9歲的鐵頭火了。他剛出版了自己的詩(shī)集，幾首詩(shī)很快就被網(wǎng)友刷屏，媒體也紛紛跟進(jìn)報(bào)道。與此同時(shí)，他寫(xiě)的《愛(ài)情》《如果媽媽是只小賤貓就好了》等幾首詩(shī)，以及出版詩(shī)集這件事，也引起了巨大爭(zhēng)議。有人認(rèn)為鐵頭寫(xiě)的不是詩(shī)，有些句子顯得低俗，也有人認(rèn)為這孩子充滿(mǎn)想象力。

    鐵頭的詩(shī)確實(shí)給人早熟的印象。比如他寫(xiě)“媽媽很賤，我愛(ài)她”，“我和媽媽沒(méi)有愛(ài)情，我只是喜歡她的奶子”，肯定會(huì)讓許多人目瞪口呆。我倒不覺(jué)得這是痞氣、低俗。我兒子也剛好9歲，正在讀小學(xué)二年級(jí)，我知道這個(gè)年齡的小孩，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，有各種各樣的奇思怪想。說(shuō)話(huà)也是這樣，模仿和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，不經(jīng)意冒出一句話(huà)，會(huì)把大人噎著。所以，不能簡(jiǎn)單地用大人的思維來(lái)看待這些詩(shī)歌。

    但我并不同意給小孩出詩(shī)集這種做法。這年齡的小孩，還在識(shí)字階段，一般來(lái)講字都認(rèn)不全，看圖說(shuō)話(huà)都寫(xiě)不利落，很少有人懂得正兒八經(jīng)地寫(xiě)詩(shī)。鐵頭這些詩(shī)與其說(shuō)是詩(shī)，不如說(shuō)是斷行的句子，一些片段、零碎的想法。而出詩(shī)集可能給孩子錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為自己很厲害，比別的同學(xué)強(qiáng)。這樣的話(huà)，就可能影響小孩學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。不妨鼓勵(lì)小孩用任何體裁進(jìn)行表達(dá)，但不宜拔苗助長(zhǎng)，施以不恰當(dāng)?shù)母缮妗?/p>

    雖說(shuō)現(xiàn)在出版比以往便利，抱著好玩的心態(tài)，當(dāng)作給孩子留下成長(zhǎng)的印記，倒也沒(méi)問(wèn)題。但出版本身是一種社會(huì)行為，包括家長(zhǎng)在內(nèi)，都很難把握詩(shī)集出版發(fā)行后的社會(huì)效應(yīng)，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子造成什么負(fù)面影響。比如現(xiàn)在網(wǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)，爭(zhēng)議很多，如果小孩子偶然發(fā)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)受傷？又比如，很多網(wǎng)友跑到鐵頭媽媽微博留言辱罵，而且罵得很難聽(tīng)，這大概也是鐵頭父母意料不到的吧。

    所以我說(shuō)，從保護(hù)孩子的角度出發(fā)，切勿過(guò)度消費(fèi)孩子。父母不要過(guò)度干預(yù)孩子的成長(zhǎng)，刻意規(guī)劃孩子的未來(lái)。這年齡的孩子，興趣和愛(ài)好還沒(méi)有真正養(yǎng)成，人生尚未展開(kāi)，他今天喜歡寫(xiě)詩(shī)，明天說(shuō)不定又喜歡畫(huà)畫(huà)了。如果因?yàn)榻o他出了詩(shī)集，就把他定位于小詩(shī)人，逼著他去寫(xiě)，反倒把一件美好的事情糟蹋了。網(wǎng)友應(yīng)報(bào)以善意，不要用成年人的思維去揣摩、描繪孩子的世界，更不能用辱罵家長(zhǎng)的方式表達(dá)不滿(mǎn)、發(fā)泄情緒。此外，出版社給孩子出詩(shī)集，不能為商業(yè)目的而過(guò)度渲染，用夸張的方式進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)推廣。雖說(shuō)這是商業(yè)出版行為，不過(guò)在孩子的作品面前，出版機(jī)構(gòu)不能那么功利，充滿(mǎn)銅臭味。

    當(dāng)然，9歲兒童出版詩(shī)集畢竟是罕見(jiàn)的特例，恐怕也沒(méi)有必要過(guò)度解讀。如果把這當(dāng)作一件好玩、有趣的事情，或許更好。