有人鼓吹“表?yè)P(yáng)理論”，號(hào)召不要“批評(píng)孩子”，這是極其不負(fù)責(zé)任的！
要讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，就必須讓孩子從小學(xué)會(huì)正確對(duì)待成敗，經(jīng)得起失敗。人類沒有征服宇宙，沒有征服地球，也沒有征服大自然！
一星期后，悲劇發(fā)生了，紅被一列飛馳而過的列車碾碎在十字路口。
我不敢看，也不忍看，但還是偷偷地看了一眼，撲入雙眼的是鮮血淋漓的肝肺!這一刻，我有一種撕心裂肺般的感覺……
一、空前絕后
自從修改《師狂》以來，Same幾乎斷絕了一切的對(duì)外聯(lián)絡(luò)。
只是偶爾上網(wǎng)時(shí)，他就會(huì)去佳佳的空間看看。
如果佳佳在線，他還會(huì)將剛剛修改完的內(nèi)容發(fā)給佳佳，聽聽佳佳對(duì)小說中自己形象的看法。
佳佳總是說“我支持你”，“加油”，“你太有才了”之類的話。
還有莎莎，雖然Same很少和她一起討論小說話題，但他們一起約過的會(huì)、說過的話，全都進(jìn)入小說內(nèi)容……
有時(shí)候， Same和佳佳邊聊天邊修改和創(chuàng)作自己的小說，甚至連一些即興對(duì)話，都會(huì)加入小說內(nèi)容，加工潤(rùn)色后，再返回給佳佳，讓她提修改意見。
佳佳說，你簡(jiǎn)直是一個(gè)“怪”人！
Same覺得很滿足。
什么是怪人？
怪，就是與眾不同！
和“主人公”一起寫小說，這本來就很“怪”！
不過Same也覺得，自己不但怪，而且有才，有創(chuàng)意，估計(jì)自己這種小說創(chuàng)作手法一定是空前絕后！
Same認(rèn)為，拆開“怪”字，就是“圣”和“心”，所謂“怪人”，應(yīng)該理解為有“圣心”之人！
Same覺得，自己孜孜以求的綠色文化，其實(shí)質(zhì)就是復(fù)述古圣今賢的“圣心”，弘揚(yáng)人類文明的“圣心”，從而實(shí)現(xiàn)未來的 “人人無愧我心”！
退一步講，僅就自己與佳佳通過QQ溝通這一具體行動(dòng)而言，古今中外還有誰(shuí)能夠和自己小說主人公的原型一起探討，隨時(shí)從主人公原型的思想中發(fā)現(xiàn)火花與靈感，并于主人公原型一起探討小說的發(fā)展演變及進(jìn)一步的構(gòu)思？
比如，有一次，佳佳問了一個(gè)很敏感的問題：
“女主人公到底是莎莎，還是佳佳？”
Same覺得這個(gè)問題非常棘手。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)，Same居然還沒有想過這個(gè)問題！
寫過小說的人都知道，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，小說在修改過程中會(huì)有許多新的變化，加上自己創(chuàng)作是10年前，而修改是在10年后……
Same知道，兩個(gè)人都是主角。
真要這么告訴佳佳，佳佳肯定不高興，于是他違心地說：
“當(dāng)然是佳佳啦！”
佳佳顯然十分興奮，她問：“真的？”
“當(dāng)然是真的！”
Same發(fā)這條消息時(shí)，忽然覺得其實(shí)佳佳就是真正的女主角，因?yàn)樽约旱木G色文化運(yùn)動(dòng)和佳佳是一致的。而莎莎，正在變成一個(gè)緋聞女主角，她只能是黃色文化的代表。
這樣看來，在小說的結(jié)尾，佳佳與莎莎將正式分道揚(yáng)鑣。
其實(shí)一開始的構(gòu)思并不是這樣的，Same也沒有計(jì)劃把莎莎搞成佳佳的對(duì)立面。
可經(jīng)佳佳在QQ聊天室這么一問，莎莎的命運(yùn)就徹底改變了！
奇怪的是，莎莎也沒有打過電話。
都快一個(gè)月啦，莎莎居然沒有一個(gè)電話。
Same正這樣想著，電話響了。
“喂，莎莎！”
“什么呀，你還有心思取笑你老姐！兒子報(bào)哪所中學(xué)啦？”
Same吃了一驚，原來是老同學(xué)張莉，她女兒甜甜也考中考，而且當(dāng)初和兒子飛飛報(bào)一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)教室。
“別謙虛啦，你也是資深莎莎（方言：美女）嘛！”
Same反應(yīng)很快，馬上回問了一句：“甜甜報(bào)幾中？”
“一中”，錢花了不少。
“飛飛上三中”，成績(jī)夠，志愿沒報(bào)，屬于調(diào)劑，交了一萬(wàn)多。
“甜甜花了好幾萬(wàn)呢。”
“你不早說，也幫我把兒子聯(lián)系到一中。”
“我有什么能耐，都是他爸托人的。再說，你在教育上熟人應(yīng)該比我們多，我們沒有找你就不錯(cuò)啦！”
“那先祝賀啦。”
兩人的話有些進(jìn)行不下去，隨便聊了幾句，Same就掛啦。
他心里煩。
一個(gè)大學(xué)老師為什么就教不好一個(gè)初中生呢？
這還得怪自己！
由于自己小時(shí)候被老師打罵慣了，所以Same下定決心，自己絕對(duì)不因?yàn)閮鹤拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)差而打罵兒子。
所以，從兒子上幼兒園開始，Same什么都由著兒子，任其自由發(fā)展，到大班時(shí)，老師布置給兒子的作業(yè)，Same就包攬了，然后把時(shí)間留給兒子玩。
就這樣，兒子從幼兒園玩到小學(xué)畢業(yè)。
升初中是劃片的，也不用考試，兒子就這樣順利地進(jìn)入初中。
成績(jī)吧，還算可以，前五名左右。
可到了初二，兒子開始跟不上，Same和兒子談心，兒子說，別人都是圈養(yǎng)，老爸你是放養(yǎng)，Same當(dāng)時(shí)很欣慰。
直到中考前一天，兒子都似乎信心滿滿，他怎么能夠考不上呢？
Same原以為，考不上兒子還有復(fù)讀機(jī)會(huì)，可從今年起，沒有啦，考不上的都得進(jìn)職校。
Same很不甘心，他開始四處打聽，多方奔走，一個(gè)禮拜下來，他居然瘦了10斤。
他幾乎要崩潰了。
好在，兒子最后上了三中，也算有了一個(gè)去處。
Same這才真正明白，究竟什么才是可憐天下父母心了！
他想到了母親。
想到了30年前，自己的那場(chǎng)考試。
二、真姓大名
《師狂》原文中，Same是這樣寫的：
真是不幸中的萬(wàn)幸，我居然在城關(guān)小學(xué)沒有出什么亂子，而且很順利地通過了升學(xué)考試。
整個(gè)的暑假，我是在一種十分矛盾的心情中度過的。
說真的，我希望這暑假過的越快越好，那樣的話，我也許就能夠到大家都十分羨慕的縣一中去上學(xué)了。
隨著張榜日的逐漸臨近，我卻總想讓時(shí)間過得慢一些或者干脆停下來。
記得會(huì)考那天，我很早就起了床，十幾里路走到考場(chǎng)，對(duì)于一個(gè)僅有11歲的我來說，已經(jīng)有些累了。早上考數(shù)學(xué)，精力還可以，再加上是我的長(zhǎng)項(xiàng)，估計(jì)在95左右，思想一下子就放松了。
