黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是運(yùn)用馬克思主義理論武裝全黨和提升黨的理論水平的有效載體。歷史上的每一次主題教育活動(dòng)，都使全黨受到了馬克思主義思想的洗禮，極大地推進(jìn)了黨的理論武裝工作、提升了黨的理論水平，有力促進(jìn)了理論掌握群眾的廣度與深度以及理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的速度與質(zhì)量。黨的十八大以來(lái)，我們黨已經(jīng)開(kāi)展了三次主題教育，當(dāng)前正在進(jìn)行第四次主題教育。從四次主題教育的目標(biāo)、要求與內(nèi)容來(lái)看，它們之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系，體現(xiàn)出黨的理論武裝不斷走向深入，表現(xiàn)為全黨馬克思主義理論水平不斷提升、理論掌握群眾指導(dǎo)實(shí)踐的力量不斷壯大、中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐創(chuàng)新理論不斷向前推進(jìn)。

　　

　　主題教育是推進(jìn)黨的理論武裝的有效載體

　　

　　實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。中國(guó)共產(chǎn)黨作為世界第一大政黨正在做著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的事業(yè)，為保證事業(yè)的順利發(fā)展，黨在思想上的建設(shè)和理論上的武裝都極為重要。毋庸置疑，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的不同發(fā)展階段，黨內(nèi)都出現(xiàn)過(guò)一些影響事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。問(wèn)題產(chǎn)生的根源在思想上，因此解決問(wèn)題的根本在于思想教育和理論武裝。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)就是我們黨開(kāi)展思想建黨和理論強(qiáng)黨的一次生動(dòng)典型的主題教育實(shí)踐。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，這場(chǎng)社會(huì)變革給我們黨的理論創(chuàng)新提供了強(qiáng)大動(dòng)力和廣闊空間。我們黨在這場(chǎng)社會(huì)變革中不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，相繼形成了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。為了使理論武裝及時(shí)有效跟進(jìn)，我們黨先后開(kāi)展了整黨、“三講”教育、先進(jìn)性教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等。從2013年的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到2014年的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、2016年的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，再到2019年的“不忘初心、牢記使命”主題教育，我們黨的主題教育越來(lái)越常態(tài)化、制度化，通過(guò)集中性教育推動(dòng)經(jīng)常性理論武裝的效果越來(lái)越明顯。黨內(nèi)集中教育以及持續(xù)的教育慣性作用，在推進(jìn)理論武裝、堅(jiān)定政治信仰上，在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)上，在引領(lǐng)方向、指導(dǎo)實(shí)踐上，在全黨全國(guó)人民普遍接受馬克思主義教育和提升馬克思主義理論水平上，具有重要作用。黨內(nèi)主題教育能夠使全黨始終在思想上保持統(tǒng)一、政治上保持一致、意志上保持堅(jiān)定、行動(dòng)上保持協(xié)調(diào)、戰(zhàn)斗力上保持強(qiáng)大，從而推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展。歷史實(shí)踐證明，黨內(nèi)主題教育已經(jīng)成為我們黨深化理論武裝的一個(gè)有效載體。

　　

　　全黨馬克思主義理論水平在主題教育中不斷提升

　　

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了根本性變化，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代對(duì)黨的馬克思主義理論水平提出了更高的要求。為提高全黨的馬克思主義理論水平，黨的十八大以來(lái)，我們黨先后開(kāi)展了三次主題教育活動(dòng)。

　　

　　第一次是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。為了解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，特別是解決改革開(kāi)放以來(lái)，縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部逐漸形成且不斷突顯的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，全黨自上而下地分批開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)干部做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，加強(qiáng)了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。最重要的是，黨員的馬克思主義群眾觀念得到了加強(qiáng)，黨的先進(jìn)性和純潔性得到了切實(shí)提升。

　　

　　第二次是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。為了使已取得成效的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步延展深化，2015年4月，黨中央作出開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的決定，以強(qiáng)化共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，提升黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。在專題教育中，黨員干部的黨性修養(yǎng)明顯提高，理想信念更加堅(jiān)定，宗旨意識(shí)顯著增強(qiáng)。

　　

　　第三次是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。實(shí)踐在不斷發(fā)展，理論也在不斷創(chuàng)新。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成了一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成果，著力解決黨員干部在政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的一些問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，中共中央辦公廳于2016年2月28日印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章的自覺(jué)性增強(qiáng)，理想信念愈益堅(jiān)定，對(duì)黨更加忠誠(chéng)。通過(guò)學(xué)習(xí)系列講話，黨的理論創(chuàng)新成果的武裝工作效果明顯，黨員在思想上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致的自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信更加堅(jiān)定?？傮w而言，全體黨員越來(lái)越講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。

　　

　　黨的理論武裝是馬克思主義中國(guó)化的題中應(yīng)有之義，更是馬克思主義中國(guó)化的重要前提。前三次的主題教育推進(jìn)了理論武裝工作，使黨的十八大以來(lái)的馬克思主義中國(guó)化創(chuàng)新成果越來(lái)越成為廣大黨員干部和人民群眾的思想共識(shí)以及自覺(jué)追求。正因如此，以習(xí)近平同志為核心的黨中央才能更好地推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，形成習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的又一次飛躍。

　　

