正方首先發(fā)言：他們認(rèn)為:開(kāi)卷有益，因?yàn)椋瑫?shū)是人類進(jìn)步的階梯，是書(shū)讓我們懂得了人間的七情六欲，因?yàn)樽x書(shū)，我知道了，士可殺，不可辱;書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映……。讀書(shū)，可以徹悟人生意義；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書(shū)，可以深入科技殿堂……。于是他們得到結(jié)論：開(kāi)卷只有益，沒(méi)有壞，不讀書(shū)者不成材，讀書(shū)者自成仙，所以開(kāi)卷有益。
接著反方發(fā)言：他們認(rèn)為:多讀那些不健康的書(shū)籍只會(huì)對(duì)一個(gè)健康的身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你這種不健康的書(shū)讀得越多，你中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，你的前途也將會(huì)是一片黑暗，“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此反方認(rèn)為，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷，藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用，如果盲目開(kāi)卷，未必有益。
正反兩方選手，唇槍舌劍，通過(guò)舉實(shí)例，名人名言，想盡一切辦法說(shuō)服對(duì)方，也使得辯論會(huì)既緊張又熱烈。
據(jù)該班班主任魏萍老師介紹，舉辦此次辯論賽是想鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力；提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。通過(guò)語(yǔ)文單元課程的學(xué)習(xí)，再讓同學(xué)們學(xué)到課本知識(shí)的同時(shí)，也讓他們更清楚的知道和了解讀書(shū)是否有助于同學(xué)們自身的發(fā)展,在以后的學(xué)習(xí)，生活上，給同學(xué)們一個(gè)指南針和方向盤(pán)。
通過(guò)這次辯論會(huì)，既豐富了學(xué)生知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，收到了較好的效果。
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