中午沒有地方休息，就到校園里亂轉(zhuǎn)，六月里的天，曬的地面都在發(fā)燙。我?guī)У母绅x饃吃不下去，就到學(xué)校的水龍頭上一個(gè)勁地喝自來水，然后把帽子洗濕了戴。這種辦法雖然管用，但下午考語(yǔ)文的時(shí)候，我還是支持不住了。
我匆匆忙忙地答完了前面的內(nèi)容，看看時(shí)間還早，就開始準(zhǔn)備寫作文。作文的分?jǐn)?shù)當(dāng)時(shí)是30分，我想至少應(yīng)該在25分以上才有把握，于是就咬著鋼筆桿兒，苦思冥想起來，誰(shuí)知想著、想著，我就睡著了，監(jiān)考老師也沒有發(fā)現(xiàn)，直到考試前15分鐘，他們才發(fā)現(xiàn)并叫醒了我。
我朦朦朧朧地，就去交卷子，監(jiān)考老師看了看，驚叫了一聲：“你的作文怎么一個(gè)字都沒有寫？”
我慌忙拿過試卷，果然一個(gè)字沒有，一看時(shí)間，還有12分鐘，不禁急出了一頭大汗。
我拿過卷子，“龍飛鳳舞”的寫了起來，謝天謝地，就在下課鈴聲響起的那一刻，我終于寫完了最后一句話。
正是出于這樣的原因，我對(duì)自己的語(yǔ)文成績(jī)心中沒有一點(diǎn)底，這也是我最擔(dān)心張榜公布成績(jī)?cè)蛩凇?/p>
可是，不管是我期盼還是擔(dān)心，這一天終于來到了！
為了搞到一個(gè)最準(zhǔn)確的消息，我和哥哥先編了個(gè)要去割草的謊，慌慌張張地就出了門。
誰(shuí)知?jiǎng)傄怀鲩T，就后悔起來，我們兩個(gè)拿著鐮刀，背著背簍，那有一點(diǎn)學(xué)生的樣子。
還是哥哥點(diǎn)子多，他把兩個(gè)背簍相互一套，找了一塊半黃半綠的麥田，放到中間，又把鐮刀放到下面，為了保險(xiǎn)起見，哥哥還找來許多樹枝，做了個(gè)“稻草人”的樣子，這才放心的離開了。
當(dāng)我們兄弟倆走到一中時(shí)，已是白日西斜，大約到了下午三、四點(diǎn)光景，因?yàn)槭窍奶?，所以并無大礙。我們先從榜首看了看，大致知道了參加這次考試的有1800多人，可學(xué)校只招6個(gè)班，每班45人，共270人。另外，還有一些表示祝賀與歡迎之類的話，記不大清楚了。
我們匆匆看完榜首，覺得希望有些玄，于是就從榜尾最末一個(gè)看起。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……
當(dāng)數(shù)到第一個(gè)一百時(shí)，我還有些滿不在乎。
一百零一，一百零二，一百零三……
可是，一直數(shù)到二百，居然還是沒有我的大名。
我們決定再數(shù)一遍。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……
一百零一，一百零二，一百零三……
終于，當(dāng)我們數(shù)到一百七十七時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了哥哥的名字，我們幾乎異口同聲地說：
“肯定是寫榜的人寫錯(cuò)了”。
于是，我們斷定我就是倒數(shù)第一百七十七名、順數(shù)第九十三名，這一下，可把我們哥倆給樂壞了，哥哥高興的直拍腦袋，我真想就地翻幾個(gè)跟頭……
為了證實(shí)我們的發(fā)現(xiàn)，我們決定這一次從頭再來……
一、二、三……
十一、十二、十三……
二一、二二、二三……
三一、三二、三三、三四、三五、三六、三七、三八、三九……
“不是九十三，是三十九！”
我?guī)缀醪幌嘈胚@是真的，可是，千真萬(wàn)確，是我的名字，是與第九十三名有一字之差的我的名字，是小學(xué)五年來，正逐漸被“點(diǎn)心”、“神經(jīng)病”等等的綽號(hào)所蠶食和侵吞的我的真姓大名。
接著，我們以更慢的速度又從頭數(shù)了三遍，直到很有把握那個(gè)第三十九名就是我本人，我本人就是第三十九名時(shí)，我們才心滿意足地離開了。
當(dāng)我們?cè)俅位氐侥菈K麥田時(shí)，天色已漸黃昏。我們胡亂割了一些雜草，還未及背簍的一半，就趕緊回家了。
回到家時(shí)，月亮都出來了，好像是多半個(gè)。
母親問我們?yōu)槭裁椿貋磉@么晚，她已經(jīng)在村頭找了我們好幾回了，平常一塊兒玩的伙伴都說沒有見，家里人正準(zhǔn)備分頭去找呢！
哥哥一板一眼地對(duì)母親說，我們本來要去河邊割草，可是有個(gè)人對(duì)我們說北山上的青草可多了，我們信以為真，誰(shuí)知等我們爬到山上，才知道我們上當(dāng)了……
哥哥一貫是不撒謊的，所以他今天連著撒了兩次謊，母親并沒有發(fā)現(xiàn)有什么異樣，只是一再地囑咐我們以后不管是能割上青草，還是割不上青草，都要早一些回家……
看著母親并沒有責(zé)備的意思，我懸著的心終于像一塊石頭似地落了地。
事實(shí)上，哥哥剛進(jìn)門的那陣子，我還真為他捏了一把汗。
因?yàn)檫@一切，是哥哥在路上就給我安排好的，他要我對(duì)這件事絕口不提。他還說，這樣做，就是要給母親、給全家人一個(gè)驚喜。
我和哥哥相互鼓勵(lì)著，始終保守著我們的秘密，有好幾次，我們險(xiǎn)些道出實(shí)情，但還是在我們的相互“掩護(hù)”下化險(xiǎn)為夷。
第三天下午，一中出榜的消息才傳到了母親耳中。
母親一邊磨著鐮刀，一邊把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：
“三子，我聽說一中的榜出來了，今晚你吃完飯就早早去睡吧，明天一早你跟你哥一起去進(jìn)城，到一中去看一看。”
母親說完，抬起頭看了看我。
只聽“哎吆”一聲，雪亮的鐮刀已在母親的手指上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮紅鮮紅的血流了出來。
“媽！”我驚叫了一聲，“怎么了，你！”
“不要緊的，你去給我找塊布頭。”
我趕緊找了一塊三角形的白布頭，交給了母親。
母親一邊綁，一邊對(duì)我說：
“你先去看看，考上了，當(dāng)然好，要是考不上，也沒有什么關(guān)系，咱們明年再考（那時(shí)上學(xué)界限不是很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)好的可以跳級(jí)，學(xué)習(xí)差的也可以降級(jí)），我以前說的話，其實(shí)是嚇唬你的，你一定要考大學(xué)。”
母親前面的話，我只是假裝聽著，心里卻一直在偷偷地樂，等母親的手破了，我才恢復(fù)了常態(tài)，我真想現(xiàn)在就把這個(gè)消息告訴母親，但一想到與哥哥的攻守同盟，話到嘴邊又咽了下去。然而，當(dāng)聽到你一定要考大學(xué)時(shí)，我的眼眶再一次地濕潤(rùn)了……
我竟然沒有料到，此時(shí)此刻，母親的壓力比我還要重，而對(duì)于我，她竟然也是如此的寬容。
