西安6名高中生遞交全國政協(xié)提案：加強(qiáng)母嬰室建設(shè)
再過兩天，全國政協(xié)十二屆四次會議將在北京召開。西安市高新第一中學(xué)的魏思銘、張亦凡、張東港、夏瑞敏、程曉雨、喬心等6名同學(xué)《關(guān)于加強(qiáng)公共場所母嬰室建設(shè)的提案》，將在全國政協(xié)委員王元的協(xié)助下，被提交至全國政協(xié)大會。
提案的字?jǐn)?shù)不到2000字，可是參與的同學(xué)深深體會到提案背后每一個字的不易：有過對選題的爭論，有訪談路上的艱辛，也有面對大量數(shù)據(jù)的無力感……
這個看似與高中生群體毫不相關(guān)的提案源自該校一位社團(tuán)的志愿者老師。
當(dāng)時，這位女老師的孩子剛剛4個月。單位沒有用于母乳喂養(yǎng)的場所，這位老師只能等到中午所有同事下班后，反鎖辦公室的門，然后鉆到桌子底下擠母乳。有一天，一位男同事提前回來，不停地敲門，這位老師急匆匆地把母乳裝在了瓶子里。這位男同事離開辦公室的時候看到了擠母乳的裝置，私下對別人說：“這是不合時宜的行為。”
得知這個評價后，這位女老師有些委屈：“我真的不知道自己哪里出錯了？”
在查閱相關(guān)新聞后，張東港和小伙伴不明白：“為什么我們的媽媽了解母乳喂養(yǎng)的益處，卻放棄了？為什么那些媽媽要躲在衛(wèi)生間里……”
產(chǎn)生這些疑問之后，去年4月，他們將此作為主題，開始了模擬政協(xié)之路。
沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。小伙伴們精心設(shè)計了4套問卷，分別針對媽媽群體、普通公眾、國外留學(xué)生（了解國外情況）和企業(yè)家，他們想了解不同利益方各自有何需求。
利用周末和暑假的時間，他們奔走在西安的街頭，采訪路人做問卷調(diào)查。在十幾條街道上，他們挨個查看公共場所是否配備專門的母嬰室。最后，他們只發(fā)現(xiàn)了3間母嬰室。
而在街上做問卷調(diào)查時，男同學(xué)沒少遭到路人的白眼。“你一個大男生問母乳喂養(yǎng)，不尷尬嗎？”一位隨訪對象問張亦凡。
張亦凡回答得理直氣壯：“為什么尷尬？我覺得是心酸。”
他現(xiàn)場對這位隨訪對象講解了母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)狀。最后，這位采訪對象忍不住說：“你們真棒”。事后，這位隨訪對象主動加了張亦凡的聯(lián)系方式，并表示：“如果還有問題，我愿意幫助你們。”
這群1998年前后出生、在互聯(lián)網(wǎng)中成長的一代，對各種新媒體資源的運(yùn)用嫻熟無比，他們也利用這一優(yōu)勢尋找相關(guān)社交平臺或者進(jìn)入媽媽集中的論壇，發(fā)放網(wǎng)上問卷。為了制作與此相關(guān)的視頻，在上街采訪市民、哺乳的媽媽或婦產(chǎn)科醫(yī)生時，因為擔(dān)心聲音會模糊，他們一手拿著家用DV錄制視頻，另一只手則拿錄音筆或手機(jī)錄音。
在參加模擬政協(xié)活動時，他們即將升入高三：一邊是學(xué)業(yè)，一邊是課外活動，壓力可想而知。
這年的暑假即將到來之時，因為一件小事，做提案兩個多月來的種種委屈終于爆發(fā)了。同學(xué)們吵了兩個多小時，把壓力發(fā)泄出來。但提案還要接著做。
在這個過程中，提案小組的同學(xué)們收獲了滿滿的感動。尤其進(jìn)入視頻的后期制作時，有同學(xué)幫著處理字母，有同學(xué)幫助處理聲音……雖然這些幫忙同學(xué)的名字不都會出現(xiàn)在小組名單里，可是沒人在乎。
學(xué)校電視臺的老師允許他們用電視臺的多媒體中心處理片子。有時，他們會缺一兩堂課，而老師認(rèn)為他們是在做有意義的事情，就對他們說：“你們?nèi)グ?，我單獨給你們補(bǔ)課。”
提案小組所在的班級是文科班，58名同學(xué)中只有9名男生。視頻制作完成了，在播放之前，有同學(xué)發(fā)問：“多少人知道背奶媽媽？”舉手者寥寥無幾。當(dāng)視頻播完之后，“有多少人愿意去幫助他們？”全班都舉手了。
在做問卷調(diào)查時，正趕上母親節(jié)。張亦凡送給媽媽的禮物是提案的初稿。媽媽非常感動：“你終于不只關(guān)注自己的媽媽，而是關(guān)注所有的媽媽了。”
收到感動的還有他們的政治老師們。
對政治老師而言，每次講到政治生活模塊時都非常頭疼。一位政治老師坦言，同學(xué)們覺得人大、政協(xié)這些概念非常模糊和遙遠(yuǎn)，比如政協(xié)的政治協(xié)商職能，同學(xué)們反映“政治”和“協(xié)商”這兩個詞分開都能理解，但是放到一起“政治協(xié)商”是什么意思？怎么做是“政治協(xié)商”？
這也是模擬政協(xié)活動創(chuàng)始人、中國致公黨中央教育工作委員會副主任張梧華設(shè)立這項活動的初衷：政協(xié)制度作為課本知識被廣泛傳播，但是學(xué)生很難真正接觸到政協(xié)工作，青少年對政治協(xié)商制度普遍缺乏更深刻的了解。
如今，這些未滿18歲的少年對此有了全新的理解。“協(xié)商民主”不再是一個冰冷的詞匯。
2015年8月，第二屆全國青少年模擬政協(xié)活動落幕。西安市高新第一中學(xué)的提案獲得“最佳提案”。與它一起獲得最佳提案的還有中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的《關(guān)于進(jìn)一步開展中小學(xué)節(jié)儉教育的提案》和復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的《關(guān)于完善學(xué)生社會實踐體制的提案》。這兩份提案也將在中國致公黨界別全國政協(xié)委員的協(xié)助下，一同被提交至全國政協(xié)大會。
在張東港他們設(shè)計的問卷里有這樣一段話：您的參與將影響母嬰室建設(shè)，保護(hù)你和你孩子的權(quán)益。“我們沒有想到這會成為現(xiàn)實。”張東港感到特別興奮。
在得知團(tuán)隊的作品獲得優(yōu)秀提案獎時，張東港說：“這是我第一次作為公民而自豪。”他引用了魯迅先生的一句話：無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。通過他們的努力，“每個公民的聲音都會被聽到，每個公民的訴求都會被尊重”。
不止一位全國政協(xié)委員為他們的認(rèn)真與執(zhí)著點贊。盡管這群少年是在模擬政協(xié)活動，但一位全國政協(xié)委員認(rèn)為他們的行為足以給全體政協(xié)委員提個醒：寫提案，該怎么用心。
