好多小伙伴們出國留學(xué)之前都受過家長的專門教育：獨(dú)自在國外，啥事都要長個心眼，不能上了別人的當(dāng)。有的小伙伴就把這話給發(fā)揚(yáng)光大了，處處扎緊籬笆提防人。

　　在英國上學(xué)時候，房東把另一間屋子租給剛來留學(xué)的小樊姑娘了。小樊搬家那天，我正好在家休息。他鄉(xiāng)遇見華人就都是老鄉(xiāng)，更何況房東說小樊還是我校友呢。我先向小樊做自我介紹，然后就沒把自己當(dāng)外人，又是拎行李又是搬紙箱子，忙得那叫一個歡實(shí)。

　　第二天早上我去學(xué)校，在公交車站碰到了小樊。我張開笑臉問她早上好?？尚》樢慌ど碜右豢s，躲一邊去了，還斜著眼睛看我，就跟我是人販子似的。這是什么情況？！

　　我心生不快，躲著她上了公交車的二層。下車后，我故意放慢腳步和她拉開距離。小樊在校園里指指點(diǎn)點(diǎn)，左顧右盼，估計(jì)是找不到地方了。剛剛碰了一鼻子灰，我才懶得幫她，我緊走幾步繞道而行。小樊跑過來攔住我，吞吞吐吐地說：“那個，金融學(xué)院教學(xué)樓怎么走？”什么什么？她是在和我說話嗎？我本不想幫她，可看她腦門上都急出汗了，我才懶洋洋地伸出手指，告訴她在那邊第幾棟樓。小樊說話都帶著哭腔：“哪棟樓呀？你帶我去吧，我要遲到了。”我很無奈地把她送到地方。

　　晚上回來，小樊靦腆地對我說：“咱們算認(rèn)識了吧？不再是陌生人了吧？”多新鮮呀，都住在一個屋檐下了，還陌生人！小樊拍著手說：“那就好！我媽媽不讓我和陌生人說話。”鬧了半天，早上她是把我當(dāng)成陌生人而拒絕說話呀！這真讓我啼笑皆非。

　　國外學(xué)習(xí)講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，課程設(shè)置就有這樣的環(huán)節(jié)。每門專業(yè)課上，老師都要隨機(jī)把班里的同學(xué)分成幾組做團(tuán)隊(duì)演講，小組成員準(zhǔn)備一周，然后在全班同學(xué)面前挨個演講。老師根據(jù)小組集體和個人表現(xiàn)，分別給小組和個人打分，最終成績是小組分?jǐn)?shù)和個人分?jǐn)?shù)疊加。有的小伙伴不適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，處處提防別人想獨(dú)拿高分。

　　有一次，我和英國女生漢妮、德國男生喬納斯、印度女生薩羅莉，還有中國男生小傅分在一組。漢妮語言好，組織能力強(qiáng)，成為我們的小組長。漢妮給每個人分配任務(wù)，我負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述部分，小傅負(fù)責(zé)理論基礎(chǔ)部分。

　　我一頭扎進(jìn)圖書館查資料，力求寫得扎實(shí)，生怕能力不足拉低小組分?jǐn)?shù)。我們都及時把寫的內(nèi)容傳給其他小組成員，大家相互提意見共同修改，讓思路盡量往一起靠。只有小傅推三阻四總說沒弄完。演講前集中討論，小傅吭哧了半天，大家也沒聽清他想說什么。漢妮毫不客氣地批評小傅動作緩慢，又提供給他一些資料。

　　第一次和小傅合作，我以為他學(xué)習(xí)上有麻煩，想主動幫他一把。沒想到，小傅的回答讓我頓時無語：“我早就做好了。之所以現(xiàn)在不拿出來，我是想在課堂演講那天一鳴驚人，拿個小組最高分。”結(jié)果，小傅確實(shí)做到一鳴驚人了，不過不是分?jǐn)?shù)最高，而是最低，還連累了小組成績。老師說他的演講和別人不搭調(diào)。咱不能和誰都敞開心扉，可也不能對誰都步步為營設(shè)防線呀，而且您自己忙乎也得有那幾把刷子啊。