我輕輕地應(yīng)了一聲：“是！”
然后對(duì)母親說：“媽媽，您也早點(diǎn)歇吧！”
這時(shí)姐姐喊大家吃飯，母親便再也沒有說什么，我居然也沒有說。
吃過晚飯，按照母親的吩咐，我早早地去睡了……
三、聲東擊西
Same覺得，這些都是當(dāng)時(shí)最最真實(shí)的記錄，就讓它保持原貌吧，于是他一個(gè)字都沒有修改，繼續(xù)往下看：
第二天，母親起得格外早，我知道，母親是為我和哥哥準(zhǔn)備早飯，看著母親忙碌的身影，我忍不住爬了起來，母親看見了，走過來輕輕地拉了拉我的被子，說：“再睡會(huì)兒，飯熟了我喊你。”
過了一會(huì)兒，哥哥醒了，他在我耳邊悄悄耳語(yǔ)了一陣，便去幫媽媽干活去了……
吃完飯，母親為我和哥哥拿出洗得干干凈凈衣裳，并給我們每人給了五毛錢的零花錢。臨出發(fā)前，母親仍然有些不放心，再次叮嚀，不管考上考不上，都沒有什么關(guān)系，看完就早點(diǎn)回家……
我和哥哥一溜煙出了門，直奔縣城而去。
其實(shí)，我們并不是去一中，而是去了離一中很遠(yuǎn)的縣文化藝術(shù)館。聽輔導(dǎo)老師說，我們兄弟倆參加的全縣中小學(xué)生書畫作品展覽已經(jīng)于昨天正式開展了。
也許現(xiàn)在看來，那實(shí)在是一次水平并不怎么高的展覽，但在當(dāng)時(shí)，在幾乎沒有見過任何大型書畫展覽的我們兄弟眼中，那一次展覽在我們心中的震撼，絕不亞于后來我們?cè)谥袊?guó)任何一個(gè)地方所看到過的任何一次高水平的書畫展！
我們?cè)诿恳环髌非岸急犬嬕环磩e人是怎么構(gòu)圖、怎么用墨、怎么著色，甚至連怎么題款、怎么署名、怎么蓋章都不輕易放過。
于是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)哥哥的墨竹《風(fēng)雨圖》時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)該竹有風(fēng)無雨，不能很好的體現(xiàn)畫的意境；而當(dāng)我們走過我畫的《騰飛圖》時(shí)，發(fā)現(xiàn)我畫的龍爪是五指，而別人畫的卻是四指。
還有，我自己學(xué)刻的兩個(gè)印章，字跡歪歪扭扭的，根本談不上什么金石韻味，至于我的題款，比今天任何一個(gè)少兒輔導(dǎo)班的小朋友寫的還要差，那情形就可想而知了……
不過，Same想，正是這樣的一次展覽，卻給我們兄弟繼續(xù)鉆研中國(guó)書畫藝術(shù)的無窮動(dòng)力，如果說我們今天在書畫方面還有一些造詣的話，那絕對(duì)是和那次展覽是分不開的。
Same這樣想著，仍然沒有改動(dòng)，繼續(xù)往下看，不過下面的內(nèi)容，似乎不像小說，更像是一篇雜文。
其實(shí)關(guān)于小說的創(chuàng)作，Same也有自己的觀點(diǎn)。比如《個(gè)性》創(chuàng)作之初，Same就給這部小說總體上有了一個(gè)定位，首先必須是“綠色”小說，然后在考慮人物安排和情節(jié)發(fā)展。
還有，《個(gè)性》必須突出個(gè)性，離開個(gè)性化的思維和寫作，那么個(gè)小說寫得再好，也只是文字的堆積和故事的重復(fù)，沒有任何新鮮感，也就不可能算是一部個(gè)性小說。
當(dāng)然，Same最看重的還是小說的思想，如果沒有很可得哲理與啟迪，讓人看后得不到任何的感動(dòng)與啟發(fā)，那么，《個(gè)性》就是失敗的！
還有人物的刻畫、環(huán)境的渲染、情節(jié)的沖突……都必須做到精益求精，但唯獨(dú)不對(duì)性描寫進(jìn)行渲染和勾了，非但如此，那些被一些小說奉為經(jīng)典的所謂體現(xiàn)“人性”的性關(guān)系，也幾乎沒有涉及……
“綠色”、“文化”和“上半身”，決定了《個(gè)性》是一部不涉黃、不泛黃和堅(jiān)決“掃黃”的作品！
《個(gè)性》的最終追求，其實(shí)就是“共性”。
這個(gè)共性就是愛、就是情、就是理，就是真、就是善、就是美……
這個(gè)共性就是倫理、就是道德、就是秩序，就是人類普遍關(guān)注的和平與發(fā)展問題，就是公平正義、民主法治、科學(xué)進(jìn)步、交流合作、互利共贏……
兵法云：聲東擊西。
Same曰：《個(gè)性》是也！
四、兒童教育
要說現(xiàn)在的“少兒輔導(dǎo)班”，除了個(gè)別騙子，絕大多數(shù)是有真才實(shí)學(xué)的人在授課，所以孩子們的進(jìn)步一般都是比較明顯的。
可我們那時(shí)侯，雖然開了美術(shù)課，每天都要寫大、小楷，但真正寫得像現(xiàn)在的孩子這那么好的，卻并不多見。
我想，這里有一個(gè)非常重要的原因，就是大部分學(xué)生把寫大、小楷當(dāng)成了一種“做一天和尚撞一天鐘”的任務(wù)，當(dāng)成了一種毫無樂趣可言、但又不得不完成的苦差事，再加上那時(shí)展覽活動(dòng)極其有限，發(fā)表機(jī)會(huì)更是微乎其微，學(xué)生沒有也不可能有更大的成就感。
這樣的書法教育，從根本上講，注定是一種失敗的書法教育。
可是，這種失敗的教育，時(shí)至今日，依然沒有絕跡。
更可悲的是，許多學(xué)校、教師和家長(zhǎng)居然簡(jiǎn)單地把書法、繪畫、跳舞、唱歌、踢足球和彈鋼琴這樣一些興趣教育，和素質(zhì)教育混為一談，把做手工、詩(shī)朗誦、演小品、做智力游戲這樣的機(jī)械模仿，等同于智力開發(fā)，這是多么的片面、荒唐和可笑？
許多家長(zhǎng)在給孩子報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，總覺得報(bào)的輔導(dǎo)科目越多越好，輔導(dǎo)時(shí)間越長(zhǎng)越好，輔導(dǎo)老師越著名越好。
這種違背孩子意愿的“興趣班”報(bào)了不少，苦了孩子不說，自己也陪著受了不少的累。
可他們始終沒有明白，在培養(yǎng)孩子的興趣方面，排在第一位的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)，了解自己的孩子；其次才是針對(duì)孩子的特點(diǎn)，逐步進(jìn)行引導(dǎo)；講道理要從小道理講起，要循循善誘，而不能講沒有用處的大道理。
還有，對(duì)于大多數(shù)兒童而言，并不是老師越有成就，教出來的孩子就越有出息，如果很公正的進(jìn)行一場(chǎng)團(tuán)體比賽的話，兒童學(xué)專家或者教授組成的隊(duì)伍，必然會(huì)敗給由幼兒園的小阿姨組成的隊(duì)伍。
