人的創(chuàng)造力來自哪里？想像力。心有多大，世界就有多大。而人的想像力，隨著童年時代的結(jié)束，也就一點一點枯竭了。學校規(guī)范教育的功勞，就是用條理化的知識和所謂“正確”的思想，代替了自由的想像。所以成年以后，人的大腦里除過疆化的概念和教條的邏輯，所剩的活物也就不多了。面對新的事物，現(xiàn)象，我們首先習慣于用已有的先驗知識和理論范式去框，去理解。然而遺憾的是，面對大千世界，人類的知識系統(tǒng)實在捉襟見肘。于是，你所能有的想法和創(chuàng)造也就到此為止。那些天才和有創(chuàng)造力的人，并不是辭典式和百科全書式一類的人，而是想像力沒有喪失殆盡的人。

    我時常感到困惑的是，對許多事，我已經(jīng)慣性式地要按部就班地用慣常的模式和大家認可的方式去對待。這樣，當然都會認為是一個圓滿的過程，但對于我，分明已是一個完全被復制出來的機器，一個被他人主宰了的線偶。我的生命，其實不是我的生命，我的幸福，也不是我的幸福——當然，我的憂傷也不是我真正的憂傷。那么，我其實是一個戲子，在他人的劇本里流著廉價的淚水。我沒有自己的生活，我是在一種予設(shè)的生活里生活；我沒有自己的思想，我的思想在學校早已有教師替我完成，我根本不需要思想；我沒有自己的理想，我的理想是全人類的理想共產(chǎn)主義理想。我像一臺預先裝好了操作系統(tǒng)的電腦。我活著，本身就是一種恥辱。一切都因為，我已喪失了寶貴的想像能力。一睜眼，就能想到今天要做的事和要說哪些話。光陰一眼望穿底部，讓人不勝惆悵。甚至許多年后，面對中秋時節(jié)匝地月光，我依舊想得到我買月餅，拿著手機發(fā)“海上生明月”短信的情景。月餅是圓的，圓代表著團圓，圓滿，幸福，花好月圓，我們都會這么認為。所以中秋節(jié)就是一個圓圓的日子，你不能看到背后的破碎。你無法用圓的弱智思維改變你不能圓的現(xiàn)實。但是你還在圓的弱智里構(gòu)筑著一種虛假的生活。

    我可悲地長大了，并可恥地有了成人的思維，跟著別人夸贊皇帝的衣裳。我想不到這個老流氓竟然會什么也沒穿。我認為這是不可思意的。他一定是穿了，只是我太愚蠢看不見，所以為了證明我的不笨，我一定得說，漂亮啊，漂亮。八十年代，詩人梁小斌大喊：中國，我的鑰匙丟了！現(xiàn)在，我低聲說，我的靈魂丟了，我的想像力丟了。

    也許成年以后，能夠擁有的想像力已經(jīng)被滿腦子的條條框框擠壓得所剩無幾了，現(xiàn)實得容不得一絲一毫的空想。一個典型的例子是，面對一個圓圈，小孩子說是圓，是雞蛋，是月亮，是餅子，專家什么也沒說，而是埋頭開始論證。習慣了用理性思維和復雜的現(xiàn)實邏輯來看待任何事物，說明我們的大腦已經(jīng)嚴重地變成了一臺機器。這就是正規(guī)教育的成果。

    當你活在現(xiàn)實的規(guī)定里，所有的可能性都死了。當感性的靈光顯現(xiàn)時，我們的眼前出現(xiàn)霎時的亮光，如果你無視這靈光的閃現(xiàn)，它將在瞬間熄滅。能夠抓住的，必定是一顆柔軟的心。如果有這樣一位女性，她的美足以喚醒你沉睡的靈魂，那么一定請你珍惜，她在塵世之外，不要用我們俗世的成規(guī)陋習去對待她。她是上帝派來的天使，她就是為了照亮你的靈魂。