家住昌都市貢覺縣的斯郎晉美就是這樣一個(gè)孩子。到了上學(xué)的年齡，因?yàn)楦改笇?duì)教育的不重視和家庭貧困等原因，他沒有像同齡孩子一樣走進(jìn)校園，而是幫家里放牛。

　　“當(dāng)時(shí)，我看到同齡的有些孩子去學(xué)校學(xué)習(xí)很羨慕，我自己還是很向往去學(xué)校學(xué)習(xí)的，因?yàn)榧彝ピ蛭易罱K還是沒能進(jìn)到校園。”提起當(dāng)年上學(xué)的事，斯郎晉美有些遺憾。

　　十幾歲時(shí)，斯郎晉美就跟著村里人出去打工賺錢了，但他一直希望通過知識(shí)改變命運(yùn)。在工地上，斯郎晉美一邊干活一邊跟工地上的漢族師傅學(xué)習(xí)漢語，一有空余時(shí)間他就“纏著”師傅教他漢語拼音。“師傅教的拼音對(duì)我?guī)椭Υ蟮?，通過拼音我自學(xué)了很多漢字，現(xiàn)在常用的漢字我基本都認(rèn)識(shí)。”在與斯郎晉美的聊天中不難聽出，對(duì)于那位教他拼音的啟蒙老師他心懷感激。

　　后來，斯郎晉美又接觸到一樣新鮮事物——電腦，這讓他產(chǎn)生了濃厚的興趣。“那時(shí)候，我表哥有一臺(tái)電腦，他使用時(shí)我就在旁邊看著偷學(xué)。”斯郎晉美告訴記者：“現(xiàn)在看到的合作社簡(jiǎn)介就是我自己做的。”記者見到，合作社簡(jiǎn)介上用漢文寫著產(chǎn)品簡(jiǎn)介、生產(chǎn)規(guī)模、進(jìn)貨渠道、銷路和主要困難等基本信息，產(chǎn)品簡(jiǎn)介中還插了產(chǎn)品圖片，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了、圖文并茂。

　　2015年，通過自學(xué)掌握一定文化知識(shí)的斯郎晉美和四個(gè)合伙人抓住國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的政策機(jī)遇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，依靠當(dāng)?shù)兀ㄎ鞑夭际胸曈X縣相皮鄉(xiāng)桑珠榮村）民族手工藝技術(shù)，使用當(dāng)?shù)匮蛎?、牛皮、木材等原材料，生產(chǎn)具有民族特色的藏式木箱、藏裝以及藏族群眾日常用品。通過政府的大力扶持和合作社的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，合作社產(chǎn)品除銷往昌都市以及西藏自治區(qū)其它地市外，在四川、甘肅、云南、青海等藏區(qū)也有不同的銷售額度，截至目前，合作社產(chǎn)品銷售額已達(dá)150余萬元，純利潤(rùn)達(dá)60余萬元。

圖為合作社生產(chǎn)的藏式木箱 攝影：陳衛(wèi)國(guó)

圖為制作藏裝的布料 攝影：陳衛(wèi)國(guó)

圖為合作社生產(chǎn)的藏族傳統(tǒng)馬包 攝影：陳衛(wèi)國(guó)

　　在黨和政府的優(yōu)惠政策下，通過自身的不斷努力，年輕的斯郎晉美已成為當(dāng)?shù)氐闹赂粠ь^人，為帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富，他和合伙人積極響應(yīng)扶貧政策，吸納13戶貧困戶中的13人到合作社學(xué)習(xí)木箱等手工藝品的制作技術(shù)，并每月發(fā)放3000元的工資。

　　“在現(xiàn)在社會(huì)沒有文化知識(shí)寸步難行，良好的教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。”談起創(chuàng)業(yè)斯郎晉美深有體會(huì)。同時(shí)，他告訴記者，以后一定會(huì)讓自己的孩子接受良好的教育。

　　據(jù)了解，通過多年來不斷地、反復(fù)地、深入地宣傳引導(dǎo)，西藏農(nóng)牧民群眾的教育觀念發(fā)生了根本性改變，送子女入學(xué)的積極性非常高，曾經(jīng)“送子女入學(xué)不如在家放牛”的傳統(tǒng)觀念已基本消除，很多家長(zhǎng)不僅主動(dòng)把子女送到學(xué)校讀書，還渴望接受更好的教育。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/賈華加）