我的觀點(diǎn)是：對(duì)于孩子每一點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，都應(yīng)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)；而對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤，哪怕是有一萬(wàn)個(gè)可以原諒的理由，也一定要毫不保留的指出來，進(jìn)行必要的批評(píng)。
近年來，有些人為了嘩眾取寵和自己撈錢的目的，鼓吹什么“表?yè)P(yáng)理論”，號(hào)召大家不要“批評(píng)孩子”，這是極其不負(fù)責(zé)任的！
要讓每一個(gè)孩子都能夠健康成長(zhǎng)，就必須讓孩子從小學(xué)會(huì)正確對(duì)待成功與失敗，特別是要經(jīng)得起失敗、經(jīng)得起考驗(yàn)。
人類并沒有征服宇宙，沒有征服地球，也沒有征服大自然。在短時(shí)間內(nèi)還不能消滅地震、火山、臺(tái)風(fēng)、洪水、沙塵暴和冰雹，甚至也不能在短期內(nèi)消滅地域差別、國(guó)家差別、民族差別、階級(jí)差別、貧富差別和人與人之間的千差萬(wàn)別，我們生活在一個(gè)充滿矛盾的世界，只有批評(píng)和只有表?yè)P(yáng)都不是一切！
我經(jīng)常從報(bào)紙上看到，由于不堪父母的管束，以及長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)書畫或者樂器，一些小孩子自殺身亡，有許多居然是不滿六歲的孩子，這是多么地慘無人道的事情??！
其實(shí)，關(guān)于兒童教育，包括幼兒教育在內(nèi)，目前的教育完完全全是一種拔苗助長(zhǎng)式的教育，這樣的教育，完全違背了人作為一個(gè)動(dòng)物個(gè)體的成長(zhǎng)規(guī)律，必然會(huì)留下可怕的會(huì)后遺癥。
好比現(xiàn)在的西紅柿，大家都說沒有過去的好吃。為什么呢？原來那些紅艷艷的西紅柿，在前一天夜里，全部都是綠油油的，農(nóng)民兄弟把它們采摘下來，噴灑上一種“催熟劑”，一夜間就成了我們見到的樣子了。這樣的西紅柿，難道還能與自然成熟的相提并論嗎？
現(xiàn)在，有些人受名利的誘惑，炮制出了許多與被噴灑過“催熟劑”的西紅柿一樣的“天才”。從近十來年的發(fā)展變化來看，這種“天才”可以找出一條共同的規(guī)律，就是年齡越來越小。如果按照現(xiàn)在這樣的發(fā)展速度，十年后的“天才”恐怕就不是孩子，那些鋼琴神童、娃娃書法家和天才作家們不是幾個(gè)月的胚胎，就是只有幾天的受精卵，要么就是一個(gè)只有幾小時(shí)的“克隆”細(xì)胞，人們想見見他們，只好領(lǐng)著他們的媽媽到醫(yī)院里瞧X光去了！
倒是可憐的家長(zhǎng)，卻拿上自己的血汗錢，瘋狂地購(gòu)買了大量這樣的“天才”書籍，然后夜以繼日、仔仔細(xì)細(xì)、反反復(fù)復(fù)地讀，有許多不一定能懂，便開始和自己的腦細(xì)胞過不去；讀過來讀過去，最終發(fā)現(xiàn)自己的孩子就是不如別人的，所以又和孩子過不去；孩子不吃他那一套，就開始和另一半過不去；實(shí)在找不到理由來，就說什么“外甥象舅舅，侄女象姑姑”，找一些遺傳方面的因素，跟自己的父母過不去；父母也不吃這一套，逼急了，他們就說，你怎么這么聰明，還不是我們這些目不識(shí)丁的老農(nóng)民生的……
還有，現(xiàn)在許多的家長(zhǎng)，都希望幼兒園的老師給孩子教寫字，有的幼兒園還強(qiáng)行叫中班以上的小朋友每天至少寫一篇字。覺得只有這樣，才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
事實(shí)上，稍有一點(diǎn)常識(shí)的人都知道，這時(shí)候叫孩子寫字，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康。要知道，雄鷹飛得高，是它們比別的鳥兒來，有更加強(qiáng)大的翅膀，而不是一出鷹蛋殼兒，就能夠在無垠的藍(lán)天上高高飛翔！
這讓我想起了若干年前，美國(guó)有一個(gè)名叫杰西卡的七歲女孩。她一出世，便直接進(jìn)入了一個(gè)由父母操縱著教育環(huán)境之中。
杰西卡的父母都是崇尚冒險(xiǎn)精神的人，他們蔑視電視、玩具和一切兒童游戲。他們不相信教育機(jī)構(gòu)，更不相信傳統(tǒng)的教育理論，而是用自己的觀點(diǎn)，對(duì)杰西卡實(shí)施他們自己的教育教育計(jì)劃。
杰西卡從四歲時(shí)起，應(yīng)該受到的常規(guī)教育，被她的母親所安排的一系列機(jī)械操作取代。他的父母用不切實(shí)際的目標(biāo)，培養(yǎng)出杰西卡“好高騖遠(yuǎn)”的性格。當(dāng)六歲的杰西卡對(duì)飛行駕駛表現(xiàn)出興趣時(shí)，父母就為她制訂了一整套訓(xùn)練計(jì)劃，并做起了“教練”。
杰西卡七歲時(shí)，她的父母終于把她送上了藍(lán)天，讓她去完成駕機(jī)穿越美國(guó)大陸的“偉大”航行。然而，正是在這次萬(wàn)眾注目的活動(dòng)中，杰西卡走上了不歸路，在穿越美國(guó)大陸的航行中，杰西卡死于空難。
事后人們說：“這不是一個(gè)七歲的孩子創(chuàng)造紀(jì)錄，而是一個(gè)父親想擁有七歲孩子的紀(jì)錄。”
于是我想，噴灑了催熟劑的西紅柿，它還是西紅柿，可死于人為空難的杰西卡，她不應(yīng)該就這樣匆匆走完自己的人生旅程！
所以，面對(duì)越來越多，讓人目不暇接的“少兒輔導(dǎo)班”，陪玩、陪聊、陪學(xué)的“三陪家教”、“全職家教”和“洋家教”。我想對(duì)所有的家長(zhǎng)朋友說：
擁有藍(lán)天的雄鷹是幸福的！
折翅藍(lán)天的雄鷹是不幸的！
真正幸福的雄鷹是自由的！
都20年過去啦，Same覺得，為什么自己當(dāng)初批判的東東，不但沒有遏止，反而日漸猖獗了呢？
除了西紅柿、毒大米、三聚氰胺牛奶、吊白塊饅頭、硫磺中藥材、福爾馬林水果、避孕藥水產(chǎn)……
而在教育領(lǐng)域，這種“隨意添加”和“拔苗助長(zhǎng)”也是屢見不鮮。
據(jù)說某小學(xué)的性教育教材簡(jiǎn)直成了黃色書籍，這充分證明教材的組織者、編寫者和發(fā)行者在思想領(lǐng)域的混亂與無知。
畢竟，性教育應(yīng)該屬于生理教育。
而性愛和快感，永遠(yuǎn)不應(yīng)該擴(kuò)大到18周歲以下。倒是有些和性無關(guān)的教育，早開發(fā)并不見得有什么壞處。
比如英國(guó)8歲男童哈里，他的“彈珠國(guó)王”網(wǎng)店已盈利數(shù)千英鎊。
哈里從6歲起開始癡迷彈珠，因?yàn)榫W(wǎng)上賣彈珠的店很少，于是他請(qǐng)求媽媽幫他開了自己的“彈珠國(guó)王”網(wǎng)店。
現(xiàn)在，的業(yè)務(wù)量需要他的媽媽和哥哥們幫助才能處理完。
而他，可能是目前世界上最年輕的CEO……
五、書畫展覽
