蘭州市中考“一診”昨日繼續(xù)進(jìn)行
本報(bào)邀請一線老師點(diǎn)評數(shù)學(xué)化學(xué)兩科試題并提出備考建議
大西北網(wǎng)訊 2020年蘭州市九年級診斷考試5月13日繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)日數(shù)學(xué)、化學(xué)兩科考試結(jié)束后，本報(bào)邀請?zhí)m州六十六中一線教師對試題進(jìn)行點(diǎn)評，并提出備考建議。
數(shù)學(xué)：注重基礎(chǔ)
蘭州六十六中數(shù)學(xué)教研組長付東林
【試卷分析】
試題依然沿用了2019年中考試題的基本結(jié)構(gòu)及模式。該套試題知識領(lǐng)域分布合理，突出主干知識的考查，基本遵循易中難為7：2：1的比例，相對近三年中考題難度有所下降，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。試題有以下特點(diǎn)：
1.關(guān)注社會熱點(diǎn)，突出數(shù)學(xué)模型抽象。試題中加大了學(xué)生在具體情境中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，抽象數(shù)學(xué)模型，分析和解決問題的能力，如第9題，通過古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的問題為背景抽象出方程組，考查知識本身的同時(shí)讓學(xué)生關(guān)注中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化；第21題以“疫情防控”為背景的統(tǒng)計(jì)題，在考查學(xué)生數(shù)據(jù)的收集、整理和分析能力的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育；第25題以“蘭州銀灘黃河大橋”測量主橋樁頂端至橋面的距離為背景，運(yùn)用解直角三角形的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生從問題提出、方案設(shè)計(jì)、問題解決三個(gè)方面進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，解決問題。
2.關(guān)注課堂教學(xué)，突出數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)。試題延續(xù)了2019年中考題第26題由幾何圖形抽象函數(shù)，研究函數(shù)圖像與性質(zhì)的考查，此題是一個(gè)新題型。以幾何圖形為背景，學(xué)生動手操作為主線，通過取點(diǎn)、畫圖、測量，以學(xué)生研究函數(shù)的基本方法：列表、描點(diǎn)、連線，遷移到陌生的函數(shù)圖形研究，考查了學(xué)生平時(shí)數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)的積累。
3.關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，深度理解數(shù)學(xué)。“尺規(guī)作圖”的考查形式由原來2018年以前中考題在解答題中呈現(xiàn)，今年的“一診”在填空題中出現(xiàn)，考查方式由動手作圖轉(zhuǎn)變?yōu)榉治鲎鲌D原理，由原理來遷移解決問題。
【備考建議】
1.立足課程標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)基本技能。從“一診”試題中，中考命題更加關(guān)注數(shù)學(xué)核心知識、數(shù)學(xué)本質(zhì)，如“一診”試題中的1-16題選擇、填空的難度整體下降，突出考查運(yùn)算能力、數(shù)學(xué)模型的抽象的能力、滲透數(shù)學(xué)素養(yǎng)。所以我們在平時(shí)復(fù)習(xí)中重視基本題型，杜絕偏題、怪題，甚至一些難度較高的習(xí)題。
2.立足教材本源，構(gòu)建知識體系。在“一診”試題中相當(dāng)一部分試題是直接由課本中的習(xí)題、例題改編而成，如第2，3，4，7，10，14，20題。所以在教學(xué)中，我們應(yīng)會解決課本中的習(xí)題，思考用思維導(dǎo)圖或框架圖等的形式，將教材中的基礎(chǔ)知識（概念、法則、表示方法、定理、公式、應(yīng)用等）建立網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對教材中典型例題和習(xí)題的引申和拓展，做到一題多變、靈活運(yùn)用，整理思路，體會方法，掌握模型，構(gòu)建體系。
3.立足數(shù)學(xué)思想方法，注重反思總結(jié)。沖刺階段，我們應(yīng)模塊化梳理，比如圖形與幾何板塊中學(xué)會割補(bǔ)圖形，因?yàn)樵購?fù)雜的圖形都是由基本的簡單圖形組合而成，并在所畫的簡圖中表識已知條件及解答的條件，快速理清思路；函數(shù)板塊把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，關(guān)注研究函數(shù)的基本方法，注重坐標(biāo)系中點(diǎn)的特征，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。做題時(shí)應(yīng)由易到難，由簡到繁。注重每次測試的試題分析，反思總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。
