大西北網(wǎng)訊 我們常說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。近年，少年時(shí)期家庭教育的重要的地位逐漸被挖掘，受到海內(nèi)外教育學(xué)者以及更多普通教師和家長(zhǎng)重視和關(guān)注。7月23日下午，甘肅省第二屆暨敦煌首屆家庭教育高峰論壇在敦煌華夏國(guó)際酒店圓滿(mǎn)落幕。來(lái)自海內(nèi)外的二百余位家庭教育專(zhuān)家、學(xué)者以及中小學(xué)教師，家長(zhǎng)聚集一堂，對(duì)中外家庭教育和素質(zhì)教育發(fā)展之路進(jìn)行了精準(zhǔn)地解讀和比較，并就家風(fēng)的塑造，培養(yǎng)等一系列問(wèn)題展開(kāi)了細(xì)致地探討。
此次論壇，由甘肅省家庭教育學(xué)會(huì)主辦，甘肅省委宣傳部、甘肅省教育廳、甘肅省文化博覽局、省延安精神研究會(huì)、省雷鋒精神研究會(huì)等部門(mén)對(duì)活動(dòng)給予了支持。論壇的舉辦對(duì)傳播先進(jìn)家庭教育理念，探討學(xué)校教育與家庭教育合作共進(jìn)的理論與實(shí)踐為主題，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，解答家庭教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)我省中小學(xué)家庭教育專(zhuān)家的合作交流起到積極意義。
甘肅省委宣傳部處長(zhǎng)李小舟在論壇開(kāi)幕儀式上致辭表示，這次會(huì)議的召開(kāi)，是甘肅省社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的一件大事，是加強(qiáng)我省家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)的一次盛會(huì)。“敦，大也；煌，盛也。”李小舟引用《漢書(shū)》的記載指出，連接?xùn)|西方的“一帶一路”正在成為貫通歷史與未來(lái)的橋梁，在敦煌舉辦家庭教育論壇可以使東西方社會(huì)文化交融并得以升華。
22日開(kāi)展的論壇主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，精彩紛呈。解放軍報(bào)社原副總編、《雷鋒》雜志總編輯陶克少將首先做了報(bào)告。報(bào)告中，陶克除簡(jiǎn)要介紹了雷鋒精神的國(guó)際傳播情況，并強(qiáng)調(diào)了將雷鋒精神植入青少年家庭教育的重要意義。陶克講到，在英國(guó)進(jìn)行的雷鋒事跡巡講中，英國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層聽(tīng)到他的事跡后都頗受感動(dòng)，把雷鋒與南丁格爾相比美。“我從國(guó)內(nèi)帶去的200多枚雷鋒像章，被英國(guó)朋友索要一空。一些擁有爵位的英國(guó)朋友，領(lǐng)到雷鋒像章后，立刻激動(dòng)地佩戴在胸前。”
陶克將軍的主旨演講，聚焦了新社會(huì)環(huán)境，就業(yè)形勢(shì)下家庭的教育核心問(wèn)題的變化。
他提出，南丁格爾受到了良好的教育所以會(huì)有高尚的事跡，但是雷鋒父母早逝，沒(méi)上過(guò)啥學(xué)，為何會(huì)有高尚的品格和情操？這就涉及到從小的家庭教育的重要性。
“我做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，中國(guó)孩子心中的英雄是誰(shuí)，結(jié)果除了排在第一位的是中國(guó)神話(huà)人物孫悟空，第二名到第五名分別是超人、蝙蝠俠、超級(jí)特工、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)。都是屬于外國(guó)影視人物。這很讓人驚訝。”
陶克將軍指出，家長(zhǎng)們是孩子們學(xué)習(xí)做人的老師。要端正自己的位置，拋開(kāi)現(xiàn)代過(guò)多的功利性教育，把幼兒德育重視起來(lái)。“孩子心中沒(méi)有了學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，好壞善惡都分不清楚，怎樣成長(zhǎng)。我建議把雷鋒精神的教育植入家庭，家長(zhǎng)們要從小培養(yǎng)孩子的友善之心，自信之心，守信之心，認(rèn)真之心和英雄之心。”
丹麥奧爾堡大學(xué)教授，原聯(lián)合國(guó)教科文組織官員約翰·施密特等多位外國(guó)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，也參加了本次論壇。
講演中，約翰·施密特以一個(gè)父親的身份，詼諧生動(dòng)的介紹了丹麥的教育理念和方式。
他說(shuō)，比起教育，丹麥人更重視家庭的共同成長(zhǎng)。“關(guān)注、奉獻(xiàn)和愛(ài)是丹麥人養(yǎng)育孩子的關(guān)鍵詞。每個(gè)孩子都是一種資源，都是獨(dú)立的人類(lèi)，有能力做出自己的決定。并不需要成人們給予過(guò)多的限制。尊重孩子，包括給孩子們自治的權(quán)利，創(chuàng)造感和幸福感。”
甘肅省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)副巡視員安平女士做了“家庭和諧初探”的主旨報(bào)告，她指出，和諧有愛(ài)的家庭更容易創(chuàng)造出有活力正能量的孩子。
“望子成龍的過(guò)高期望值、重智輕德的功利化傾向、寵愛(ài)或冷漠的兩種極端傾向是父母容易犯的錯(cuò)誤，好父母應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)，做到上行下效。在孩子的腦海里，要留下父母快樂(lè)生活的畫(huà)面，留下父母愛(ài)學(xué)習(xí)的畫(huà)面，留下父母互相體諒的畫(huà)面。這樣長(zhǎng)大的孩子，也會(huì)快樂(lè)、優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)。”
安平還強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。“讀書(shū)是向內(nèi)滋養(yǎng)你的心靈。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，但閱讀的重要性目前遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被中國(guó)父母重視，信息時(shí)代呼喚高質(zhì)量的閱讀，孩子精神和能力的成長(zhǎng)依賴(lài)于不斷閱讀適合年齡發(fā)展的優(yōu)秀作品，要重視童書(shū)的價(jià)值。
家庭教育問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注和重視，但被做為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國(guó)也就是近年來(lái)的事情。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)家庭教育也提出了更高的要求。當(dāng)日論壇上，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)原副秘書(shū)長(zhǎng)、學(xué)者林佐平博士還就中日家庭教育模式的特點(diǎn)和區(qū)別進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。專(zhuān)家們精辟的分析贏得臺(tái)下老師和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，反響強(qiáng)烈。
與會(huì)嘉賓均表示，此次論壇為他們提供了一個(gè)具有較強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)用性并具有廣闊空間的家庭教育學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。嘉賓們熱烈互動(dòng)，彼此間拓展了思路，開(kāi)闊了視野，這也為推動(dòng)甘肅家庭教育研究不斷發(fā)展找到了契機(jī)。
(責(zé)任編輯：蘇玉梅)
