開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。這是根據(jù)新時代黨的建設任務、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點提出來的?？傄笫且粋€相互聯(lián)系的整體，有初心才有擔當；知差距才明行動方向。守住初心先要弄清差距所在，擔起使命要體現(xiàn)在抓落實上。全面把握總要求，貫穿主題教育全過程，要靠領導干部以上率下，勇于把自己擺進去。

 

　　把自己擺進去，必須聯(lián)系實際。弄清初心在哪里，才能守住初心。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。專題教育中，領導干部要緊密結(jié)合自己的思想、工作、生活實際，結(jié)合單位工作實際，查找問題、認識偏差，查糾有悖初心的錯誤思想。反思自己是否存在信仰缺失、精神迷茫、口是心非的問題，是否做到了在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，是否做到了絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民的事業(yè)。自己在工作生活中，有意或無意間，是否做到了與黨中央保持高度一致，是否對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，堅守住了共產(chǎn)黨人的精神追求。只有把這些反思透徹了，不忘初心、牢記使命主題教育才會出實效。

 

　　把自己擺進去，必須對標照鏡子。找差距，前提是要明確標準。對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，才能看清自己的不足。以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等先進典型為標準，既查問題表象，又挖思想根源，不忘初心、牢記使命才能真正入腦入心見行動。有的同志，也可能感到自己已經(jīng)做得不錯了，但是對照先進典型，就會發(fā)現(xiàn)自己身上還存在些許不廉潔、不干凈的問題，在自覺遵守黨章，嚴格落實廉潔自律準則，主動接受紀律約束和監(jiān)督等方面，在心存敬畏、嚴格自律，做到慎言、慎行、慎獨、慎初、慎微、慎交友，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線上，在守住正確的人生價值觀，始終堅守干凈為官底線上，與先進典型可能還有不小的差距。

 

　　把自己擺進去，才能抓好整改落實。擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰(zhàn)，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻。做到這些，要通過專題教育把不忘初心、牢記使命細化為工作高標準，解決為官不為、得過且過，不肯負責、不敢擔當，滿足當庸官、懶官、太平官的問題。黨員干部要有擔當精神，敢想、敢做，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干工作，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，才能體現(xiàn)出不忘初心、牢記使命。（張全林）