栽花種刺二師尊   上個世紀八十年初，我在老家的村辦中學（初中）讀初中，學校共有二十多名老師，三百多名學生，初一至初三，每年級兩個班，每班六十多名學生。剛升入初中時，我的成績?yōu)槿昙壎迕?，為上等生，到了初二年級上半學年期中考試則為全年級一百零五名，期未為九十七名。那時，我的學習成績不穩(wěn)定，名次幾度大幅下滑，一年多就由上等生變?yōu)榱讼碌壬?，許多老師甚至是入學時十分看重我的老師，都對我失去了信心，就連我自己也對自己沒什么信心了?？珊髞?，偶然發(fā)生的一件事，卻徹底改變了我的命運，對我的一生都產(chǎn)生了重大影響。

　　事情是這樣的：初二年級下半學年元宵節(jié)過后，教我們語文的馬老師，給我們布置了一篇作文，讓我們寫元宵節(jié)的見聞。因為那時候我還在老家（農(nóng)村）居住，爸爸在縣城工作，元宵節(jié)我們?nèi)叶既チ丝h城過節(jié)?？h城的元宵節(jié)，熱鬧非凡，踩高翹、跑旱船、?；瘕?、舞獅子、扭秧歌、擂大鼓、玩雜技、放焰火、鬧花燈、斗猛獸等等，十分的美妙，讓我眼界大開，欣喜非常。馬老師讓我們寫元宵節(jié)見聞，我便如實地描繪了縣城元宵節(jié)的盛況，把一個山村孩子在縣城過節(jié)的欣喜和縣城元宵節(jié)的熱鬧，都很好的寫了出來。當時，我也沒多想什么，寫好后，便交給了馬老師。沒想到，在第二周的作文講評課上，我的這篇作文，受到了馬老師的高度等贊揚，還被作為一篇優(yōu)秀的作文范文，由馬老師推薦，在全年級，全校所有的師生中傳閱。記得在當時的作文講評課上，馬老師在贊揚了我的作文之后，曾滿含深情地對我，對全班同學說：“我相信，郭向陽只要努力，會是個有大出息的人！”馬老師的話，象一盆嬌艷的常開不敗的花，從此深深的植進了我的心中。從這篇作文的成功里，從馬老師的信任中，我再度找回了自信，自覺的把更多的課余時間投入到了學習中，很快，我的學習成績有了大幅度回升，到初二年級下半學年期中考試后，我一下前進了六十多名，進入了前三十名?？上У氖?，在我剛升入初三時，馬老師調(diào)走了，調(diào)到哪里去了，我無從知曉，我從此也同馬老師永遠的失了聯(lián)系。

　　盡管，馬老師只教了我們班一年語文，在我升入初三時，就調(diào)走了，可他對我的鼓勵，對我的信任，尤其他那句滿含深情的“我相信，郭向陽只要努力，會是個有大出息的人！”的話仍在時時激勵著我，鞭策著我，仍在時時給我以上進的動力，到初三年級上半學年期中考試后，我的成績出人意料地躍居全年級第一名，并且一直保持了下來，又同第二名，拉開了很大的距離，后來，我順利地考入了我們縣一高，成為學校當年唯一一名直接升入縣重點高中的學生，也是我們學校建校近十年來，第三名直接從該?？既肴h重點高中--縣一高的學生。

　　一九八三年，我進入縣一高后，因為初中時學校教學條件差，師資不好，尤其物理、化學、生物實驗幾乎沒做過多少，雖然個人很努力，可同那些從縣直初中、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）直初中升入一高的學生相比，各個方面都有明顯的差距，主要是基礎(chǔ)差，動手能力不強，學習方法上也不夠靈活。因此，在高一年級我的學習成績并不好，尤其是數(shù)理化成績很不好。記得，在一次物理課的單元小測驗考試中，我只考了三十八分，位列全班倒數(shù)第一，雖然這次測驗考試中及格的人不到五分之二，但我的三十八分的成績，明顯的讓教我們物理的剛從大學畢業(yè)不久的張老師感動十分的不快。因此，當考卷在課前由學習季員發(fā)給我們不久，上課鈴一響，張教師一開始上課，便說起了這次測驗，沒說幾句，便大聲地點到了我和另一位同學（他考了四十分，倒數(shù)第二）的名字，讓我們站起來，讓全班同學看看，堂堂縣重點高中，竟有兩個這么差的學生。記得，當時頗有些自尊心又愛面子的我，低下頭，任他叫了三遍名字，硬是沒有站起來。另一位同學倒是站了起來，好好的受了一通訓斥。不過，后來學校分文科理科班的時候，我們倆都選擇了文科班。我想，張老師的那種粗暴的教學方式，也是一個重要原因。因為，只有選修文科班，不再學習物理，愛面子的我們才能避免不再被張教師當眾不留情面的狠狠的訓斥，甚至挖苦，我們的自尊心才不會受到傷害。盡管偏重語文歷史的我，對物理、化學原本是并不怎么討厭的，對機械工程師造出了機器就可以節(jié)省許多人力十分敬重，可為了青春期的自尊心，為了面子，我還是選擇了文科。

　　細細想來，馬老師、張老師，對學生，都是很有愛心的。只是馬老師善于對學生進行正面的引導激勵，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的點滴長處，及時地經(jīng)予表彰，借以激發(fā)學生的自信心；張老師則是一味的恨鐵不成鋼，力圖用粗暴的訓斥，從反面來激發(fā)后進者的斗志。結(jié)果是，一位老師在我心中栽下了花，讓我至今一想到那句“我相信，郭向陽只要努力，會是個有大出息的人”,讓人溫暖的話，至今仍覺得溫暖無比，充滿了克服各種困難的信心，馬老師的一句良言，讓我一路走來，甚至選擇了文學創(chuàng)作，作為伴我一生的愛好，面對種種人生坎坷，毅然心志恢弘，刻意進取，離開校園二十多年來，先后在國內(nèi)外幾十家報刊上發(fā)表了許多優(yōu)美詩文，成為了一個在當?shù)匦∮忻麣獾淖骷遥涣硪晃焕蠋?，則用粗暴的言語在我心中種下了刺，讓我至今一想到物理，或者理科，就有些心驚肉跳，徹底的和工程師或化學家斷了緣份。

　　當初，如果沒有馬老師的激勵，我很可能升不上縣一高，同高等學府，會無無緣，至于文學創(chuàng)作，更無從談起了；當初，如果沒有張教師老師的訓斥，或許我會選修理工科，成為一個化學家或工程師，業(yè)余寫些詩文。只是，人生如歷史，事情一旦出現(xiàn)，并且形成事實，一切便無可更改，無力改變，任何事后的假設(shè)，也都毫無意義了。