“幸福”是什么？一只船小學(xué)上了別開生面的開學(xué)第一課

　　鐘燕老師以“因我的存在而幸福”為主題給學(xué)生上課

　　◇記者 許麗 文/圖

　　鑫報(bào)訊 “老師，我覺得幫一年級的同學(xué)提一桶水是幸福的。“老師，我爺爺今晚要吃藥，我晚上給爺爺涼一杯水，希望爺爺是幸福的。”這是城關(guān)區(qū)一只船小學(xué)五年級一班的學(xué)生在上完“開學(xué)第一課”后對幸福的理解。

　　昨日，是全國學(xué)生正式開學(xué)的日子，以“幸福”為主題的“開學(xué)第一課”也如約在中央電視臺播出。根據(jù)教育部規(guī)定，蘭州市各中小學(xué)校將統(tǒng)籌組織集中開好全國的“開學(xué)第一課”。由于受網(wǎng)絡(luò)干擾，一只船小學(xué)無法正常組織學(xué)生在校觀看直播，校長馬媛則借這個(gè)機(jī)會安排師生開展了同一主題的“開學(xué)第一課”。整堂課下來，孩子們真正感受到了幸福的感覺，老師則認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該生活的更快樂一些。

　　“剛上課提問的時(shí)候，孩子們還覺得自己不夠幸福。上了一堂課后，同學(xué)們對幸福的認(rèn)識深刻了。”一只船小學(xué)老師王亞麗說。

　　“幸福”是什么？

　　一只船小學(xué)上了別開生面的開學(xué)第一課

　　“開學(xué)第一課”不應(yīng)該僅僅是一節(jié)課的內(nèi)容，而應(yīng)延續(xù)到整個(gè)學(xué)期，甚至一個(gè)學(xué)年。王老師通過一個(gè)毛毛蟲變成蝴蝶的故事告訴同學(xué)們，生活態(tài)度不一樣，發(fā)現(xiàn)幸福的角度也會不一樣。她又將自己在隴南送教時(shí)看到農(nóng)村孩子艱苦生活學(xué)習(xí)的情況講給同學(xué)們，讓他們意識到自己是幸福的。為了不讓孩子們對幸福有片面的理解，王老師還通過一些圖片來告訴孩子們，在生活中怎么做才能讓自己幸福，讓家長、讓老師、讓社會幸福。王老師在課后布置給孩子們一個(gè)長期的作業(yè)，讓大家準(zhǔn)備一個(gè)本子，將自己的幸福感言記錄在上面，到一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，要把其中的精彩和感動(dòng)拿出來跟大家一起分享。

　　在四年級一班，鐘燕老師確定了“因我的存在而幸福”的主題，在上課時(shí)鐘老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子們認(rèn)為自己得到一個(gè)玩具，或者一件漂亮衣服，或者一份禮品，自己就幸福了，為了讓孩子們扭轉(zhuǎn)這樣的想法，她用這個(gè)主題來告訴孩子們，要通過自己的行為給別人帶來快樂，自己收獲的就是一份幸福。班上的曹雪芹同學(xué)在上課時(shí)發(fā)言，她覺得自己生活在一個(gè)溫暖的家庭，每天能看看課外書就是很幸福的事情。王亞麗說，隨著孩子們學(xué)業(yè)壓力的增大，現(xiàn)在小學(xué)生的幸福指數(shù)并不高。有些獨(dú)生子女生活在一個(gè)博愛的環(huán)境中，就有比較強(qiáng)的優(yōu)越感，他們只看到自己的收獲，而不注重孩子也需要付出。幸福這個(gè)概念要是融入到生活中，有很強(qiáng)的實(shí)踐基礎(chǔ)，家長、社會、學(xué)校要一起行動(dòng)，為孩子們減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，孩子們回到家里應(yīng)該受到父母的引導(dǎo)，讓他們從小體會付出的喜悅。

　　今年全國的“開學(xué)第一課”以“幸福”為主題。它是中小學(xué)教育非常重要的環(huán)節(jié)。開學(xué)第一課，以對學(xué)生健康成長的深切關(guān)懷和深情至愛，以學(xué)生關(guān)心關(guān)切關(guān)注的問題為切入點(diǎn)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，生動(dòng)活潑的形式，給學(xué)生開啟新學(xué)年積極而有針對性的引導(dǎo)。省教育廳要求各級教育行政部門要結(jié)合各地各校和學(xué)生的實(shí)際，統(tǒng)籌組織集中上好全國的“開學(xué)第一課”，使之成為學(xué)校開學(xué)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)也可圍繞全國的“開學(xué)第一課”開展豐富多彩的活動(dòng)，并以此為主題安排好今年9月的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。