一間不足60平方米的展廳，150多幅學(xué)生作品，卻看了足足6個(gè)小時(shí)。
我們雖然忘記了吃飯，腹中空無一物，但腦子里卻像吸足了水的海綿，眼界一下子從一個(gè)不足2000人的學(xué)校，從過去“鶴立雞群”般的自我感覺中解放了出來，我當(dāng)時(shí)就暗下決心，一定要把書法寫得漂漂亮亮的。
回家路上，我和哥哥大聲地談?wù)撝切嬜髌?，比較著各自的優(yōu)缺點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的還夾雜著一些諸如碑學(xué)與帖學(xué)、國(guó)畫與西畫、工筆與寫意之類的討論，引來了許多行人詭異的目光。
我們幾乎是跑著、跳著、笑著回到家中的，只是在敲門的那一瞬間，才收起了臉上的笑容，裝出一副無精打采的樣子。
“媽，他們回來了。”
姐姐一邊開門，一邊又急切地問：
“怎么樣，考上了沒有？”
“沒……有……”
“沒……有……”
我和哥哥“有氣無力”地答道。
“媽都等你們等著急了，你們?cè)趺床艁恚?rdquo;
姐姐一把把我拉過去，悄悄地對(duì)我說：
“快過去，別惹媽媽生氣，我剛剛勸了媽媽一會(huì)兒，你們這么長(zhǎng)時(shí)間不回家，媽媽也是有思想準(zhǔn)備的。”
哥哥低著頭，走在前邊，我低著頭，跟在后邊，一直來到廚房，媽媽正在做飯，我發(fā)現(xiàn)今天的飯菜特別豐盛。
“媽，我們回來了。”
“回來就好，準(zhǔn)備吃飯吧！”
“三子，你去把飯桌收拾一下。”
說這話時(shí)，母親的聲音放得柔柔的，生怕聲音稍大一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)讓我受不了，我的眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。
“媽，我考上了，我考了三十九名！”
五天來，一直憋在我胸中的話，像火山一樣，噴涌而出……
“真的？”
我剛要答話，就聽“啪”地一聲，母親手中的一只盤子掉在了地上，摔成了幾塊……
我趕忙蹲下身去撿，母親攔住了，說：
“小心割手！”
說著，母親已經(jīng)拿來了笤帚和簸箕，她邊掃邊對(duì)我說：
“三子，你真的沒有讓媽媽我失望啊！”
然后，母親久久地看著我，好半天說不出一句話來。
這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)母親的眼里含滿了淚花……
吃飯的時(shí)候，我才想起今天原來是父親的生日。
媽媽說“如果今天你爸爸在，（父親在離家很遠(yuǎn)的地方工作，根本無法回家和我們一起慶祝，但我們都很想念他，因?yàn)槲覀兂Ｂ犇赣H講，爸爸工作的地方條件非常艱苦，許多老百姓經(jīng)?？恳安顺漯嚕┧矔?huì)非常開心的，因?yàn)槲覀兊?ldquo;小三子”給他送了一個(gè)最好的生日禮物！”
為了讓母親更高興一點(diǎn)兒，我們還講了去看書畫展覽的事情，可一不留神，就露了餡兒了，我和哥哥只好一五一十地把我們看榜的前前后后講了一遍。
母親聽完，佯裝生氣地對(duì)我們說：
“好啊，你們兩個(gè)長(zhǎng)大了，會(huì)騙人了！看我怎么收拾你們！”
我們看得出，母親其實(shí)并沒有真正生氣，她對(duì)我們的哪怕是極小的一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)感到由衷的高興。
母親對(duì)我打算練字的想法也很是支持，她還特別給我們講了王羲之、王獻(xiàn)之和懷素和尚練字的故事。
講完了，母親還給我找來了幾本畫冊(cè)和字帖，有《素描初步》、《怎樣畫好鋼筆畫》和《中國(guó)花鳥畫技法》，也有顏真卿的《多寶塔》、柳公權(quán)的《玄秘塔》，有王羲之的《蘭亭序》等字帖，其中還有一本是于右任寫的《標(biāo)準(zhǔn)草書》。
所有的書，都是平展展的，多少年過去了，這些書還保存得這么好。
我知道，父母都是極其愛護(hù)書的，所以我至今也是一樣，我不但十分愛惜自己的書，就連每次到圖書館借來的書，我都倍加愛惜。
多少年來，我平均每個(gè)月借書都在四五冊(cè)，只要一回家，我就先拿舊畫報(bào)、舊掛歷和舊的報(bào)刊雜志包上書皮，等還的時(shí)候再取下來。
我尤其喜歡那些古色古香的線裝書，只可惜我們家那么多的線裝書，在文革時(shí)期“破四舊”的時(shí)候，全部燒到炕洞里了。
母親常說，那些書，燒了整整一個(gè)星期，可惜??！要是能留到現(xiàn)在給你們看，夠看上一輩子的。
母親還對(duì)我說了好多的話，我記得最清楚的是：
“三子，如果你能在期末考到前五名，媽借錢也要為你買一輛自行車，你就先辛苦一年吧！”……
六、雨打浮沙
這一段還沒有改完，Same的眼淚就流個(gè)不停，他為母親感動(dòng)，為哥哥感動(dòng)，為那時(shí)候全家人的堅(jiān)忍不拔而感動(dòng)……
一輛自行車，當(dāng)時(shí)還不到100元，對(duì)他來說，就是一個(gè)天文數(shù)字。
可兒子上初中的時(shí)候，一個(gè)書包就花了300多塊呢！
還有，兒子離自己的學(xué)校尚不足五里路，可他每天都去坐公交，不要說步行，騎自行車也是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
好在現(xiàn)在條件好了，我們當(dāng)初吃苦，不就是為了讓孩子將來少吃苦、不吃苦嗎？
Same這樣想著，情緒漸漸好起來，他接著往下看：
新學(xué)年開始了，當(dāng)我置身于一個(gè)嶄新的環(huán)境時(shí)，“金榜題名”帶來的那種喜悅很快便消失得無影無蹤了。
因?yàn)檫@里集中了全縣的好學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大不說，適應(yīng)新環(huán)境也要一個(gè)過程。
而且，家里的政策還沒有落實(shí)下來，我像所有農(nóng)村孩子一樣，在沒有自行車之前，完全要靠雙腿每天往返走二十余里路。
那一段時(shí)間，我天不亮就起床，很晚才能回家，每天耗費(fèi)到路上的時(shí)間就有三個(gè)多小時(shí)。
如果不是梅老師，我真不知我的中學(xué)時(shí)代能給我留下點(diǎn)什么。
班主任是一位50來歲的老太婆，她說話非常的刻薄，而且極為勢(shì)利眼，她教我們數(shù)學(xué)課，業(yè)余傳授我們罵人的本領(lǐng)。什么“死狗”、“流氓”、“阿飛”、“不要×臉”、“狗不吃的”、“棺材瓤子”等等等等，一節(jié)45分鐘的課，老太婆不罵三分之一甚至半節(jié)課是決不會(huì)善罷甘休的。
英語(yǔ)老師雖然年輕，也很漂亮，大家本來都很喜歡，但她好像正在熱戀，學(xué)生干什么她都不管，課上完人就走，你想找她問個(gè)問題，是很少能夠找得到的。
