各答的軟件人才就不回家鄉(xiāng)，而去班加羅爾；過(guò)了幾年，加爾各答看班加羅爾起來(lái)了，于是學(xué)班加羅爾的政策吸引留學(xué)人員。不過(guò)因?yàn)榘l(fā)展晚了，所以現(xiàn)在差一大截子。”

　　對(duì)此現(xiàn)象，朋友一句“見(jiàn)識(shí)優(yōu)于聰明”更加形象。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，印度高考落榜“海龜”集體戰(zhàn)勝高考高分者，不是因?yàn)樗麄儽群笳呗斆鳎撬麄冊(cè)诿绹?guó)獲得了第三產(chǎn)業(yè)比第二產(chǎn)業(yè)更有前途、軟件業(yè)比制造業(yè)更加“朝陽(yáng)”的見(jiàn)識(shí)，占得先機(jī)；對(duì)zheng府來(lái)說(shuō)，班加羅爾領(lǐng)先加爾各答，不是由于班加羅爾比加爾各答聰明（教育研發(fā)強(qiáng)），而是由于班加羅爾zheng府具有上游比下游好的產(chǎn)業(yè)見(jiàn)識(shí)，才占得先機(jī)。