化學(xué)：側(cè)重能力
蘭州六十六中化學(xué)備課組長馬世奇
【試卷分析】
試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量與往年相比略有調(diào)整，取消了一道有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算題，并將該考點(diǎn)并入選擇題第15題中，加大了流程題、圖表題以及探究題型所占的比重。題型靈活，注重核心素養(yǎng)的考查，保持題型的新穎，試題中引入了當(dāng)前的熱點(diǎn)問題以及緊密貼合生活實(shí)際的問題（如選擇題1、2、6、8，填空26題，簡答29題等），也有與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的試題（如選擇題7、16，填空題28，簡答題30等），整套試卷中圖表型、流程型題目所占比例與往年相比增加比重較大，體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科特色，也提醒考生要認(rèn)真閱讀題目，挖掘題目中的有效信息，認(rèn)真做到讀圖識圖，分析圖像表達(dá)的化學(xué)意義。
試題內(nèi)容涵蓋了科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會發(fā)展等所有一級主題。
化學(xué)試題整體難度不大，側(cè)重于考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力，緊密結(jié)合生活實(shí)際，對學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和自學(xué)能力進(jìn)行考查。因此在備考階段，建議考生從以下幾個(gè)方面?zhèn)淇肌?/div>
【備考建議】
1.立足教材腳踏實(shí)地。熟練掌握教材中出現(xiàn)的基本概念、常見物質(zhì)的用途和性質(zhì)、化學(xué)與生活的知識點(diǎn)；對常見的化學(xué)方程式能做到熟練書寫，并能夠說出該反應(yīng)在生活中的具體運(yùn)用；重視計(jì)算題的分析方法和解題規(guī)范；通過梳理課后習(xí)題和課后小結(jié)的內(nèi)容，熟悉章節(jié)重難點(diǎn)。
2.重視實(shí)驗(yàn)查漏補(bǔ)缺。重視幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的裝置、注意事項(xiàng)，尤其是氧氣和二氧化碳?xì)怏w制取的反應(yīng)原理、收集方法，創(chuàng)新裝置的意義和用途；對粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中涉及的操作方法和目的要心中有數(shù)；關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，關(guān)注綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)歷程的設(shè)計(jì)，對實(shí)驗(yàn)探究題要多思考，多訓(xùn)練。近幾年中考對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查更關(guān)注細(xì)節(jié)，而且將工業(yè)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等與化學(xué)有關(guān)的內(nèi)容整合到實(shí)驗(yàn)題型中，因此要對各種實(shí)驗(yàn)題型都有所涉獵。
3.圖表呈現(xiàn)突破難點(diǎn)。圖表是對數(shù)據(jù)變化和物質(zhì)變化最直觀的展示，近年中考中較高頻率地出現(xiàn)圖表題型，要求考生識別溶解度曲線圖、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖、化學(xué)變化中的數(shù)據(jù)變化趨勢圖等，以數(shù)據(jù)和圖像的變化作為解釋物質(zhì)變化的依據(jù)，因此圖表流程類型的題目將會是未來考試中較為熱門的材料。
4.重視真題緊扣診斷。在中考沖刺階段，建議考生以真題和診斷試卷為導(dǎo)向，收集整理蘭州市近幾年的試卷進(jìn)行訓(xùn)練，避免毫無目的的題海戰(zhàn)術(shù)，選好題目進(jìn)行精做細(xì)做，對做過的每一套題一定要進(jìn)行詳細(xì)的歸納總結(jié)，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，對試卷中的易錯(cuò)題型進(jìn)行突破訓(xùn)練，根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(責(zé)任編輯：蘇玉梅)
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