歷史老師滿頭的白發(fā)足以證明歲月是如何如何的滄桑，他是“文革”中受過沖擊的，更不幸的是，他的一個(gè)兒子在14歲時(shí)夭折，所以他那時(shí)的思想，恐怕已經(jīng)趕不上一個(gè)塵緣未了的和尚了。
地理老師是母親小學(xué)同學(xué)，因?yàn)檫@層關(guān)系，經(jīng)常在課堂上搞突然襲擊。我那時(shí)只相信“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，加上小時(shí)候被“真緊張”在地理問題上“處理”過一回，有一種“一朝被蛇咬，十年怕草繩”的惶恐，總是心不在焉，但我的每一個(gè)小動(dòng)作，幾乎都要換來一次結(jié)結(jié)巴巴的回答問題。
政治老師大概是習(xí)慣了嚴(yán)肅的話題，他的臉上幾乎沒有一絲笑意，再加上他的兒子也在我們班，所以一進(jìn)門就把臉拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)……
只有剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久的教語(yǔ)文的梅老師，還時(shí)不時(shí)地能給我們無味的課堂帶來一點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)。
梅老師雖然個(gè)子不高，但卻長(zhǎng)得相貌驚人，他特別像二戰(zhàn)時(shí)的一個(gè)家伙，只是他說的不是日耳曼語(yǔ)言，而是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
“讀小學(xué)的時(shí)候，覺得老師有兩種：一種是男的，一種是女的；進(jìn)了中學(xué)，發(fā)現(xiàn)老師還是有兩種：一種是會(huì)打人的，一種不會(huì)打人的；考上大學(xué)，發(fā)現(xiàn)老師也是有兩種：一種是有學(xué)問的，一種是沒學(xué)問的；自己當(dāng)了老師之后，還是發(fā)現(xiàn)老師有兩種：一種是有骨氣的，一種是沒有骨氣的……”
誰(shuí)也沒有想到，梅老師是以這樣的方式開始我們的語(yǔ)文課的。
梅老師課余總愛跟我們開玩笑，尤其是開些文謅謅的玩笑，比如說到我們當(dāng)?shù)爻Ｒ姷囊环N大脖子?。ǖ馊狈ΠY），他就在黑板上寫下：
癭
肉塊
脖子腫
睡覺當(dāng)枕
……
我們都說“俗！”
他并不惱，說：“我給你們寫個(gè)雅的，你們猜猜看。”
啥
豆吧
滿面花
雨打浮沙
蜜蜂錯(cuò)認(rèn)家
荔枝核桃苦瓜
滿天星斗打落花
寫完了，他轉(zhuǎn)過身，問我們大家：“這個(gè)雅不雅？”
“雅！”我們異口同聲。
“你們猜出來了沒有？”
“沒有！”我們同樣異口同聲。
“好吧，你們慢慢猜，我下節(jié)課公布答案。”
梅老師這一招還真可謂一箭雙雕，經(jīng)常來的人自不必說，就連平常最愛逃課的幾個(gè)調(diào)皮鬼，也都慢慢地不請(qǐng)自到了。正是通過這種方式，梅老師和我們的距離越來越近了，盡管他有一張扮演希特勒純粹不用化裝的臉。
梅老師講課特別重視課堂氣氛，比如講到別稱，他就學(xué)著私塾先生的樣子，搖頭晃腦的唱：
半夜三更子時(shí)歸，
關(guān)門閉戶掩柴扉。
內(nèi)人妻子老婆問，
你是那個(gè)何人誰(shuí)?
梅老師唱完了，就一本正經(jīng)的告訴我們說，這樣的詩(shī)叫做打油詩(shī)。說到打油詩(shī)，他又聯(lián)想到了張打油，還有他的成名作：
江上一籠統(tǒng)，
井里黑窟窿。
黃狗身上白，
白狗身上腫。
大概是受了梅老師的影響，那陣子，Same迷上了寫打油詩(shī)。
直到現(xiàn)在，Same對(duì)于打油詩(shī)還有一種割舍不掉的情感。
很多時(shí)候，一個(gè)老師的言行，往往會(huì)影響幾代學(xué)生的一生。
Same想起梅老師的時(shí)候，也常常聯(lián)系自己。
他幾乎每天都要問一遍自己：
“今天，我有沒有誤人子弟？”
七、三步成詩(shī)
像梅老師一樣，自然而然的，Same把打油詩(shī)帶進(jìn)了自己的課堂。
而學(xué)生們對(duì)他的突然襲擊，也常常令他急中生智、信手拈來，他對(duì)打油詩(shī)也就倍加喜歡起來。
Same一般都是信口開河、過后即忘，所以到底有多少這樣的“速朽”文字問世，數(shù)也數(shù)不清了，只有那些與突發(fā)事件或者具體事情有直接聯(lián)系的，影響還較為深刻一點(diǎn)，所以他至今依稀記得。
比如有一次下大雪，早上剛好是Same的《大學(xué)語(yǔ)文》課。由于是當(dāng)年第一場(chǎng)大雪，學(xué)生們都很興奮。而且大家都知道Same有寫打油詩(shī)的習(xí)慣，所以他一走進(jìn)教室，學(xué)生們就提出以雪中即景來命題，賦詩(shī)一首。
Same知道，要寫雪中即景，當(dāng)然寫不過張打油，可不寫吧，好像說不過去。
他下意識(shí)的朝窗子跟前走了過去，說來也巧，從對(duì)面的馬路上走過兩個(gè)人來，Same一看，樂了，于是在黑板上寫下了：
大雪落紛紛，街上少行蹤。
依稀來兩個(gè)，狐貍傍狗熊。
狗熊有輕車，狐貍眠金籠。
我愿雪做被，溫暖天下人。
Same速度很快，從拿起粉筆到寫第一個(gè)字只走了三步，堪稱“三步成詩(shī)”，同學(xué)們鼓掌叫好。
后來，有學(xué)生說，他從這首詩(shī)聯(lián)想到了杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，所以Same也就忘不掉了。
還有一次，一位男同學(xué)失戀了。他對(duì)自己的失戀感到很窩火，原因很簡(jiǎn)單，用他的話說就是“好端端的一朵鮮花給插到牛糞上了”！
同宿舍的朋友都勸過他了，可沒有用，最后他最好的同學(xué)加舍友在課間休息時(shí)，悄悄地把事情的原委告訴了Same，請(qǐng)Same勸勸他。
Same想了半天，就想到了打油詩(shī)，于是，他就趁還沒有上課，靈機(jī)一動(dòng)，在黑板上寫下了：
牛糞插鮮花呀，
人人惋惜她呀。
若沒牛糞臭呀，
哪來鮮花香呀？
Same覺得不太好，接著在旁邊又寫了四句：
牛糞插鮮花呀，
人人惋惜她呀。
若沒牛糞養(yǎng)呀，
哪有鮮花插呀？
寫完了，剛好上課鈴聲響了，大家走進(jìn)教室。
Same說：“剛才有位同學(xué)叫我以牛糞和鮮花為題，寫一首打油詩(shī)。我呢，就隨便湊了兩段，你們將就著看吧。”
只聽“轟”的一聲，教室里笑成一片。那位失戀的學(xué)生忍不住也笑了起來。
這時(shí)候，他的那位好朋友忽然把手舉的高高的：
“報(bào)告Same老師，我也寫了一首。”
牛糞插鮮花呀，
沒人惋惜她呀。
牛糞那么臭呀，
鮮花怎能香呀？
這一回大家都沒有笑，那位失戀的學(xué)生也好像陷入沉思。