　　新的創(chuàng)新理論需要進(jìn)一步的理論武裝。盡管經(jīng)過(guò)三次主題教育，但當(dāng)前我國(guó)一些領(lǐng)導(dǎo)干部仍然存在理想信念動(dòng)搖、黨員意識(shí)淡化、宗旨意識(shí)淡薄、精神不振、行為不端等問(wèn)題。為了從思想上解決這些問(wèn)題、適應(yīng)新時(shí)代的新要求，迫切需要開(kāi)展新的主題教育，以強(qiáng)化用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)。為此，黨的十九大報(bào)告明確提出，“以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦”。2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，在這個(gè)重要時(shí)刻正式啟動(dòng)這次主題教育，正當(dāng)其時(shí)。這次主題教育要達(dá)到的目的是：推進(jìn)和加強(qiáng)理論武裝工作，提高全黨的馬克思主義理論水平，堅(jiān)持不懈用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在統(tǒng)籌推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想中堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

　　

　　將黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)群眾推進(jìn)實(shí)踐的磅礴之力

　　

　　理論的價(jià)值在于認(rèn)識(shí)世界和改造世界。理論只有掌握了群眾，才能轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和改造世界的物質(zhì)力量。理論武裝不能止步于武裝，而是要通過(guò)掌握群眾，把理論力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，從而指導(dǎo)實(shí)踐。前三次主題教育推進(jìn)的理論武裝工作，使得馬克思主義中國(guó)化的創(chuàng)新成果成為廣大黨員干部和人民群眾的實(shí)踐指南以及精神動(dòng)力，從理論形態(tài)轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部的社會(huì)實(shí)踐。在具體工作中，黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)有所加強(qiáng)，政績(jī)觀有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)等得到了全面增強(qiáng)，越來(lái)越多經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)被創(chuàng)造出來(lái)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，2013—2016年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)7.2%，高于同期世界2.6%和發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體4%的平均增長(zhǎng)水平；綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，2016年，人均國(guó)民總收入（GNI）達(dá)到8260美元，在世界銀行公布的216個(gè)國(guó)家（地區(qū)）人均GNI排名中，我國(guó)由2012年的第112位上升到第93位；國(guó)際影響力大幅提升，2013—2016年，我國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的平均貢獻(xiàn)率達(dá)到30%左右，超過(guò)美國(guó)、歐元區(qū)和日本貢獻(xiàn)率的總和，居世界第一位。

　　

　　面對(duì)不確定性日益增強(qiáng)的國(guó)際形勢(shì)以及國(guó)情黨情深刻變化的國(guó)內(nèi)情況，中國(guó)特色社會(huì)主義前行的每一步都不會(huì)是輕而易舉的，必定會(huì)面臨這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，甚至?xí)龅襟@濤駭浪。未來(lái)30年，中華民族偉大復(fù)興、社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、屹立在世界舞臺(tái)中央的任務(wù)能否順利實(shí)現(xiàn)？未來(lái)70年，甚至未來(lái)的更長(zhǎng)時(shí)間里，引領(lǐng)世界社會(huì)主義走出低谷走向復(fù)興、推進(jìn)人類命運(yùn)共同體構(gòu)建等任務(wù)能否擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑窟@些都對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨提出了更高、更新的要求。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，是中國(guó)最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，因此，必須要把中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)好。

　　

　　為把中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)好，2019年6月我國(guó)正式啟動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育。這次主題教育要求全體黨員特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部以及“關(guān)鍵少數(shù)”的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在前三次教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻理解其基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，掌握其蘊(yùn)涵的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，真切感受真理的說(shuō)服力、價(jià)值的感召力、情感的凝聚力以及行動(dòng)的引領(lǐng)力，在堅(jiān)定理想信念的同時(shí)，切實(shí)提高馬克思主義理論水平；通過(guò)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)，在學(xué)用結(jié)合中提升運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)創(chuàng)新的能力；采用多種有效學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用各種教育形式與現(xiàn)代科技手段，營(yíng)造“守初心、擔(dān)使命”的濃厚氛圍，切實(shí)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭作用。

　　

　　我們相信，通過(guò)“不忘初心、牢記使命”主題教育，廣大黨員干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部一定會(huì)對(duì)黨的“初心”和“使命”有深刻的認(rèn)知，在思想上認(rèn)識(shí)上與黨中央保持高度一致，在行動(dòng)上自覺(jué)主動(dòng)踐行“初心”，為實(shí)現(xiàn)“使命”而努力奮斗；一定會(huì)找出與黨的要求、國(guó)家發(fā)展存在的差距，并努力縮小差距、彌補(bǔ)差距、消滅差距；一定會(huì)在解決實(shí)際問(wèn)題中創(chuàng)造出符合新時(shí)代新要求的體制機(jī)制，真正把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體現(xiàn)到行動(dòng)上；一定會(huì)不忘初心、牢記使命，時(shí)刻聚焦和牢記“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”以及中華民族偉大復(fù)興之偉業(yè)，時(shí)刻保持奮發(fā)有為的革命精神狀態(tài)，“擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”，把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大實(shí)踐力量，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)一步夯實(shí)思想基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

　　

　　歷史一再告訴我們，越是在黨的事業(yè)發(fā)展的重大歷史關(guān)頭，越是要重視和抓緊理論學(xué)習(xí)，要以最新理論成果武裝全黨、教育人民，提高全黨的馬克思主義理論水平。只有如此，黨的理論創(chuàng)新成果才能不斷掌握群眾，轉(zhuǎn)化為黨領(lǐng)導(dǎo)群眾推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新的磅礴之力。

　　

　　（作者為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院馬克思主義中國(guó)化研究部副主任、研究員）