對(duì)話：救火不可學(xué)品質(zhì)仍應(yīng)學(xué)
記者近日專訪了最早采訪賴寧英雄事件的青少年研究專家孫云曉。1989年，孫云曉受團(tuán)中央指派，前往賴寧故鄉(xiāng)采訪寫作，并在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了長(zhǎng)篇通訊《當(dāng)代英雄少年--賴寧》一文，引發(fā)全國(guó)熱議和討論。
關(guān)于賴寧：他得罪過(guò)很多同學(xué)
記者：現(xiàn)在網(wǎng)上有一些關(guān)于賴寧的細(xì)節(jié)，說(shuō)他是“官二代”,不招人喜歡？
孫云曉：對(duì)，即便在當(dāng)時(shí)，賴寧在學(xué)校里也是一個(gè)有爭(zhēng)議的孩子。他確實(shí)出生在干部家庭，他的父親是當(dāng)?shù)厮娋值囊粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)，級(jí)別很低。但在1988年，賴寧并沒有因?yàn)檫@個(gè)身份得到什么特殊照顧。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，小學(xué)升初中本來(lái)可以保送，但他拒絕了，最后以很好的成績(jī)考上初中。他和同學(xué)確實(shí)有些矛盾，因?yàn)樗前嗬锏募o(jì)律委員，得罪了很多同學(xué)，后來(lái)班里選三好學(xué)生，同學(xué)們就不選他。
我在寫賴寧的書里有這樣一句話，他是英雄，也是孩子。賴寧下葬那天，母親為他做的最后一件事是替他賠償了一扇打破的窗玻璃。他母親在墳前把買玻璃的發(fā)票給燒了。
記者：現(xiàn)在也有人懷疑賴寧事跡的真實(shí)性？
孫云曉：首先我強(qiáng)調(diào)，賴寧的故事是真的，不是編出來(lái)的。我看他的日記，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)心胸開闊，有遠(yuǎn)大志向的孩子，他的夢(mèng)想是給家鄉(xiāng)修筑一座立交橋。
關(guān)于時(shí)代變遷：當(dāng)代青年缺乏賴寧品質(zhì)
記者：當(dāng)年全國(guó)都在學(xué)習(xí)和討論賴寧精神。如今，人們甚至把豎立了20年的雕像撤走。您如何看待這兩個(gè)時(shí)代的對(duì)比？
孫云曉：說(shuō)明時(shí)代在變遷，中國(guó)正在形成一個(gè)多元文化的社會(huì)。具體到賴寧的事跡，我認(rèn)為現(xiàn)在一些人更喜歡“去神圣化”,嘗試“解構(gòu)崇高”,對(duì)于崇高的東西都懷疑、都不去相信，最后去懷疑一切，然后又抱怨說(shuō)沒有信仰，迷失在物質(zhì)中。
記者：您希望現(xiàn)在的青年如何去學(xué)習(xí)賴寧呢？
孫云曉：我會(huì)告訴每一個(gè)孩子，不去學(xué)習(xí)上山救火，要學(xué)習(xí)賴寧的遠(yuǎn)大志向，用于探索。我個(gè)人覺得，賴寧身上的這些優(yōu)秀品質(zhì)，恰恰也是很多當(dāng)代青年所缺乏的。因此，我們今天仍然應(yīng)該重新去認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)賴寧，而不是去簡(jiǎn)單地否認(rèn)。
回顧：學(xué)習(xí)賴寧熱潮從爭(zhēng)議到“淡化”
賴寧，英雄少年，生于1974年，四川石棉縣人。
1988年3月13日，年僅14歲的賴寧為了撲滅突發(fā)縣城附近山火，不幸遇難。
1989年5月，共青團(tuán)中央、國(guó)家教委授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號(hào)，號(hào)召全國(guó)少先隊(duì)員向賴寧學(xué)習(xí)，掀起熱潮。同年11月，賴寧被四川省人民政府授予“革命烈士”稱號(hào)。
1991年，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》頒布，關(guān)于要不要引導(dǎo)未成年人見義勇為，成為爭(zhēng)論的話題，對(duì)于學(xué)習(xí)賴寧也出現(xiàn)了不同聲音。
2004年《北京市未成年人保護(hù)條例》實(shí)施。此后，北京、南京等地，一些學(xué)校從墻上摘下少年賴寧畫像。
2009年9月“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”揭曉，賴寧的名字位列其中。
