開(kāi)學(xué)伊始，小飯桌又開(kāi)始忙碌起來(lái)。昨日，記者走訪(fǎng)七里河區(qū)小飯桌發(fā)現(xiàn)，眼下小飯桌不僅為孩子提供午休和吃飯的功能，一些老板承擔(dān)起了“家教”的作用，他們主動(dòng)幫助小學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，受到學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎。

　　提供午餐、督促午睡、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)選擇小飯桌的主要理由。當(dāng)記者來(lái)到西湖小學(xué)門(mén)口時(shí)，放學(xué)后許多孩子直奔小飯桌。大鍋飯、分餐制，孩子們吃得津津有味。一位小飯桌的老板告訴記者，每天飯菜不重樣，吃完還能睡個(gè)午覺(jué)，主要是還能幫小孩子輔導(dǎo)作業(yè)。

　　今年在西湖小學(xué)上二年級(jí)的劉洋在貝貝樂(lè)小飯桌用餐已經(jīng)一年多了，新學(xué)期里劉洋又準(zhǔn)時(shí)來(lái)到小飯桌吃飯。原來(lái)劉洋的父母平日里都忙著上班，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，為了不耽誤孩子的功課，便就近給孩子選擇了小飯桌，這樣小劉洋不僅能按時(shí)休息，還能吃到有“家味”的飯菜，最主要是能在小飯桌里完成作業(yè)，熱心老板還能主動(dòng)幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。劉洋就在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了西湖小學(xué)對(duì)面二樓的貝貝樂(lè)小飯桌。記者在小飯桌看到，一套兩室一廳的樓房，分別設(shè)置了男生臥室和女生臥室，小小的高低床擺放地井然有序，而男臥室和女臥室的床單顏色也不一樣。在客廳里，小小的飯桌擺放成“一”字型，兩面放著形狀一樣的小凳子，而在小飯桌上整齊的擺放著孩子們盛著米飯和菜的快餐盒，整齊有序，給人一種家的感覺(jué)。

　　小劉洋住在下鋪，因?yàn)橐恢别B(yǎng)成了午休的習(xí)慣，每次吃完飯，他就午休了。劉洋和其他小朋友不一樣，他是全天都在小飯桌吃飯，晚上吃完晚飯，而小飯桌老板就做起了“家教”。“白居易是哪個(gè)朝代的詩(shī)人？”老板一邊為他輔導(dǎo)語(yǔ)文作業(yè)，一邊溫習(xí)功課。不管是背誦課文還是習(xí)題，老板都顯得非常認(rèn)真，在檢查完劉洋的作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)一道選擇題答錯(cuò)了，老板也會(huì)很快督促他改正。老板稱(chēng)：“現(xiàn)在小飯桌競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，家長(zhǎng)和孩子需要的附加要求越來(lái)越多，憑著自己大專(zhuān)學(xué)歷，能湊合輔導(dǎo)個(gè)小學(xué)生。”但現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難，現(xiàn)在每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)翻一翻書(shū)本，充電落下的知識(shí)”。

　　“小飯桌挺方便的，一個(gè)月交400元錢(qián)，孩子一天的吃飯問(wèn)題和作業(yè)監(jiān)督問(wèn)題就都解決了，小飯桌的衛(wèi)生，雖然讓人有所顧忌，但想到老板們也在同一口鍋吃飯，總比外面的飯館、旅店強(qiáng)些。”一位李姓家長(zhǎng)說(shuō)，到小飯桌再到下午放學(xué)到家長(zhǎng)下班這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，孩子能有人照看，而且一些有點(diǎn)文化的老板能主動(dòng)幫助孩子們輔導(dǎo)功課，這也是很多上班族家長(zhǎng)選擇小飯桌的重要原因。