后來，他很快就從失戀的痛苦中解脫了出來，同學(xué)們都說應(yīng)該感謝Same，事實(shí)上，他們真正應(yīng)該感謝的，不是Same，而是梅老師！
讀到這兒，Same笑啦，難道這就是傳說中的“教學(xué)相長(zhǎng)”？
他接著往下讀，原文如下：
八、對(duì)酒當(dāng)歌
梅老師愛好不多，除了讀書，恐怕還要數(shù)對(duì)對(duì)子。
什么“獨(dú)角獸，四眼狗(比目魚)”；什么“細(xì)羽家禽磚后死，山毛野道石先生(老師)”；什么“狗啃河上(和尚)骨，水流東坡尸(詩(shī))”等等，全都是從他那兒開始傳播的。
有時(shí)候，他還愛出些“此木為柴山山出”、“煙沿艷檐煙燕眼”、“上海自來水來自海上”之類的單聯(lián)考學(xué)生。不過大抵都有下文，亦即答案。
可有一回，他卻出了這樣一個(gè)獨(dú)聯(lián)：
很久很久以前，有兩個(gè)好朋友，過著歸隱的生活，除了好酒，便是好對(duì)，兩人幾乎每天都要作對(duì)子比試比試。一日，兩人又對(duì)上了。
甲說：“頭”。
乙對(duì)：“手”。
甲又說：“枕頭”。
乙對(duì)：“拉手”。
甲再說：“頭枕枕頭”。
乙接著對(duì)：“手拉拉手”。
甲又說：“頭枕枕頭頭”。
乙想了半天，竟對(duì)不出。
第二天，乙沒有對(duì)出來；過了一天，乙沒有對(duì)出來；又過了一天，乙還是沒有對(duì)出來，到第五天，乙居然臥床不起。
沒有過多久，乙郁郁而死。臨終前，乙立下遺囑，讓人在自己的墳頭立塊碑，寫上“頭枕枕頭頭”五個(gè)大字。
過了好些日子，甲見乙已死，自己也對(duì)不出下聯(lián)，結(jié)果也就帶著對(duì)乙深深的歉疚與遺憾，撒手歸西了……
甲臨終前，也立下遺囑，讓人在自己的墳頭立塊碑，不要寫字，誰(shuí)要對(duì)出下聯(lián)，就把下聯(lián)寫在自己的墓碑上。
可惜的是，幾千年過去了，甲和乙的墓碑都化成灰土，還是沒有人能夠?qū)Τ鱿侣?lián)來。
故事講完了，可“老希”（同學(xué)們背地里都這樣叫梅老師）說他也沒見到答案，自己也沒尋得好對(duì)，只有留下時(shí)間和希望給你們這些后生小子了。
Same對(duì)了許多，都不妥。
后來，Same把這個(gè)故事給好朋友紅講了，她眼睛瞪得大大的，說這個(gè)故事太凄殘了。
紅是學(xué)校的才女，比Same高一級(jí)，長(zhǎng)得也很美，簡(jiǎn)直就像那明眸如水、碧發(fā)如云的小婉君，美得讓人不敢正視。
Same和紅是在校文學(xué)社認(rèn)識(shí)的。文學(xué)社名叫“朝陽(yáng)”。
紅是”朝陽(yáng)文學(xué)社”的社長(zhǎng)，Same是副社長(zhǎng)。
Same把這個(gè)故事告訴紅，理由很簡(jiǎn)單，她是出眾的，肯定會(huì)對(duì)出下聯(lián)。
紅果真一下子就拿了三個(gè)下聯(lián)，都不很妥，可她并不氣餒，很自信地說：
“我會(huì)對(duì)上的。”
誰(shuí)知一個(gè)星期后，悲劇發(fā)生了，紅被一列飛馳而過的列車碾碎在十字路口，Same趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，大部分肢體已被撿了起來，蓋著柳枝。
Same不敢看，也不忍看，但還是偷偷的看了一眼，撲入雙眼的是鮮血淋漓的肝肺!
那一刻，他有一種撕心裂肺般的感覺……
后來，據(jù)目擊者說，紅過十字時(shí)，口中念念有詞，說著什么“手拉拉手”什么來著，連火車?guó)Q號(hào)都沒聽見……
Same方知這全都是自己惹得禍。
紅走了，留下那扭曲成“8”字形的自行車輪，還有柳枝下血淋淋的肝肺！
大約是從這個(gè)時(shí)候起，Same便常常失眠……
此后許多漫長(zhǎng)的日子，Same整晚整晚地靠濃茶度日，以致小小年紀(jì)，就有了茶癮。
一天，無意間，當(dāng)Same把自己的嘴靠近茶壺嘴的時(shí)候，腦海中立即閃出五個(gè)字：“嘴吸吸嘴嘴”。
這是多么的工整，多么的天衣無縫!
Same想起了紅，難道是她給了自己靈感？用年輕生命的結(jié)束，來?yè)Q取一付絕對(duì)的完成?
一付對(duì)聯(lián)，三條人命?！換得自己茍且偷生。
于是，Same鄭重地拿起筆，工工整整地寫下“頭枕枕頭頭，嘴吸吸嘴嘴”，劃了一根火柴，燒了，火光照著他的臉，他的視線模糊了……
Same順著這個(gè)思路，覺得好像并不太難，比如“背靠靠背背”好像也可以，于是我又趕緊寫下“背靠靠背背”，也燒了……
Same怔怔地看著紅色的火苗，跳躍著，火光中，他似乎看到了紅，她穿著火紅的連衣裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沖著他揮手，跑了過來……
這時(shí)，Same聞道一股刺鼻的焦味，床上冒著青煙，原來他把床單也點(diǎn)著了！折騰了老半天，火才撲滅，Same也因此大病一場(chǎng)……
后來，Same發(fā)現(xiàn)其實(shí)前兩個(gè)下聯(lián)都不算工整，就算對(duì)上了，上聯(lián)依舊可以再加，比如加“頭頭”二字，就會(huì)變成“頭頭頭枕枕頭頭”了，居然還是對(duì)不出下聯(lián)。
Same依舊常常想起紅……
想起紅的時(shí)候，自然又多了幾分“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的感慨！
可惜的是，那時(shí)候，他還不會(huì)喝酒，包括猜拳。
Same不會(huì)喝酒，準(zhǔn)確地說是不能喝酒，這大概與父母都不喝酒有關(guān)。不但不喝，連聞都不敢聞，好長(zhǎng)一段時(shí)間以來，他是以煙酒不沾而引以為榮的，但參加工作以后，才發(fā)現(xiàn)這是自己的致命的缺陷。
酒桌上有“感情深，一口悶；感情淺，舔一舔”之說，所以喝酒時(shí)“寧叫胃上開戶洞洞，也不能讓感情裂條縫縫”。
再說，如果能讓對(duì)方盡興，什么事都好辦，什么問題都好談，這還真得感謝萬(wàn)能的酒，要不是它，Same也就不會(huì)提出什么“談心式教學(xué)法”了。
后來，Same的酒量倍增，有許多時(shí)候，他已不知杯中之物為何物，只是接二連三的往下灌就是了，灌完了，居然還能自己回家……
妻常勸Same說，你不會(huì)學(xué)得賊一點(diǎn)，喝了再吐出來，不就沒事了。
可Same一想，這好幾百塊錢的酒，吐上一口比自己一天的工資還多呢！你說人家酒廠造了出來，又大老遠(yuǎn)的運(yùn)來，還有服務(wù)員熱情的倒酒，不就是給人喝的嗎？
況且，“大塊吃肉、大碗喝酒”，這不就是許多人非常向往的生活嗎？
還有，酒是糧食的精華，是歷史的積淀，是文化的寶藏，你要是不喝，還對(duì)得起列祖列宗嗎？
退一步講，這一斤成百上千元的酒，你吐出來不覺得這是一種極大的浪費(fèi)嗎？要是吐上一兩次還好說，你說每一次都這樣吐，如果上三年五載的，不就會(huì)把一所希望小學(xué)給吐掉了嗎?
