蘭州市持續(xù)擴(kuò)大教育資源到2022年底預(yù)計(jì)新增學(xué)位11.12萬個

時間:2020-09-09 18:42來源:大西北網(wǎng)-蘭州晚報 作者:記者郭蘭英 點(diǎn)擊: 載入中...
  近3年來,蘭州市通過新建、改擴(kuò)建、城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套學(xué)校移交和“出城入園”等途徑,新增了學(xué)位6萬多個;目前正在重點(diǎn)實(shí)施125項(xiàng)中小學(xué)和幼兒園新建、改擴(kuò)建、配建和續(xù)建項(xiàng)目,到2022年底,預(yù)計(jì)新增學(xué)位11.12萬個。這是9月8日記者從蘭州市教師節(jié)座談會上獲悉的。
  
  1.“大班額”由2017年的16.15%下降到5.14%
  
  據(jù)介紹,近年來,在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全市教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省市黨委、政府的重大決策部署,聚焦立德樹人根本任務(wù),緊扣蘭州教育“12312”發(fā)展思路,緊密圍繞建設(shè)區(qū)域教育中心這一目標(biāo),緊盯擴(kuò)大教育資源、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量三大任務(wù),教育投入連年增加、教育資源持續(xù)擴(kuò)大、教育改革全面深化、辦學(xué)條件顯著改善、辦學(xué)水平有效提升,全市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
  
  堅(jiān)持以“補(bǔ)短板、擴(kuò)資源、強(qiáng)基礎(chǔ)、增品質(zhì)”為思路,持續(xù)提升教育資源供給。近3年來,通過新建、改擴(kuò)建、城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套學(xué)校移交和“出城入園”等途徑,新增學(xué)位6萬多個,全市義務(wù)教育階段學(xué)校大班額由2017年的16.15%下降到5.14%,超大班額已經(jīng)完全消除。正在實(shí)施的《蘭州市擴(kuò)大教育資源促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專項(xiàng)行動計(jì)劃(2019-2022年)》,將通過落實(shí)規(guī)劃教育用地、住宅小區(qū)配建學(xué)校等“八個一批”策略,重點(diǎn)實(shí)施125項(xiàng)中小學(xué)和幼兒園新建、改擴(kuò)建、配建和續(xù)建項(xiàng)目,到2022年底,預(yù)計(jì)新增學(xué)位11.12萬個。
  
  2.普惠性幼兒園覆蓋率由75.17%提高到93.65%
  
  蘭州市全力推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作,按照學(xué)前教育“優(yōu)質(zhì)普惠”發(fā)展的總基調(diào),區(qū)縣、部門協(xié)同,合力推進(jìn),專項(xiàng)治理工作成效明顯。截至目前,全市幼兒園完成移交64所、轉(zhuǎn)普70所、在建55所,公辦幼兒園占比從29.2%提高到45.82%,普惠性幼兒園覆蓋率由75.17%提高到93.65%。大力推動重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),引進(jìn)北京實(shí)驗(yàn)二小、北京八中等一批優(yōu)質(zhì)資源落地蘭州,蘭州二中雁灘分校、五十一中九州分校、五十八中新校區(qū)等一批重點(diǎn)項(xiàng)目正在全力推進(jìn)。
  
  3.引進(jìn)碩士研究生、“雙一流”高校畢業(yè)生340名
  
  全市教育系統(tǒng)進(jìn)一步對標(biāo)先進(jìn)理念和優(yōu)勢經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)謀劃、有序推進(jìn),切實(shí)提升全市教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一方面把好師資入口關(guān),讓優(yōu)秀者從教。不斷拓展補(bǔ)充機(jī)制,嚴(yán)格凡進(jìn)必考,爭取政策支持,吸引高層次人才。近三年,引進(jìn)碩士研究生、“雙一流”大學(xué)建設(shè)高校畢業(yè)生共340名,接收公費(fèi)師范生364名,招錄聘用制教師2661名、特崗教師856名。通過完善招考方式、多渠道引才,師資隊(duì)伍在“質(zhì)”和“量”上都有很大提升,學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、院校結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,高學(xué)歷教師比例逐年增加,其中,中小學(xué)專任教師研究生學(xué)歷1914人,占比6.2%。高中專任教師研究生學(xué)歷占比12.7%,比2013年提高了5.5個百分點(diǎn);另一方面,把好培養(yǎng)提升關(guān),讓從教者優(yōu)教。啟動實(shí)施卓越教師培育行動計(jì)劃,建立健全各級各類培訓(xùn)體系。依托國培和省市級培訓(xùn),以鄉(xiāng)村教師、基層教師為重點(diǎn),采用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、短期集中、跟崗實(shí)踐等多種方式,培養(yǎng)了一大批教學(xué)名師和學(xué)科骨干。
  
  近五年來,培養(yǎng)市級教學(xué)新秀900名、骨干教師600名、學(xué)科帶頭人450名。今年,根據(jù)市委人才領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署,認(rèn)定金城名校長36名、金城名師66名、金城名班主任32名。
  



 
(責(zé)任編輯:張?jiān)莆?
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