因此，Same逢酒必喝，而且滴酒不漏。
有一回，Same從報(bào)紙上看到某廠一位女秘書陪酒過量而吐血而亡，心里很后怕了一陣子，覺得大好青春，豈能白白葬送于透明液體之間！
酒是人家的，命是自己的，還是少喝為妙，但后來很長(zhǎng)一段時(shí)間卻沒有什么事，也就放開膽來，比先前更是有過之而無不及了。
當(dāng)然，Same也不是貪生怕死之徒。
對(duì)Same而言，生與死，其實(shí)已經(jīng)變得無所謂。
九、白馬王子
Same小時(shí)候體弱多病，經(jīng)常與死神進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)。也許正是由于體弱的緣故，直到上了中學(xué)，母親仍然不讓他跟別的孩子一起上山去玩。
可她越不讓去，Same就越好奇。
有一年秋天，Same和班上其他六名同學(xué)相約到10公里以外的山上去采松果，還有蘑菇……
那一天，他早早地起了床，趁媽媽不注意就逃了出去。
他們一路走，一路唱，歌聲在大山里回蕩著，到太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，已來到了大山的腳下，眼前是一片茂密的原始森林。
據(jù)說，森林深處有老虎、豹子、黑熊、狼等兇猛的野獸，也有錦雞、梅花鹿、羚羊等珍奇動(dòng)物和野兔、松鼠等小動(dòng)物。
春天，這里是花的海洋，鳥的世界，到處都是鳥語(yǔ)花香，如入仙境一般。夏天，云環(huán)霧繞，景色迷人，四月末就隨處可見紅黃相間的山杏，五月中旬，野草莓更是紅艷撩人。到了七月，野葡萄開始一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟。八月就更不用提了，滿山遍野是豐碩的果實(shí)：有紅燈籠似的柿子、黃豆大小的沙棘，有紫玉串一樣的葡萄、紅瑪腦般的山楂，還有像小傘大小的白蘑菇。當(dāng)然，最誘人的還是那剛剛打開“塔窗”的松子，似墜非墜的板栗和那笑得合不攏嘴的山核桃……
大家這趟上山，就是完全沖著松子而來的，為了多弄些回去，全都背著一個(gè)大大的背簍。
由于此林當(dāng)時(shí)無人看管，來這里采野果子的人很多。淺山處的樹不大，松果已所剩無幾，有人建議上深山去找。
為了安全起見，大家決定是再多走半小時(shí)的路程。
然而，上山的路怎么也找不到，大家穿林而上，分頭行動(dòng)，以喊聲為界。
一進(jìn)去，方知這是一個(gè)極為幼稚的想法，在如此巨大的原始森林中，每一縷風(fēng)，都會(huì)引發(fā)出震天動(dòng)地的松濤，不要說一兩個(gè)人，就是一兩百人一齊喊，也不見得能聽清楚。
Same想，既來之，則找之，總不能空著兩手回家吧?
Same走進(jìn)森林后，第一個(gè)感覺，就是自己實(shí)在太渺小了，隨便一棵松樹，就有五六層樓那么高，三四個(gè)人都合抱不住，站在地上給它踹上一腳，頗有幾分蚍蜉撼樹般的滑稽。
緊接著，Same就感到了自己的無知。盡管課本上說，在森林中迷路后要如何如何的如何，但他還是很快就迷了路。
Same深一腳淺一腳地踩在又濕又滑的落葉上面，生怕冒出一條蛇或什么東西。時(shí)不時(shí)地驚起一些飛鳥，“撲騰”一聲，嚇得心都提到嗓子眼兒了。
森林里的能見度很低，黑盱盱的，不由得想起“黑風(fēng)怪”和“食人樹”之類的故事來，而且越想越怕，越不敢作聲。他本來只喊了一聲，可回聲聽起來很怪 ，末尾的音拉得特別的長(zhǎng)，而且不斷地反復(fù)著。
這時(shí)候，采松果的事已拋到九霄云外去了，盡管不用太費(fèi)力就可以揪住樹枝，觸枝可得……
謝天謝地，他終于發(fā)現(xiàn)了一絲亮光，我想我就要走出森林了，便快步向前。
一不小心，一個(gè)趔趄，翻到在地，身子就往下滾了起來……
Same兩手亂抓，可每次只能抓起一把落葉。由于背簍的作用，他越滾越快。
他忘記了害怕，望著身后飛速后退的大樹，拼命的喊了一聲：
“救命！”
接著，他感到全身一陣輕松，整個(gè)人在空中直線下降，有一種莫名其妙的快感，余下的事情便全然不知了……
Same醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，小伙伴全都圍在自己身邊，他們說：“太幸運(yùn)了，你被架在那棵松樹上。”
那是一棵歪著脖子的白皮松，在它后面，是一百多米高的懸崖，白皮松把根牢牢地扎進(jìn)巖縫中，像半個(gè)巨大的綠傘蓋，支撐起頭頂?shù)乃{(lán)天。
大伙們都說，多虧了那棵白皮松，你正巧被夾在兩個(gè)樹枝中間，要不然早就沒命了……
在農(nóng)村孩子的心目中，凡是沒有見過的東西，大都是要神話了的，尤其是白色，更是神的象征。比如白蛇、白牛、白狐精等，白松樹當(dāng)然也不例外。
后來，Same把這件事寫成文章，交給了梅老師，他的批語(yǔ)只有八個(gè)字：
大難不死，必有后福！
Same從此也就格外喜歡起白色來，直到現(xiàn)在，我還喜歡白色的衣褲。就連他第一次約會(huì)，也是穿著一身白去的，談戀愛那陣子，妻子恭維他說，你簡(jiǎn)直是一個(gè)名副其實(shí)的白馬王子。
Same知道：白是包容一切的顏色，而又是最單調(diào)的顏色；是最容不得污染的顏色，又是染上什么就是什么的顏色；是救了自己命的顏色，而又是最讓他心動(dòng)的顏色；是神仙的顏色，也是鬼魂的顏色；是婚禮上視為圣潔的婚紗的顏色，也是在送葬場(chǎng)合中見得最多的顏色……
所以，Same知道，自己喜歡的白色，絕對(duì)是那棵白皮松扎根巖石而頭頂藍(lán)天，迎風(fēng)冒雨，頂暑凌寒的顏色；是不畏逆境，迎難而上，戰(zhàn)天斗地的生命本色。與這樣的本色相比，那歪斜的脖子又能算得了什么?
順境可以成材，逆境也可以。
前者教給人們經(jīng)驗(yàn)，而后者，更多的是教給人們教訓(xùn)！
這樣一想，白皮松亦可稱之為神圣!
好多年后，當(dāng)Same想起這件事時(shí)，他忽然覺得，原來白皮松就是那有著一副和“二戰(zhàn)”時(shí)那個(gè)叫做“希特勒”的家伙一樣面孔的梅老師的化身……
今天，當(dāng)他們由一個(gè)個(gè)無知的村童變成各行各業(yè)的精英骨干時(shí)，的確有他一份功勞。
雖然，是梅老師讓Same改變了“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的執(zhí)著，讓他至今在經(jīng)歷著世事滄桑、進(jìn)退維谷時(shí)，變得如小女人一樣，多愁而善感。
可Same卻并不恨他，有些時(shí)候也居然想念起他來。
畢竟，他就像一只做工并不十分精美，甚至有些變形的蠟燭。
他同樣燃燒著自己，照亮著別人。
這一點(diǎn)，是毫無疑問的！
況且，那句口號(hào)在現(xiàn)實(shí)生活中早就已經(jīng)變成“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸（媽媽）”了！
Same慶幸自己能遇到這樣一位好老師。
對(duì)了，他姓梅，叫梅映雪……
